教育隨筆-家長信任與孩子進步

在日常學習和工作中，説到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。那麼，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編精心整理的教育隨筆-家長信任與孩子進步，歡迎閲讀與收藏。

這學期，班上進步最大的小朋友是新新，清晰地記得她剛入園時是三天打魚兩天曬網，來一天歇兩天，經常纏着媽媽哭着不願上幼兒園，吃飯、上廁所無不需要老師來幫忙，真的令老師頭痛。

再看現在每天都能高興地上幼兒園，主動幫助有困難的小朋友，樂於當小值日生，並且當得很好，課堂上樂於動腦，大膽發言，平日裏經常圍在老師的周圍説這説那，老師看在眼裏喜在心裏。

細想新新進步這麼大，當然與她自己的努力和付出是分不開的，是她長大了和懂事的表現，不過這與她媽媽對我們工作的充分信任也是分不開的，她媽媽也是一位老師，而且在知識和見解方面她都可以當我們的老師。不過，每次與她媽媽的交談時，她媽媽的語氣都十分的客氣、中肯，言語中無不流露出對我們老師的信任和感激。所以，我們不但喜歡新新，更喜歡她的媽媽，正因為她媽媽的信任，所以我們在平時的教育活動中很放得開，很放心地給予新新鍛鍊的機會：鼓勵她自己吃飯、小便、穿脱衣服、擔任小組長、小值日生、幫老師做事……當然，新新也不負眾望，一天天的進步……

這又使我想起了另一位小朋友林林，其實小傢伙是一個挺討人喜歡的.孩子，乖巧、懂事、聽話，在園從不惹是生非，但是她的家長對我們老師似乎一直缺乏信任，而這些使我們老師在平時的教育中對她常常是縮手縮腳、放不開。不敢放手讓她做事：上廁所，馬上幫她脱衣穿衣；委屈了，馬上問長問短……所以到如今，林林的表現仍和剛入園時差不多。

看來，孩子的進步和家長的信任關聯還挺大的！