國小生校園環保廣播稿（精選10篇）

在廣播站鍛鍊的同學們都知道，我們廣播前一般都會提前準備好廣播稿，優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果，那麼優秀的廣播稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的國小生校園環保廣播稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生校園環保廣播稿 篇1

老師們、同學們：

你們好！

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。

當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光收穫,吸取着營養成長。保護校園環境，這也是我們的責任和義務，但某些同學還是有些不文明的行為，在校園裏隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹枝，採摘花朵，這種行為破壞了校園環境，也損害了個人的形象，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。為此，我代表大隊部向全校師生髮出倡議：

一、全校師生一起來保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

國小生校園環保廣播稿 篇2

老師們，同學們：

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。今年我校各方面的建設正在有序的進行着，我們的校園環境也正在發生着全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環境衞生直接作用於我們的生活，決定着校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠　　色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

3、爭做文明人，養成講衞生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之後不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範。

8、人人都是環保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸説和制止。

用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態環境。

老師們，同學們！為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

國小生校園環保廣播稿 篇3

親愛的同學們：

大家好！今天我廣播的主題是保護校園環境。

聽，中華大地吹響了保護環境的號角。“只有一個地球”，“保護環境，人人有責”無不提醒着我們愛護環境、愛護地球，創建美好家園的重要性。

綠色是我們人類的搖籃，綠色是生命脈動的渴望，綠色是人類恆久的主題，然而伴隨着物質文明的迅速發展，人類生存環境的日益惡化。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，綠色森林的肆意砍伐，淡水資源的嚴重污染。綠色在減少，生命在消亡，氣候反常，地球不堪重負。地球在人類的自私中遭受了嚴重的破壞，已遍體鱗傷。如今保護環境已成為人類迫在眉捷的任務！保護環境，早有“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，我們不僅要從我做起，還應發揮自己的力量呼籲身邊的人也加入到保護環境是行列中來。合理利用資源，更竭心盡力的優化環境，讓環境永葆青春，能為我們人類的生存與發展提供優良的條件。

作為學生，我們雖然沒有呼籲社會的力量，但我們可以從身邊做起，做力所能及的事。樹立綠化校園的意識，履行綠化校園的義務。積極投身到環境美化的工作中來為環境美化做應有的貢獻。培養良好的衞生習慣，遵守學校的規章制度，積極主動的'做好值日工作。將湟川創建為一個綠色校園，我們應該認識到創建綠色校園是我們每一個人的任務、職責，明白創建綠色校園並非只是一人之事，也並非只是一天之功。這將需要我們全體師生共同努力，將綠化工作堅持下來。使我們的校園環境無處不清新，無處不優雅。優美壞境也可使老師能夠更好的育人，我們能夠更好的學習。而且創建綠色校園除了對學校自身有重要意義外，還是創建綠色祖國、綠色世界的開場鑼鼓！

同學們，來吧，讓我們行動起來，把保護環境做為自已應盡的義務，用自已的實際行動保護環境，創建綠色家園。我相信在不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋！

國小生校園環保廣播稿 篇4

甲：敬愛的老師，親愛的同學們！

合：大家下午好！“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了！

甲：我是來自六（三）班的xxx

乙：我是來自六（三）班的xxx

合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！

甲：送走了温和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭豔，春色滿園，處處洋溢着生機與活力。

乙：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園裏成才嗎？

甲：誰不想在一個優美乾淨的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室裏讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達禮，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，增長着知識。

乙：校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園裏，還時常散落着同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏羣魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

甲：作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。 用心呵護我們的校園, 相信收穫的一定是滿園芬芳, 還等什麼？趕快行動起來吧！

乙：所以，我們向全體老師和同學發出以下六點倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衞生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，並提醒和制止亂扔垃圾的行為。

國小生校園環保廣播稿 篇5

親愛的同學們:

你聽過鳥叫嗎？聽過地球母親哭嗎？我相信你一定聽過，和我一樣。

當人類無休止地把工業“三廢。地球母親在隨意放電時哭了。她哭着説:“一團團的廢氣、煙塵、濃濃的污水和廢渣，就像一羣羣癌細胞衝向她，侵襲着她的健康，人類甚至在臭氧層的面紗上撕開了兩個大洞，讓紫外線無情地灼傷了她的皮膚。

當森林植被被盲目無情地砍伐時，小鳥哭着説:“它真的很想有個家”。地球母親哭着哭着説:“她的身體越來越虛弱，紅潤蠟黃，明亮的眼睛變得黯淡無光。洪水、冰雹、大風、沙漠等惡魔也藉此機會興風作浪，在她的臉上刻下了無數深深的皺紋。她越來越累，感到無能為力，但人類卻在不斷增加人口，減少耕地面積。據估計，到20xx年，人類的飲食將成為一個大問題。”

親愛的同學們，請想想洪水的悲劇！想想二氧化碳過量造成的温室效應。想想自古“長安周邊八水；Xi安已經成為歷史！想起鳥兒傷心地哭泣:“我想要一個家。我想這不僅僅是鳥的叫聲，也是人類的叫聲。人類需要一個美麗的家。

親愛的學生們，我們的衣服、食物、住所和交通都依賴於大自然的禮物。大氣、森林、湖泊、海洋和草原是我們人類生存的基本條件。破壞自然環境就是破壞我們的家園，製造飢餓。

親愛的同學們，趕快行動吧！從你開始，從我開始，告訴身邊的每一個人，讓我們攜起手來，從每一點環保開始，種上各種各樣的樹，不要亂扔垃圾。讓地球母親早日重獲青春光彩，讓人類的生活更加幸福美好。謝謝大家！

國小生校園環保廣播稿 篇6

合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年 !七彩童年校園廣播站，與您相約快樂時分。敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好!我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿着綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉着，舞動着。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鑽出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹在居民的小區裏，在同學們的校園裏，在爸爸媽媽工廠的圍欄裏，在機關的大院裏......綠樹在城市裏，城市在樹林裏。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐着濃濃的尾氣，綠樹過濾着有毒的氣體，淨化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

音樂

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調温器。當狂風大作，暴雨傾盆的時候，大樹又能給我們擋風避雨。

乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣製造廠，是細菌消毒站，是噪聲消音器......

甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，......人類曾經的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

乙：沒有了綠樹，哪有樹林。沒有樹林，哪裏會有動物，植物。沒有這些生物，哪裏還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹有效地、適時地改善着我們生活的環境，我們每時每刻都在享受着綠樹給我們送來的温馨。愛護綠樹就是保護我們生活的環境，就是保護我們人類自己。

乙：讓我們青少年行動起來，積極響應祖國的號召，植樹造林，愛護綠樹，用我們的汗水澆灌出一個生機勃勃、鬱鬱葱葱的綠色世界，用我們勤勞的雙手創建一個更加美好的家園。

國小生校園環保廣播稿 篇7

合：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！

甲：今天是xx日，星期四，很高興與您準時相約在校園電視台。我是主持人xx。

乙：我是主持人xx。

甲：絢爛色彩，繽紛校園，瞭解最新校園動態、聚焦點滴新聞，盡在新聞袋袋庫。

乙：低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責任。9日上午，“20xx低碳環保植樹公益行”在公園拉開帷幕。截至9日上午十一時，20xx低碳環小草保公益活動共輻射88萬用户，種子短信轉發30970條，種子彩信共轉發22765條，環保彩拍參與客户共347户，訂購植樹節主題曲彩鈴的客户共1098户，有千名社會各界人士參與了活動，種植了200棵樹 。

甲：明天我們又將迎來一年一度的植樹節，在此我們呼籲親愛的同學們做到以下幾點：

1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

2、多一片綠色，多一片温馨。積極參加學校的植樹活動。

3、綠色環境，美好心情。在教室中種點花花草草，增添一份綠色。

夏季着裝要遵循“涼爽、簡便、寬鬆、美觀”的原則。盛夏酷暑有些人喜歡打赤膊，以為這樣可以涼快些，其實並不是這樣。當氣温接近或超過人的體温時，赤膊不僅不涼快，反而更熱，因為只有當皮膚温度高於環境温度時，才能通過輻射、傳導散熱。

如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響着每一滴水，也需要每一滴水努力幫助淨化污染。美國總統肯尼迪説過：“不要問國家能為我們做些什麼，先要問自己能為國家做些什麼。”低碳生活需要人人蔘與！

4、生命在於綠色，希望在於綠色。讓我們養成保護綠色的好習慣，世界將會更加的美好。

我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學投身與植樹的行列中來吧。

乙：剛剛度過了一個愉快的寒假，今天，我們又回到熟悉，美麗的校園，開始新的學期，開始新的努力，開始新的希望。當五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，當清脆的鈴聲在耳畔再次響起，你們的心中是否又充滿了無限的憧憬？

乙：省婦聯近日提出要把“節能減排進萬家”作為今年巾幗家庭志願服務的重點之一，倡議我們從“家庭低碳計劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習慣。“家庭低碳計劃15件事”具體包括：

1、使用節能燈、隨手關燈、拔插頭；

2、少用空調多開窗；

3、使用節水型潔具，循環用水；

4、温水洗衣自然晾曬；

5、隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

6、少喝瓶裝飲料，多喝小草白開水；

7、外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；

8、購物使用布袋子，儘量不使用塑料袋；

9、電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；

10、每週少開兩天車，多坐地鐵和公交車；

11、每週上班走路或騎自行車一到兩次；

12、多在户外運動鍛鍊，少去健身房；

13、提倡減少葷食，合理健康飲食；

14、家裏多養花種草，綠化居室環境；

15、建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學們，讓我們行動起來，為國家的環保出一份力吧！

甲：好了，以上就是今天節目的全部內容。

乙：祝每一位同學下午過的愉快！

乙：我國確定20xx年“六·五”世界環境日中國主題為“綠色消費 你行動了嗎？”，旨在呼籲引導全社會轉變消費觀念和行為，選擇綠色產品，倡導綠色消費，推動綠色發展，保護生態環境。

合：謝謝收看，再見！

相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以xx市爭創國家環保模範城市這一活動為新的起點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧！

國小生校園環保廣播稿 篇8

曾幾何時，“明月鬆間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊迴響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。

曾幾何時，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹。”指引着幾代人蔘與環保，美化環境。曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經説過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。這句話説得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。

曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭塗炭。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己？切記，保護動物就等於保護我們自己。  曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，儘管廣島、長崎上空的蘑菇雲已經散去了半個多世紀，可那裏依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。

回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗髮洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、複印紙、公文紙的時候，我們做到環保了嗎？歷史和現實告訴我們：一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的校園是難以持續發展的。參與環保不是一時的、而是永恆的話題。

參與環保,從我做起，就要從思想上崇尚環保，以參與環保為榮、破壞生態為恥，拋棄“家大業大，破壞點兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰於蟻穴，”有些看似點滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕着堅固的根基。參與環保，從我做起，就是要在日常中體現。在殘酷競爭的市場中，我們是創業者，奮鬥者，而不是享樂者，逍遙者，我們要捨得吃大苦、耐大勞，把保護環境當成戰勝困難的助推器，把保護環境當成戰勝困難的傳家寶。參與環保，從我做起，就是要在思路上開拓進取。創新是發展的動力，發展才是硬道理。每個人都來獻計獻策，圍繞生產和管理的薄弱環節，進行技術革新和技術創造。參與環保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡説得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，卧薪嚐膽三千越甲可吞吳。”作為一個有責任感、榮譽感和使命感的城中人，都應抓住點滴時間，只要付出辛勤的勞動，就一定會找到參與環保的途徑。現在，我驚喜地發現，長明燈熄滅了；電腦幾天不關消失了；沒有人隨地吐痰了；複印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了?? 現在我也終於明白：參與環保，我的責任。一切，都是那麼的值得！瀏陽市教育局局長陳耀文説過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恆，你我就是成功者，你我就是偉人。  是啊，我是浪花裏的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地！

國小生校園環保廣播稿 篇9

如今，通過各種媒體，每個人越來越意識到環境和發展問題的存在。很多人都聽説過熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性急劇下降、貧困、難民潮、糧食危機等等。但是對於很多人來説，這些事情發生在遙遠的地方，不會發生在當地的環境中。

然而，仔細觀察發現，這些問題中有許多發生在當地，甚至發生在校園裏。學校的學生和老師都是資源的消費者。同時，作為社區成員和現在或未來的公民，教師和學生也對社區發展負責，有責任為社區的可持續發展做出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道，這條跑道之外就沒有觀眾，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，也是每個人的事和個人的事。

環保知識是21世紀人才的基本素質之一。為了使教師和學生深入瞭解和理解環境問題的重要性，提高他們的環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為。根據國家環保局、國家教委、中宣部發布的《環境教育行動計劃》，以及上級的指示和要求，結合學校的實際情況，近年來，開發區的中學全面開展了建設綠色學校的活動。環境教育被列入學校的一件大事，並且始終不懈，對環境教育的認識真正融入到師生心中。

在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環保教育，在學校和家庭中倡導綠色文明，實施環保行動。在做好普及工作的同時，要更加註重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等領域向學生灌輸環境意識和環境倫理。經過幾年的探索和實踐，取得了良好的效果，積累了一些值得推廣的經驗。

(1)學校領導重視環境保護，建立健全環境教育組織，將環境教育列為學校議事日程的重要內容。

學校成立了環境教育委員會，校長負責環境教育，制定並組織實施工作計劃；總務主任負責校園環境的保護和綠化；政治和教育司司長負責特殊教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團支書負責環保宣傳；環境輔導員負責環境教育實踐活動和數據檔案。環境教育委員會根據實際情況，每年制定詳細的環境教育計劃和活動，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校環境保護工作紮實有效地開展，受到省市各級有關部門的好評。

(2)、充分發揮課堂主渠道的作用，利用一切可利用的條件，使學生能有效地掌握各科教材中的環保內容，培養學生的環保意識。

學校在建設綠色學校的過程中，充分發揮課堂主渠道的作用，向學生滲透環保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育等教學中。、知識講解與環境意識有機結合，教育與學習、自然融為一體，讓學生潛移默化地提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展多種多樣的課外活動，從更多方面滲透學生的環保意識，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校對環境教育教學進行了深入研究，積極組織教師開展環境教育教學交流活動。學校領導和老師近幾年寫了30多篇環保論文，環保意識深入人心。

(3)注意“綠色”宣傳

當前，環境教育的當務之急，從某種意義上説，就是教育學生學會做人，讓他們有一顆綠色的心。為了讓學生有“綠色”意識，學校積極營造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，督促其儘快實現環境意識和道德水平的提高。

首先，學校加大了環保資金投入。圖書館和閲覽室每年都會訂閲大量帶有環保宣傳內容的圖書、報紙和期刊。學校電教中心有專門的環保視頻資料。每班電腦都配有環保數據軟件。課餘時間定期組織學生觀看，讓學生了解環境現狀，學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。此外，學校還設有專門的環保窗口，定期向學生宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；學校團委以黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織不同年級之間以環保知識為主題的黑板報評比，宣傳“綠色”走進班級；“校園之聲”電台已經開播“你、我和他的地球村”專欄，每當與環境有關的活動，如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等。，積極開展環保宣傳，並號召各班認真為節日主題撰寫環保廣播稿；此外，學校還在校園內設立了環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物、改善環境、拯救地球等。通過這些活動，學生可以從“I ”從小事做起，處處考慮環境。

(4)積極開展主題小組會議、主題班會、座談會和環保知識講座等，調動和鞏固學生的環保意識和習慣。

針對目前的環境問題，學校每年組織相關人員進行環保專題講座。通過講座，學生了解了自己的生活環境，對環境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責任感。很多同學寫出了自己的經歷，收到了預期的效果。

瘋狂的一年5月，學校環保知識講座結束後，政治教育系也推出了“Do & lsquo綠色信使& lsquo承諾”活動，即:不亂扔垃圾，淨化校園環境；降低聲音和噪音，淨化生活環境；不爬枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不吃；杜絕浪費，節約能源；廢物利用和生態平衡；髒而綠，小區綠；傳播綠色理念，追求綠色時尚；傳播綠色，創建綠色學校。所有的學生都在提案上鄭重簽名。這次活動在全校學生中掀起了建設綠色學校的又一個高潮。

(5)取“環境志願者隊；基於環境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，讓學生成為“熱愛綠色”“綠色保護”模型。

學校自成立以來“環境志願者隊；此後，學校團委一直負責積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學校組織了“迎接地球日，紀念五四運動。青年志願者去開發區公園和碧海社區清除白色垃圾，去廣場愛護綠地，向路人散發傳單，宣傳環保意識，號召人們“倡導綠色消費，保護美好家園”；去年的“植樹節；，學校開展了“種下一棵樹苗，獻出一份愛。綠化活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在20世紀。愛鳥周”在到達之際，學校舉行了一個“關注鳥類，珍惜自然，建設綠色家園”是“愛鳥周”科技漫畫大賽，獲獎作品在學校環保宣傳欄展出；在30th “世界環境日；，學校開展了“環保手抄報”比較和“我愛我的家。環保徵文大賽，並組織專門評委對參賽作品進行評審，分別授予52個一、二、三等獎；每年，共青團委員會“世界水日。有必要組織環保志願者團隊走向社會，調查用水情況，有效提高學生對水資源開發和保護的認識。八年級環保支隊也建立了垃圾分類制度，並向其他三支隊下發提案，號召大家做好垃圾分類收集和廢電池回收工作。他們利用業餘時間走上街頭，組成環境衞生巡邏隊，成為生活環境的忠實守護者。這些活動內容豐富，形式多樣，使學生達到學習知識、培養能力、鍛鍊意志、增強環境意識的目的。

(6)從身邊的小事做起，做一個環保主義者。

學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生儘量不使用修正液；不要購買和使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯、餐巾紙等；購買飲料時儘量選擇可以回收利用的罐裝材料；用自己的購物袋去購物，避免使用不可回收、不可分解的塑料袋；Buy “綠色”無磷洗滌劑；節水省電，用水後擰水龍頭，教室空了及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。

(7)同心協力創建綠色家庭

為了全方位演奏綠色環保之歌，學校開展了“攜手共創綠色家庭”活動，對家庭進行環保宣傳教育。學校鄭重向每一個學生髮出建議:做家庭中最好的環保知識宣傳員“小號”，積極倡導家長樹立“綠色”理念，帶動父母加入環保大軍，營造良好的綠色家庭環境。

(8)、加強綠化、美化和淨化工作，營造整潔、優雅、和諧的校園環境。

為了給學生創造一個優雅、和諧、安靜、温馨的學習環境，充分發揮學校的教育功能，學校在綠化美化方面做了大量工作，努力讓學校一年四季穿綠，一年四季有花。按照校園建築的格局，學校還建了閲讀走廊。長廊周圍種着藤條。夏天和秋天，它覆蓋了整個長廊，是綠色的。真正收到了層次分明，立體綠化美化的效果。現在走進開發區中學，你會看到一個美麗的校園，花花綠綠，綠草如茵，與現代化的教學設施相得益彰，讓人心曠神怡。

在今天的校園裏。綠色”正在蓬勃發展。綠色”閃閃發光，這“綠色”一直常駐校園，在師生心中。

國小生校園環保廣播稿 篇10

合：親愛的老師!同學們 !大家好!

甲：當清晨的陽光灑遍整個學校，

乙：當蕭蕭的秋風吹遍整個校園，

甲：當美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛，

乙：我們感受到天高雲淡、秋意漸濃。

甲：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

乙：付出一份真誠，打造愛的世界。

甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

合：紅領巾廣播又和大家見面了!

甲：今天的紅領巾廣播由我們三主持。我是主持人：xxx

乙：我是主持人：xx 今天的欄目有環保天地、書香校園。

一：環保天地

甲：最近你發現咱們學校的垃圾桶變樣了嗎?

乙：對呀!學校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶。

甲：要做好垃圾分類回收，我們先來了解一下垃圾是怎麼分類的吧。

乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。

甲：同學們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

 　　乙：廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。

甲：塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。

甲：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。

乙：布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

甲：同學們，剛才我們説的是可回收垃圾。

乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。

甲：舉手之勞戰勝垃圾公害!

乙：作為新時代的國小生，我倡導同學們提高保護環境的意識，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為保護環境，刻不容緩!

甲：我們的地球是美麗的：晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。 

甲：保護地球是我們每個公民的義務，環保應從我們做起，從每一件小事做起。 

合：讓我們的家園更美麗，讓綠永恆!