英語複習的有效方法是什麼
試卷一般有聽力、辨音、中譯英、對話配對、排序、給單詞的適當形式填空、句型轉換、翻譯句子、改錯、增補對話以及閲讀(包羅完型填空)這幾種題型。(考試時題型有刪減)這些題型大都是我們平時經常接觸的,學生在考試中遇到哪類標題問題都不會不測,不會緊張。但是一般來説學生失分最多的標題問題就是辨音,其次是給單詞的適當形式填空,和翻譯句子。
複習分為四個階段:
複習階段學生最好準備一個條記本,把平時遇到的知識點整理起來,還可以防止上課時走神,平時也能鞏固一下,資助本身養成一個良好的學習習慣。也為迎接七年級年級的學習做準備。
第一階段按書本複習:
在這個階段主要有兩個要求:
(1)複習基礎的單詞,詞組。學生要熟背基礎詞彙。包羅一些動詞後面所跟的形式。例如like doingtry to do等。每課都要過關,每本書都要掌握安穩。
(2)熟讀課文。在聽力、翻譯句子、完成對話等題型中都會遇到。以完成對話為例,許多基礎欠好的學生在這類題型上失分較多;原因就是他們無法把對話聯想起來,看到答句猜不出問句是學生的通病。其實這類標題問題都是以課文為原型的,讀熟課文,甚至能把課文背誦下來都有助於提高學生語感。學生在做題的時候不需要多花時間去猜想句型,標題問題讀下來就能知道空格里應該填什麼。考試分數自然而然的就提高了。按書本複習要花的時間較多,所以不會像學校上課一樣面面俱到,主要複習每個單元中的詞彙、重點句型、以及對話;並要求學生課後多讀書,達到預期效果。
第二階段按專題複習(知識點複習):
第二個階段着重講語法知識,這也是建立在第一個階段的基礎上的。如果基礎打得不紮實,語法部分的標題問題也會因為不認識詞組而失分。因此在這個階段也不克不及把單詞拋開不看。
專題要符合大綱的要求,不要超綱。一般分為名詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞,代詞和時態,六個專題。以名詞為例:名詞可以和三單、動詞變革穿插來講。動詞變革包羅進行時和過去時,以及部分不規則動詞,在教學時要注意學生的接受能力。
以O結尾的單詞分有生命和無生命的:有生命的 es(mangoes)沒有生命的 s (photos)。
以元音 輔音結尾的單詞(swim)一般雙寫輔音再變革:進行時swimming ,游泳者 swimmer.(run/get)。
專題複習不該以題海戰術為主,做題要“少而精”,既輕鬆又得到熬煉。
第三階段按作業複習:
學生的'平時作業是檢驗學生知識掌握程度的一個重要手段。教師可以通過作業對知識點深化,舉一反三。考驗學生的綜合運用能力。同時也要回歸課本,吃透知識點。考試仍然是源於書本的。
第四,研究試卷
只有試卷吃透了,考試的動向也可以有所駕馭。可以去研究歷年至今的試卷,每年都會考的知識點是什麼?這個知識點就要多給學生灌輸一下。針對差別的題型,都可以整理出來一些解題思路(包羅題眼)。這裏對失分率較大的題型來制定複習方針和做題技巧。
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