（熱門）水滸傳讀書筆記

讀完某一作品後，你有什麼總結呢？需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。可是讀書筆記怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的水滸傳讀書筆記，歡迎大家分享。

水滸傳讀書筆記 篇1

《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小説。作者施耐庵以北宋宋江的史料為主要依據，成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如：宋江、李逵、花容、魯智深等。

施耐庵(1296-1371)，江蘇興華人，原名施彥端，字肇端，號字安，別號耐庵。施耐庵祖籍江蘇泰州海陵縣，出生於江蘇興華。他是一位著名的元末明初的作家，施耐庵自幼聰明好學，元延祐天年(1314)考中秀才，泰定元年(1324)中舉人，至順二年(1331)登進士。

《水滸傳》裏面有許多性格不同，卻一樣是為民除害的英雄，比如性格莽撞的李逵，有受人敬仰的宋江，還有力大無比的魯智深。其中我最喜歡的.還是那機智冷靜的林沖，因為他在《水滸傳》這本書中，表現出了機智聰明的頭腦，也不失大男子漢的氣概啊！

《水滸傳》裏面有許多好看的文章，精彩的片段，其中我最喜歡的還是那林沖棒打洪教頭，這一故事的大概內容是林沖遭受高太尉陷害，被開封府發配滄州，後來，來到柴進府上，柴進便厚禮款待，然後，洪教頭不相信林沖是真教頭，便要合他比武，後來，洪教頭輸了，便離開了。這段故事充分體現了三個不同性格的人，通過對洪教頭無禮的描寫，反襯出林沖有禮的態度，讓這位英雄更加的有傳奇色彩，也讓林沖的温文爾雅更深一層。

我希望大家也來讀讀《水滸傳》，一起感受一下吧！

水滸傳讀書筆記 篇2

“兄弟一二三四五，兄弟個十百千萬……”每當聽到這蕩氣迴腸的旋律，我便熱血沸騰。這首歌唱的正是《水滸傳》。

《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小説。作者施耐庵成功塑造了一百零八位英雄好漢，及時雨宋江，黑旋風李逵……一個個活靈活現的人物躍然紙上。那蕩氣迴腸的文字，波瀾壯闊的場景，還有那栩栩如生的人物，無不令人心馳神往，回味無窮。

書中的'英雄好漢不打不成交，雖被朝廷認為是“強盜”，但仍劫富濟貧，志存高遠。《武松打虎》《林沖棒打洪教頭》……這些膾炙人口的故事一一體現着他們豪放的英雄氣概!

梁山的英雄好漢們團結一致，兄弟一心。當宋江被絞死後，吳用與花榮悲憤交加，毅然拔刀自殺於宋江屍旁。這需要何等的兄弟深情!好漢們堅持“絕不讓一個兄弟白白犧牲”的宗旨，當有人遇難時，他們總會盡自己最大的努力去救回。正是因為他們這種團結的精神，才一次次擊敗強大的朝廷官軍，取得了勝利。

我要學習吳用的足智多謀，也要學習魯智深的粗中有細;我要學習林沖的謙遜有禮，也要學習李逵的直來直往……但我更要學習的是梁山好漢們“團結一致，兄弟一心”的優秀品格!

水滸傳讀書筆記 篇3

讀完《水滸傳》這本書，我感觸良多。

我崇敬。我崇敬眾英雄好漢那一身本領，正氣凜然！

我憤恨。我憤恨那北宋朝廷懦弱無能，逼得眾英雄揭竿而起！

我厭惡。我厭惡那北宋王朝奸人當道，害得眾英雄好漢走投無路，落草為寇！

讀完《水滸傳》，我讚歎“及時雨”宋江那“敢笑黃巢不丈夫”的凌雲壯志；我讚歎“智多星”吳用的足智多謀；我讚歎“花和尚”魯智深力大無比，倒拔垂楊柳；我讚歎“小李廣”花榮箭法高超，百發百中…… ……

水滸傳讀書筆記 篇4

《水滸傳》是一部以描寫古代農民起義為題材的長篇小説。

它形象地描繪了農民起義從發生，發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗鬥爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。該書在塑造人物形象方面積累了豐富的`藝術經驗。都給人留下深刻的印象。 小説的故事性很強，達到了極高的水平，這可能是受到説書話本的影響。主要表現在小説隨處可見引人入勝的情節。如智取生辰綱，風雪上神廟，景陽崗打虎等。《水滸傳》還寫了不少戰爭的場面，再現了起義軍的戰略戰術，體現了辯證法思想，如三打祝家莊等。 《水滸傳》的影響巨大廣泛，幾百年來，其具有反抗意識，樂觀精神和理想化的英雄一直為人民所樂道，鼓舞着被壓迫者的反抗鬥爭。

水滸傳讀書筆記 篇5

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海裏揮之不去的只有兩個字：忠，義。

細;我要學習林沖的'謙遜有禮，也要學習李逵的直來直往……但我更要學習的是梁山好漢們“團結一致，兄弟一心”的優秀品格!

水滸傳讀書筆記 篇6

《水滸傳》故事情節曲折有趣，事態的變化常常讓人意想不到。

認真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”。 孝：梁山英雄身上不缺乏對父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，沒想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎。這是危險呀，是對母親的孝給了他力量。還有當武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的`，為了替哥哥報仇，於是就割下潘金蓮的狗頭，掏出其五臟六腑，殺了西門慶，獲罪被流放孟州，也在所不惜。

忠：他們有對國家社會忠心。宋江寧願死也不願意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負他，他忠心不負朝廷。這是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是“忠”。 義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，捨命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀!説起來容易，做起來卻難於登天。而梁山好漢個個義膽包天。

《水滸傳》讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”，使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學名著。

水滸傳讀書筆記 篇7

在暑假裏我通讀了四大名著之一《水滸傳》。讀完之書筆記悟頗多。

整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權，整個朝廷奸臣當道。是以宋江為首的108位好漢被逼無奈反上梁山。後來受朝廷招安，在出兵征討方臘時死傷過半，最後不幸起義失敗。

我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發生一般。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時，我不禁拍手稱快。當我讀到書末宋江和其他頭領慘死時，卻又忍不住涕淚縱橫。水滸傳讀書筆記 600字

在水滸傳裏，宋江一直都是忠義兩全，因為他的忠義所以在他的身邊凝聚了一羣英雄好漢。無論是來自敵營，還是與宋江素昧相識，這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因為他的忠義，在當他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時，仍無怨無悔。還怕李逵聽到自己的死訊了後再去造**，毀了自己的一世忠義。於是又將李逵一起拉下了黃泉路。可以説成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。

在水滸傳中，還有一個人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的.影子。我們可以做一個對比。他們共同點有很多，第一：“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風不正。”張飛醉酒後喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有着驚人的武藝。”李逵是一把板斧，幾乎天下無敵。張飛的武藝按照關羽的説法是：“百萬軍中取上將首級如探囊取物。”第三：“這兩人都很魯莽。”李逵的魯莽常在言行舉止中流露出來。張飛則在他那火辣辣的性格上。當然張飛在有些時候還是有點細心的。

我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場面在裏面，但它絕對是一本很有價值的讀物。

水滸傳讀書筆記 篇8

在漫長的暑假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它經過各種藝術手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。

在梁山聚義的一〇八名好漢都是被迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的`逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小説反映了當時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描述得如此詳細，環境渲染得令人覺得身臨其境吧！

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵着：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了。假若把魯智深換成我，我必須會傻站在原地，任別人把自我抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特徵。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一髮之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全夥在此。”從樓上跳下來獨自劫法場。而我就沒有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃着吃着，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地搖搖頭，心想：當着這麼多人的面唱歌哪裏好意思啊。所以，我應當向石秀學習。

我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，説醉話以及在牆上題反詩，表現了他滿腹經綸壯志未酬的苦痛。他是藉着酒力來吐出心中的不快，也僅有在這種沉醉、狂放的狀態中，他才能寫出如此大膽的詩。

讀了這本書，我瞭解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書。

水滸傳讀書筆記 篇9

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海裏揮之不去的只有兩個字：忠，義。

忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義” 字。 “義”字，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。 《水滸傳》讀書筆記篇四 《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小説。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊、到受朝廷招安、再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的情況、不同的原因，但是被逼上梁山這點，許多人是共同的。其中我最喜歡的人物是林沖，他武藝高強、正直善良，任東京八十萬禁軍槍棒教頭。他只想本本分分的過日子，在一再忍讓的情況下，仍被高俅、富安、陸謙等人再三迫害，最後無奈被逼上梁山。

在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰前對洪教頭的無理和挑釁，林沖一直忍着。兩方交戰時林沖不急於進攻，一直防守，等待時機變守為攻，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了，這正是林沖武藝高強、忍辱負重的體現! 我讀了《水滸傳》後，那蕩氣迴腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，真是讓我心馳神往，回味無窮呀! 《水滸傳》讀書筆記篇五

宋江有義氣，而且還很善良，如果有人想要和他做兄弟，他一句話也不説，就讓那個人進來了，不管原來是敵人還是自己的`人，只要想入夥，就説一聲，馬上就可以進來了。 武松十分厲害，也很有膽量，有一次，他把他的老母親接過來的時候，在半路上他去打水了，他回來的時候發現有一隻老虎在吃他的母親，他發怒了，他拿起棒子拼命的打老虎頭，直到打死了為止。

關勝是關羽的後代，長的也很俊，武功也很好，也很有文化，可是到最後也被宋江那些人給抓起來，最後也入夥了，他就一心一意的為宋江打勝仗，忘記自己是宮裏人。 吳用是宋江的軍師，吳用可以想出好幾個點子讓宋江打勝仗，不過，這是要在宋江打了好幾個敗仗後才能想出幾個好點子來。

最後，宋江一共結拜了107個好漢為兄弟，加上自己就是108將。

水滸傳讀書筆記 篇10

今天我終於讀完了《水滸傳》。看完後，我深有感觸。

宋江、林沖等人，個個都是武藝，重情重義的好漢，本應為朝廷效力，但是，奸臣當道，宋江等人有毒死的，也有自殺的，還有戰死的，還有被革職趕回故里的。梁山好漢轟轟烈烈幹了一番大事，卻落了這麼一個悲慘的下場。

魯智深力大無比，但也魯莽。有一次，魯智深在喝酒，突然，聽見幾聲鳥叫，他抬起頭一看，原來是他身旁高達十丈的楊柳樹上的鳥兒在叫，魯智深喝酒時最討厭別人打攪他，一氣之下，他把楊柳樹連根拔起。林沖——林教頭，他會林家十八般手藝。花容是射箭能手，無論他從哪兒射箭，只要他想射得東西，都能射上。李逵對宋江有情有義，還有一次，他單獨一人劫刑場，救宋江……

但他們卻被奸臣害得死的死，病的病，可憐八十萬禁軍槍棒教頭林沖，也因宋江不肯讓他殺死高俅，病恨而死。

楊志盤纏用盡，只得將寶刀賣去，賺些錢投奔他鄉謀生。誰知賣刀時，當地潑皮牛二百般凌，楊志便殺死牛二，再去報館。最後被判充軍大名府。

最有趣的莫過於楊志賣刀時的情景。先是問誰買刀，牛二來後，讓他試刀，牛二百般阻撓和凌，最後被殺。這告訴了我們當時的一些地痞是什麼樣的.。而牛二被殺不僅為書中的老百姓們出氣，而且另讀者看完也出了口氣，這也許就是抓住了讀者的心理來的吧。

水滸傳讀書筆記 篇11

《水滸傳》作者施耐庵對於這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超羣的武藝和高尚的品格。 一些出身下層的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，對統治階級的剝削壓迫感受最深，因此當他們一旦造反後，他們的.反抗性也最強，什麼統治階級的法度條例，對他們毫無約束，象李逵連皇帝也不放在眼裏。他們為了起義的正義事業，赴湯蹈火在所不辭，作者對這些英雄人物的讚揚，完全是出自內心的熱愛。

作品歌頌這樣一批被統治階級視為所謂“殺人放火”的強盜、朝廷的叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把他們寫得如此光輝動人，可敬可愛，這顯示了作者的膽識和正義感情。與此相反，作者對於統治階級的人物，則將他們寫得醜惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對比。從而啟發人們去愛什麼人，恨什麼人。

金聖歎評論《水滸傳》“無美不歸綠林，無惡不歸朝廷。”不管金聖歎主觀動機如何，這句話卻確實説明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會意義。

水滸傳讀書筆記 篇12

就在最近，我利用課餘時間把《水滸傳》讀完了，在我的心裏印下了揮之不去的道理。

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，受到朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的'故事。讀完此書，在我腦海中揮之不去的只有兩個字“忠”和“義”。

“忠”就是對祖國、親人、朋友都盡心竭力。而宋江在種種逼迫利誘之下，仍對祖國忠心耿耿，這就是忠。在生活中，幾乎誰都可以做到忠，但做到“義”的人，又能有幾個呢？

在《水滸傳》中，一百零八位好漢結為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為一個字——“義”。“義”這個字雖然只有三畫，但它是用人的生命去書寫的。因為它需要相當的勇氣，甚至去以一命換一命的決心。

一個人，可以不信神，卻不可以不信“神聖”。當前，我們的最主要的任務就是好好學習，長大後把祖國建設的更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族的大義所在，讓我們相信一份神聖，用自己的雙手去維護這一份“神聖”吧！

水滸傳讀書筆記 篇13

《水滸》這部書存在着一些問題，但就其主流而言，《水滸》不管是在思想資料上，還是在藝術水平上，都是成功的。

首先，《水滸》全書貫穿了這樣一條線，就是：

宋江領導的農民革命軍，在以宋江為首的投降叛賣集團的控制下，是如何向他們的敵人━━封建帝王投降的，以及投降以後宋江一夥投降叛賣集團的可恥下場和李逵等農民革命戰士的悲慘結局。使投降路線的產生和發展的全過程在人民的面前展現，從而增強了人們認識投降路線的本事。其間還穿插了李逵等農民革命戰士同以宋江為首的投降叛賣集團的尖鋭激烈的鬥爭。

《水滸》的作者，經過這一條主線，闡明瞭一個真理：投降主義路線是絕對行不通的!革命的人民，絕對不能夠對於自我的敵人存有任何幻想和僥倖心理，革命必須進行到底!同時經過對宋江一心想着為宋帝當走狗，而經過千辛萬苦地為宋帝效勞賣命，成功之後朝廷卻賜御鳩將他毒死的經過的描述，又對宋江一夥投降叛賣集團的自討苦吃的可恥下場進行了尖鋭刻薄的`譏諷和嘲笑。

《水滸》的作者，經過對梁山英雄一個一個是怎樣被逼迫上山的經過的描述，又揭示了另一個真理：亂自上作，，哪裏有壓迫哪裏就有反抗。這對於鼓動我國明清農民革命戰爭，不能説是沒有作用的。

作者又經過對宋江等人“被逼”上山的經過和他們上山時的心理的描述，又為之後投降路線的產生和發展埋下了伏筆。

兩種“被逼”上山，動機全然不一樣，這就闡明瞭圍繞着造反與投降兩條根本不一樣的路線所進行的激烈的鬥爭的社會基礎和思想基礎。

《水滸》經過樑山人馬攻官府、打惡霸的攻無不克、戰無不勝的描述，暴露了封建統治階級的腐敗無能，歌頌了農民革命軍的力量偉大。

《水滸》抽象地、表面地肯定宋帝，説他是“有道明君”，而把國家政治的黑暗和腐朽、官府的無能説成是一夥“奸臣”作亂。那麼，既然宋帝是一個“有道明君”，那為什麼不理朝政，而去鑽李師師的暗道國家政權為什麼會被禍國殃民的“奸臣”把持，而忠於皇帝的“良臣勇將”反而被逼上梁山去造反這些情景，他既是“有道明君”，為什麼又沒發現，又沒制止經過這些具體資料的描述，卻又具體地、實質性地否認了宋帝。