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有關高二隨筆作文集錦六篇

文學3.12W

在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的高二隨筆作文6篇,希望對大家有所幫助。

有關高二隨筆作文集錦六篇

高二隨筆作文 篇1

一杯可樂,一本《荊棘鳥》書未翻開,安靜地聽着周圍人語聲,默默地望着窗外的來來往往的人,當一個最稱職的看客。可樂微微泛着刺激感在舌尖晃盪,似有一種沉醉。

此刻,店裏各色的人羣,一家幾口的,情侶的,死黨之類的,當然還有我這個看客,看着他人的舉動,尤其當你鎖定了一個感興趣好奇的人,不自禁地便會猜測其所有,僅為娛樂!外面總有一個賣羊肉串的攤子,不知道當他聽聞新疆某些人過激的行動時,心中會是何感想……周圍的人一波又一波,我依舊在這裏,看着他們的歡聲笑語,這些人算不算是生命中的過客?緣分,這是一種很奇妙的東西,好多人,未見一面,卻神乎其神地聊起了天,人生的每一個選擇讓你在那條不斷變更的路上遇見了不同的人,有時候,一次小小的選擇,註定讓你錯過了一些人,同時也讓你遇見另一些人,所以,不必惋惜緣分未到,只是還沒遇見,未來的路上還有好多好多的人,也許你不知道自己的一生會有多少過客,但是珍惜好每一個瞬間就行,正所謂:珍惜每一個瞬間,每一個瞬間也就變成了永恆。好像每一次逛書店,總是忍不住去買書,已經囤積了幾本書還沒看了,收藏書的癖好還是未變,正如我收集火車票(高鐵票)一樣。當自己有假日時,正碰上別人很忙的時候,一定要學會自娛自樂,幸好我一直學得很好。看了下旁邊的座位,空了,店裏的人忽少了些,有我現在如此愜意自由的人可能並不算很多。外面的風依舊在刮,雨是否會落下,我不説話,因為昨日已經被天氣預報坑了一次。再坐一會就去幫姐姐買東西,啊!又要狂購一番了。小孩子的精力總是旺盛不已,無所顧忌地我動表我想,很傻很傻的階段要珍惜,時光的流逝有時會漸漸消磨你的傻氣,甚至將你的心凍至麻木,不要變成一具只為功利的人偶。一杯可樂快要見底了,也許和ta説再見的時刻快要降臨,冰涼冰涼的可樂讓整個人都清爽了不少,此刻的你們在幹什麼?等人?候車?聊天?寫作業?人生道路的風景日益變化,你喜歡今日旅途的風景嗎?

我很喜歡今日旅途的風景!

高二隨筆作文 篇2

“不敢祈求上蒼賜我順遂的人生,但願上蒼賜我毅力面對人生”,這是腦性麻痺患者黃美廉博士説的一句話,同時也是一直激勵我,即使頭破血流,也要硬着頭皮去闖。每每想起自己的社會實踐經驗,都令自己肅然起敬,由衷地佩服自己的勇氣。做過多種類型的兼職,有與自己專業相關的,也有與專業毫不沾邊的,它們都是我成長中最靚麗的一道風景線。

課堂上專業課的學習是必不可少的,尤其是作為師範生的我們,在未來如若想走上教師的道路,必須擁有過硬的專業知識儲備,最好做到可以信手拈來,博覽羣書,這樣才能防止誤人子弟,深得學生喜愛。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,一個人他博學多才,卻不知如何將畢生所學傳授於學生,害怕站在講台上面對那麼多的學生,這個是我們作為準老師大多數都將經歷的事。為了防止真正步入社會求職時,我仍舊如此般膽怯,我在大一時就時刻關注Q Q上類似家教的兼職信息,希望先從簡單的晚輔導開始,再慢慢進步。多麼慶幸,當我看到師姐在羣上發的一對一晚輔導家教時,我有點害羞地私聊了師姐,經師姐介紹,我如願地給小朋友晚輔導。她是我的第一個學生,也是我最特別的學生,和其他小朋友不太一樣,她先天有點失聰,需要藉助助聽器。面對第一次輔導,我非常的小心翼翼,生怕自己的知識儲備不足,教學經驗不足,從而誤人子弟;更怕自己的一言一行會在無意中傷害我的學生。因為教書育人,不僅僅要盡職盡責教書,更重要的是育人,教書道路任重而道遠。從第一次晚輔導的家教經驗中,我從中學得相關的教學經驗。在晚輔導時,可以有針對性的輔導,,解答時儘量用一些技巧,方便理解,使學生形成自己的解題思路;輔導時還要多留心學生哪方面的知識欠缺,儘可能的讓學生攻破難點……這樣才能夠讓學生有效提高成績,達到晚輔導應有的成果。

老師曾説過“你們在小組內試講得很好,但你們需要同樣需要進入課堂,感受真正的課堂氣氛,真正的實踐會讓你們有所感觸。”確實是如此,為了能夠站上真正的講台,感受課堂氛圍,我選擇了參加嶺師數計學院組織的三下鄉志願支教活動,之所以選擇數計學院,僅僅是因為下鄉的地點是我的家鄉雷州,我想回自己的家鄉支教。短短十多天的支教生活,令我終生難忘,在鄉下支教的我們,生活環境比較艱難。睡的地方是學生二樓的課室,我們首先把桌子椅子搬走,然後在地上平鋪木板,最後放上自己的東西,就成為一張完美的牀了。我們有兩個房間,每個房間睡11人,極其熱鬧。可有一點特別難熬,因為下鄉時正值夏季最炎熱的時候,我又只帶了一個小小的風扇,睡在地板上猶如睡在火炕上,熱得全身的器官都在抱怨,每天午睡的我都是被這炎熱的鬧鐘吵醒的,醒來之後衣服都黏黏濕濕,叫人難以忍耐,急需透心涼一下,沐浴沐浴。最有趣的是我們33個人一起過大雜居的生活,一起分飯吃菜,其樂融融。那時候,當副班主任是我最辛苦又快樂的一段時光,我和正班主任一起團結協作,努力把班級管理好。課堂上的學生學情參次不齊,水平高點的上了二年級,水平低點的是剛剛從幼兒園升上一年級的,而且這類的小朋友多數不會講普通話,只會雷州的方言,我便是輔助溝通的橋樑。記得有一次校長極其重視防溺水事件,隊長考慮我們班級的情況,叫我結合普通話和雷州話給學生們上一堂防溺水的安全班會,在我們二人的團結協作中,班會圓滿成功,這大大增加了我的自信心。我很幸運能與一羣志同道合又不拘小節,豪邁的夥伴度過艱難的下鄉生活。

所有的目光都集中在我生動有趣的課堂上,因為這是遊戲課堂,目的`是利用講故事,角色扮演,詮釋道理,讓學生在快樂的角色中有所感悟。真如老師説的那樣,站在講台上,台下的所有一舉一動你都能一覽無餘。只有一個小朋友,在所有人積極舉手,歡呼雀躍的全過程中,他無動於衷,我曾試圖叫他參與課堂表演,他依舊拒絕。我知道他,第一天來時,他不願進課室,在掙扎着哭泣着,他媽媽説“這孩子剛從珠海回來,在這裏沒有朋友,認生。”再三囑咐我多關注他。而我當即給了他紙巾,叫他擦乾眼淚,我説男子漢大丈夫,不能輕易留眼淚,雖然有點殘酷,經過一番勸説,他真的就擦乾眼淚進課室去了。他被我在私底下親密的喊為“問題少年”,之所以這麼叫,是因為我第一次接觸這樣的學生,他不願意坐在教室裏,不願與人交流,心好像被封閉起來似的。那天,我帶着他在課室之外散心,試圖讓他敞開心扉,結果可想而知。當我叫另外一位老師教他摺紙飛機時,他彷彿看到了另一個世界,他還教我們老師折,送飛機給我。過後的那些日子裏,他雖然還是不太合羣,但起碼有了幾個要好的朋友,會一起玩耍,看到他這樣,我很欣慰,更感動,感謝他敞開心扉,感謝發現他興趣所向的我們。

真正的讓我獨立的是下鄉之後,去機構為期15天的教書,我深深感受到了為人師表,教書育人的喜怒哀樂。原來人的潛力可以這麼大,它讓我從膽怯害怕到獨當一面,從不知如何備課教書到奮筆疾書查閲、思考,最終走上講台。雖然仍舊緊張害怕,卻也能剋制;偶爾學生的調皮會讓人咬牙切齒,也儘可能調節情緒。多少個夜裏,忍受着熬夜改作業備課,心力交瘁。記得有一次,心痛不已的我打電話給母親,想尋求一份安慰,結果電話那頭的父親聽見了,不解風情的説“還説累,要不回來作農,看哪個累?”當場我就淚奔了,説還要忙就匆匆掛了電話。其實那時的我只是初次教書,沒有經驗,困難重重;又獨自一人在外,思念之情油然而生。最值得欣慰的是,我收穫了濃濃的師生情,不是所謂多麼昂貴的禮物,而是學生羞於表達,純潔的愛。電話那頭家長説“我孩子説很喜歡老師你,你教了在學校沒有學到的東西……”那一瞬間,我有多麼温暖只有我自己知道,因為在之前的幾天裏,有一個家長的孩子補習效果不高,極度的否認我,也給了一些相應的建議,而我也適當的修改,卻效果依舊,我一度開始懷疑否認自己。當最後一天,上早上的課,被我留堂過的那個文靜的小女孩默默的給我一張小紙條,在下午見到我時急切又害羞地問“老師,你看了我寫的紙條了嗎?”我由於太忙了,等到晚上回到宿舍才看到紙條,裏面寫着“老師,我喜歡你。”於我而言,所有的心酸苦楚,都不及這一句句稚嫩的表白。

我很喜歡周杰倫唱《蝸牛》這首歌,蝸牛揹着重重的殼,一步一步往上爬。我也希望留過的淚和汗,都任風吹乾,堅信着總有一天,我們會有屬於我們自己的天。

高二隨筆作文 篇3

夸父的腳步落進了地底,隱藏進了陰雲背後的陽光開始精疲力盡,世間萬物漸漸地冷了下來,暗灰色的視野籠罩着蕭條的大地。從十二月開始,氣温直線下降,捲進身體裏的寒流冰凍着靈魂。孤獨的蘆葦在四野寂寞地揮手,一個人的腳步遊離在青石板路上,説不盡的冷冷清清。

冬的温度開始衰竭,肆無忌憚的風席捲寒冷傲然行走在蒼茫的大地上。四處飛舞的塵埃,逐漸消瘦的枝葉,徒勞地在蕭蕭風中作無謂的最後掙扎。

靜立或者搖動,那不是一棵樹能夠自主的。芳草用微弱的氣息守住呼吸,不知名的鳥兒呢喃低鳴,歲月的心跳恪守冬季獨有的莊嚴。

走進田野,走進荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊樑,枯竭的河流日以繼夜地私語,殘破蕭條的大地上,萬事萬物的靈魂寂靜無聲。

用眼睛去感受冬季,那是一幅淺淺的水墨畫。目光所到之處,一片枯敗貧瘠。更遠處的山失去了往日的色彩,悽清落魄而毫無生機。

用耳朵去感受冬季,那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的音符,被風的纖手細細彈奏。張開耳朵,聽一片河山輕輕奏響悽婉憂傷的音韻。

關於冬季的意識,應該從一股寒流開始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象,奈何所有心事紛紛冰凍,思想拐角處一切回憶通通退讓。

站在冬季的風口,看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚,看微弱的陽光從這個山頭爬到那個山頭。不覺生出了許多黯然傷懷的情結。躺在冬季的懷裏,聽枯枝敗葉在不遠處悉悉索索地呻吟,聽風的號叫從這個地方輾轉到另一個地方。便無端生出許多的情懷來感歎季節的無常。

心,開始莫名地惆悵。身體裏的水分,祕密風乾。空蕩的天穹下,感覺自己好像成了一粒隨風飄擺的塵埃,不知所措地徘徊在偌大的曠野裏。

心緒,陡地沉重。陰雲裏堆積的感傷暴露在冬日的陽光之下,冷空氣中淒涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔,橫亙在冬季的腰間。

前進或者後退?彷徨的腳步僵直在風中的曠野。起落不定的枯葉譜寫着此時此刻的心情,一根根紫外線,無法觸及最冷的心裏。

心事徘徊不定,思想徘徊不定。當我沉睡的思想被冰封,那枚時光的書籤就掉落在茫茫的天地間,伴着風聲一起淹沒在冬季冰冷的氣流之中。

高二隨筆作文 篇4

發現一個很有趣的現象:越優秀的人越努力,越努力的人越優秀。

感覺這就像雞生蛋,蛋生雞一樣的命題。

一個優秀的人肯定有他優秀的特質,努力,也許只是他一個很普通的閃光點。

然而,我們現在常常掛在嘴邊的是:怕只怕,比你優秀的人比你更努力!

我想,這個想法,現象才是最戳心的吧。

很多人都想着自己能夠變的優秀,變得讓人刮目相看,然而卻很少人能做到努力,同時,他們也忽視掉那些在他們眼中優秀的人的努力。

人往往都是看自己想看到的,讓自己舒適的一面。

事實上,很多人都是人前顯貴,背後受罪。

大多數優秀的人面上的風光,是因為他背後自己咬牙堅持努力換來的。

可往往我們會掩耳盜鈴,選擇性地視而不見,不得不説是種很悲哀的心理。

世上沒有不勞而獲的美食,餡餅也要勤快的人才能接的住。

高二隨筆作文 篇5

童年就像時光一樣,來也匆匆,去也匆匆,我是多麼的留念啊。

前年寒假還沒到十天的某一天早上,我還在睡夢中就被敲門聲吵醒了,我開門一看,原來是我大舅,然後問他有什麼事嗎,大舅説:“你外公去世了。”起初我不敢相信,後來奶奶又問:“是真的嗎?”大舅嚴肅的説:“我沒事幹嘛跟你們開這種玩笑啊。”我還是半信半疑,在心裏想着:我上次回去看外公的時候外公不是好好的嗎?怎麼就會突然去世了呢?肯定是假的,於是我同弟弟和大舅一起回去了。

回去了之後,我看見他們每個人的眼睛都是紅紅的,好像剛哭過,於是我趕緊跑進屋裏去看,只見客廳正中間的兩個凳子上放着一口棺材,棺材前面的桌子上放着外公的照片,這讓我想起了外公活着時候睡得牀就不怎麼好,去世了以後睡的地方也不怎麼好,眼淚就情不自禁的落了下來,我想起了以前我在老家上學的時候,有一次考試沒考好,試卷發了下來,我非常害怕外公會打我,他卻只説了,“這次沒考好沒關係,下次考好就行了。”

想起了外公有好吃的都留給我,媽媽不在家的時候,外公還哄我,給我講故事。我不禁哭出了聲,表哥和表妹臉上也掛着幾顆淚珠卻安慰我道:“別哭了,我們理解你現在的心情。”於是我擦擦眼淚,我對自己説:“雖然外公去世之前我沒有見到他,但是他去世之後,我一定要見見。”可是我卻始終沒有見到,而如今我卻只能看外公的遺像了。

春天過去了,暑假過去了,秋天過去了,寒假又來了,可是外公卻一去不復返了,我是多麼的想念他啊!

高二:冷雪兮

高二隨筆作文 篇6

一羣年輕人用七七四十九天的時間造好一條獨木船,在遊船時他們獲得了快樂。快樂,一個既簡單而又複雜的字眼。複雜是因為在生活中許多人為獲得快樂費盡心思卻適得其反,而簡單是因為快樂的獲得並不難。下手處是自強不息,成就處是至誠不息,經過奮鬥的過程後取得的成果就是我們快樂的資本。

奮鬥,是快樂的資本。經歷過為快樂而付出的酸甜苦辣後,看着自己奮鬥所得成果,快樂不禁由心底發出。而我們怎麼通過努力而獲得快樂呢?

快樂,要眾人齊心協力。一羣年輕人通過合作獲得了快樂。而在現實生活中,有些企業為了利益不惜代價地鬥爭,而最後獲得的是對手創造的煩惱。我國的鉅富李嘉誠不愧是一位偉大的企業家。他從來都是誠信待人,用實際行動感化對手,與之合作,獲得成就後的快樂。快樂,並不遙遠,合作產生力量從而為奮鬥提供資本,才能更近快樂的彼岸。

快樂,要努力付出行動。年輕人作了長期的付出,才能有快樂的回報。找到快樂其實很簡單,它並不需要奢侈來鋪墊。可否記得我們小的時候用積木成功塔建了一個小樓房,我們第一次學會了騎自行車,我們在絞盡腦汁後終於解答了一道難題在那些時刻,我們是不是很有成就感,是不是非常快樂!試想一下,那些生活在社會底層的勞動人民靠自己辛勤的勞作生活,他們都很快樂;而那些做着偷雞摸狗的事情,用着黑心錢的人,他們忐忑的內心會快樂嗎?我們所體味到的快樂,是內心的一種成就感,一種滿足感。

生活就像是建造一條船,重要的是其中的過程,是那七七四十九天的努力和眾人合作的身影。有過這樣真正生活的人,才能找到屬於自己的快樂。

劉禹錫曾説過:以不息為體,以日新為道。所謂君子之道,始於自強不息。那麼快樂隨之而來。

奮鬥,是快樂的資本。奮鬥就是一個攀登的過程,終有一天你會摘下快樂的果實;奮鬥也是一個碼磚的過程,終有一日你會快樂的築起高樓;奮鬥,更是一個成長的過程,我們在成長的過程中獲益,成熟並得到快樂。