糯米文學吧

位置:首頁 > 範文 > 文學

2022幼兒園元旦親子游園的活動方案

文學2.23W

為了確保活動安全順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。活動方案要怎麼制定呢?以下是小編整理的2022幼兒園元旦親子游園的活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

2022幼兒園元旦親子游園的活動方案

  幼兒園元旦親子游園的活動方案1

親愛的小朋友們: 大家下午好!新的鐘聲,新的一年,新的祝福,新的期待。當小樹又增加一個年輪,當春天又擁抱着大地,當冬天又露出燦爛的笑臉,時間老人領着我們又敲響了時間的大門。

  一、活動背景:

一年一度的元旦節再次到來,為了讓孩子們體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動以“遊藝”為主題,讓幼兒在輕鬆、歡樂的氛圍下喜迎新年。

  二、活動目的:

1、通過遊藝活動,讓幼兒感受到節日的氣氛,分享節日的快樂;

2、讓幼兒通過遊戲表現自己,體驗到努力就會有成功的快樂;

  三、活動組織者:

  四、活動對象及時間:

活動對象:全體幼兒。

活動時間:

  五、活動組織形式:

採用分組形式組織整個活動,每組遊戲項目由二名家長委員負責。

  六、活動領導機構

活動總負責人:胡羚紅

活動策劃:陳蓮君

安全負責人:王佳溢、徐峯

各遊戲負責人:全體教職工、家長委員

  七、準備工作

1、準備兑獎券若干份;

2、佈置遊藝場地,準備遊藝材料,遊藝內容;

3、準備音樂,5個遊戲內容;

4、將遊藝場地分為5個,包括大廳和多媒體教室,室外包括操場及塑膠場地;

6、發放告家長書;

  八、人員安排:

每個遊戲區由二位家長委員全權負責,包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排,見附表2

  九、活動流程:

1、教師在活動前做好安全教育、文明教育,幼兒每人一張遊藝券;

2、8:00遊藝活動準時開始,班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加遊戲;

3、9:30遊藝活動正式結束。

4、遊戲結束後,教師帶領孩子去班級分禮物。

5、家長10:00準時接送。

  十、注意事項:

1、參加活動時不得擁擠,要排隊等候;

2、活動時,不高聲喧譁,不亂丟垃圾;

3、活動時要注意安全;

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動;

6、每位教師要管好自己所帶的孩子,不要隨處亂跑;

  幼兒園元旦親子游園的活動方案2

現在已經進入20xx年最後一個月了,剛送走了感恩節,接着將迎來聖誕節,後面還有一個元旦節,在這個辭舊迎新的節日裏,開展親子活動是一個很好的方式,以下送上託班元旦節的親子活動方案,供老師們參考,下面很多活動是可以通用的,大家可以仔細琢磨哦!

  活動目的:

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫,增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悦。

  活動準備:

  活動流程:

親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因為您的孩子,我們走到了一起,形成了託班年段這個温暖的大家庭。彷彿就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能幹了,我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

二、師幼家長表演

開開心心做體操

三、家長才藝展示

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裏,為大家獻上他們自編自演的節目,為了這次的`才藝展示,他們精心、細心、認真地準備,現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目……

四、放《新年好》歌曲

幼兒同唱“新年好”一首動聽的歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節,感受遊戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂

(每組6個家庭,遊戲進行2次)(每班4個)主持人:抬花轎的遊戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲,這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的……,下面,請藍色愛心的家庭出來。

遊戲準備:易拉罐18個(3個×6組)

遊戲規則:6個家庭(一個孩子和一個大人),站在起跑線後,在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發出指令後,每組的寶寶從起點爬向終點,拿到一個易拉罐後直線跑步返回,並和家長一起把易拉罐壘高,反覆進行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎

(每班四個家庭參加,遊戲進行一次)主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎啊?今天,請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們去玩好不好?下面這個遊戲就是“抬花轎”……請綠色愛心家庭的走出來!

遊戲準備:牀單3條

遊戲規則:以班級為單位進行接力比賽,3個家庭(兩個大人和一個孩子),站在起跑線後。發出指令後,每組的第一個家庭抬着花轎出發,到終點後返回起點,第二個家庭出發,依次進行,速度快的一組為勝!

3、找寶寶

(每組8個家庭,遊戲進行2次)主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的遊戲,“找寶寶”。請黃色愛心的家庭出來。遊戲規則是……

遊戲準備:牀單8條

遊戲規則:請幼兒圍上花牀單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

4、踩圈圈

(每組9個家庭,分班級進行遊戲)主持人:搶椅子的遊戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲,“踩圈圈”。遊戲的規則類似於搶椅子……,下面,請紅色愛心的家庭出來。

遊戲準備:準備9個呼啦圈

遊戲規則:遊戲的規則類似於搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數比家庭人數少一個,家長與寶寶手拉手,聽着音樂在圈外走動,

音樂停,家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

5、毛毛蟲遊戲

主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

活動準備:地墊若干連成3長條

參加人數:分3組,每組6個家庭,共18個家庭。

活動玩法:家長手、膝着地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當最後一位幼兒爬過後,最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。

六、教師家長表演遊戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準備了節目,請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎,再次把熱烈的掌聲送給老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!

七、結束語

歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恆,信任地久天長!讓我們融合在一起,共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來,為我們共同的願望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,xx幼兒園託段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束,祝大家在新的一年裏,快樂平安!

  幼兒園元旦親子游園的活動方案3

為了活躍學校的氛圍,豐富少年兒童的學習生活,使之從中得到鍛鍊,讓學生度過一個快樂、精彩、向上的元旦節日,特制定本次遊園活動。通過活動,使國小生人人自主地參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養能力。

  一、活動時間:

12月31日下午2點至4點半

  二、活動場地:

正常情況:在操場進行

如遇不適合進行室外活動的天氣,班級教室作為備用活動場地。

  三、活動形式:

全校分為兩個單位,一、二、三年級為一個單位,四、五、六年級為一個單位,以單位內班級同學進行遊戲活動.

  四、分工安排:

1、活動總指導:

副總指揮:

2、現場糾察、秩序維護:

醫療點負責人:

3、獎品發放:各班級人均一份小獎品及20份特等獎獎品,由各班級遊戲負責人根據遊戲情況分發獎品。

4、廣播控制:學生廣播員

5、活動“遊園卡”製作、分發:

6、照片拍攝:

  五、參加及獎勵辦法:

1、活動開始前,每位同學將獲得“遊園卡”一張,以此為憑參加活動;班主任提前領取後講解用法,活動開始前十分鐘發放給學生即可。

2、在遊園活動中,“遊園卡”裏有5個項目,都是自選活動,單位內的學生可自由選擇班級內的遊戲項目。

3、凡是有參與活動的學生均有小獎品一份,遊戲過程中獲第一名的學生可獲得特等獎獎品一份。

  六、具體活動負責人及活動説明

(一)慶“元旦”遊園活動的項目及遊戲規則

活動班級--負責人--遊戲名稱--遊戲規則

一二三年級

託乒乓球走

每人用乒乓球拍託球在規定的範圍內快速走到目的地,先到者不掉球者為贏。可獲得獎品一份。

疊杯子

兩人比賽,每人十五個紙杯,從下往上一次五個四個三個兩個一個疊起來,疊完馬上收起來,快者贏。

乒乓彈球

每人三個乒乓球,乒乓球必須從地上彈進前面的一個桶內,每組四人同時比賽,進球多者勝。如果同組的人進球數一樣多,則所用時間最少者勝。

四五六

夾紙片

賽前,抽籤決定夾紙片的身體部位。兩人一組,每場比賽兩組選手進行比拼,先到終點者獲勝。

眼力大比拼

每個人三次機會,將筷子丟進一米之外的啤酒瓶中即可獲勝。

變臉指揮官

老師當指揮官,同學當學員,老師説鼻子,學員要指除鼻子以外的五官。

  八、注意事項:

1、各班在參加活動前要進行一次安全教育。特別是活動時上下樓梯禁止奔跑,禁止擁擠,禁止推攘,靠右行走。

2、各班要教育學生有序地參加遊園活動。要按先後順序排隊等候活動。各室要按需要安排一定數量的學生維持秩序。