高中有機化學重要的基礎知識點

有機化學是研究有機化合物的結構、性質、製備(即有機合成)的學科，在高中階段，這部分的知識點是考試必考的，同學們必須要掌握好。下面是本站小編為大家整理的高中化學知識要點總結，希望對大家有用!

　　高中有機化學知識點

一、同系物

結構相似，在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質物質。

同系物的判斷要點：

1、通式相同，但通式相同不一定是同系物。

2、組成元素種類必須相同

3、結構相似指具有相似的原子連接方式，相同的官能團類別和數目。結構相似不一定完全相同，如CH3CH2CH3和(CH3)4C，前者無支鏈，後者有支鏈仍為同系物。

4、在分子組成上必須相差一個或幾個CH2原子團，但通式相同組成上相差一個或幾個CH2原子團不一定是同系物，如CH3CH2Br和CH3CH2CH2Cl都是鹵代烴，且組成相差一個CH2原子團，但不是同系物。(馬上點標題下藍字"高中化學"關注可獲取更多學習方法、乾貨!)

5、同分異構體之間不是同系物。

二、同分異構體

化合物具有相同的分子式，但具有不同結構的現象叫做同分異構現象。具有同分異構現象的化合物互稱同分異構體。

1、同分異構體的種類：

⑴ 碳鏈異構：指碳原子之間連接成不同的鏈狀或環狀結構而造成的異構。如C5H12有三種同分異構體，即正戊烷、異戊烷和新戊烷。

⑵ 位置異構：指官能團或取代基在在碳鏈上的位置不同而造成的異構。如1—丁烯與2—丁烯、1—丙醇與2—丙醇、鄰二甲苯與間二甲苯及對二甲苯。

⑶ 異類異構：指官能團不同而造成的異構，也叫官能團異構。如1—丁炔與1，3—丁二烯、丙烯與環丙烷、乙醇與甲醚、丙醛與丙酮、乙酸與甲酸甲酯、葡萄糖與果糖、蔗糖與麥芽糖等。

⑷ 其他異構方式：如順反異構、對映異構(也叫做鏡像異構或手性異構)等，在中學階段的信息題中屢有涉及。

各類有機物異構體情況：

2、同分異構體的書寫規律：

⑴ 烷烴(只可能存在碳鏈異構)的書寫規律：主鏈由長到短，支鏈由整到散，位置由心到邊，排布由對到鄰到間。

⑵ 具有官能團的化合物如烯烴、炔烴、醇、酮等，它們具有碳鏈異構、官能團位置異構、異類異構，書寫按順序考慮。一般情況是碳鏈異構→官能團位置異構→異類異構。

⑶ 芳香族化合物：二元取代物的取代基在苯環上的相對位置具有鄰、間、對三種。

3、判斷同分異構體的常見方法：

⑴ 記憶法：

① 碳原子數目1~5的烷烴異構體數目：甲烷、乙烷和丙烷均無異構體，丁烷有兩種異構體，戊烷有三種異構體。

② 碳原子數目1~4的一價烷基：甲基一種(—CH3)，乙基一種(—CH2CH3)，丙基兩種(—CH2CH2CH3、—CH(CH3)2)，丁基四種(—CH2CH2CH2CH3、 、—CH2CH(CH3)2、—C(CH3)3)

③ 一價苯基一種、二價苯基三種(鄰、間、對三種)。

⑵ 基團連接法：將有機物看成由基團連接而成，由基團的異構數目可推斷有機物的異構體數目。

如：丁基有四種，丁醇(看作丁基與羥基連接而成)也有四種，戊醛、戊酸(分別看作丁基跟醛基、羧基連接而成)也分別有四種。

⑶ 等同轉換法：將有機物分子中的不同原子或基團進行等同轉換。

如：乙烷分子中共有6個H原子，若有一個H原子被Cl原子取代所得一氯乙烷只有一種結構，那麼五氯乙烷有多少種?假設把五氯乙烷分子中的Cl原子轉換為H原子，而H原子轉換為Cl原子，其情況跟一氯乙烷完全相同，故五氯乙烷也有一種結構。同樣，二氯乙烷有兩種結構，四氯乙烷也有兩種結構。

⑷ 等效氫法：等效氫指在有機物分子中處於相同位置的氫原子。等效氫任一原子若被相同取代基取代所得產物都屬於同一物質。其判斷方法有：

① 同一碳原子上連接的氫原子等效。

② 同一碳原子上連接的—CH3中氫原子等效。如：新戊烷中的四個甲基連接於同一個碳原子上，故新戊烷分子中的12個氫原子等效。

③ 同一分子中處於鏡面對稱(或軸對稱)位置的氫原子等效。如：分子中的18個氫原子等效。

　　高中化學知識歸納

氨氣和氯化氫的噴泉實驗

燒瓶乾燥氣密好，氣體充滿切記牢。

擠壓膠頭要迅速，紅色噴泉多妖嬈。

解釋：

1、燒瓶乾燥氣密好：意思是説做噴泉實驗用的燒瓶一定要乾燥，而且氣密性要好【聯想：若燒瓶不幹燥，少量的水將吸收大量的氨氣或氯化氫，從而造成實驗失敗;若裝置的氣密性差，當燒瓶內在壓強迅速減小時，空氣將進入燒瓶，就不能形成噴泉。】

2、氣體充滿切記牢：意思是説一定將燒瓶中充滿氨氣(或氯化氫氣體)。

3、擠壓膠頭要迅速：意思是説膠頭滴管的作用是把少量的水注入燒瓶中，減小燒瓶內的壓強。所以擠壓滴管的膠頭要迅速，這樣才能使燒瓶內的壓強瞬間減小，從而形成美麗的噴泉。

4、紅色噴泉多妖嬈：意思是説氨氣和氯化氫的噴泉都是紅色的，這是因為用氨氣作噴泉實驗時，水中加的是酚酞，而用氯化氫作實驗時，水中加的是石蕊，故兩者都形成紅色的美麗的噴泉。

氨氣的製取實驗

消灰銨鹽熱成氨，裝置同氧心坦然。

鹼灰乾燥下排氣，管口需堵一團棉。

解釋：

1.消灰銨鹽熱成氨："消灰"指消石灰。意思是説在實驗室中常用消石灰和銨鹽混合加熱的方法來製取氨氣。

2.裝置同氧心坦然：意思是説該裝置與製氧氣的裝置雷同。

3.鹼灰乾燥下排氣："鹼灰"指鹼石灰。"鹼灰乾燥"的意思是説實驗中乾燥氨氣時通常使製得的氨氣通過鹼石灰乾燥。"下排氣"的意思是説收集氨氣須用向下排空氣集氣法(因為氨氣極易溶入水，且比空氣輕)。

聯想：(1)為能迅速的得到較純的`氨氣，必須將導氣管伸入試管的底部;(2)檢驗氨氣是否已經充滿試管的方法是："氨遇酚酞即變紅"、"兩酸遇氨冒白煙"。

4、管口需堵一團棉：意思是説收集氨氣的試管口需要堵一團棉花[聯想：堵棉花的作用是：(1)防止氨氣吸收空氣中的水分;(2)增大試管中氨氣的密度。

【補充】

銅絲伸入硫氣中，硫鐵混熱黑物生。

解釋：

將銅絲伸入熱的硫蒸氣中，硫粉和鐵粉混合加熱都發生反應生成黑色物質(Cu2S和FeS)。

氨氧化法制硝酸

加熱催化氨氧化，一氨化氮水加熱;

一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色;

二氧化氮溶於水，要制硝酸就出來。

硫的物理性質

黃晶脆，水兩倍，微溶於酒精，易溶於二硫化碳，不溶於水，熔點一一二，沸點四四四。

解釋：

密度是水的兩倍。

硫化氫的性質

無色有臭還有毒，二點六，分氫硫，還可性藍火頭，燃燒不全產生硫。

解釋：

1體積水溶解2.6體積的H2S，一定條件下分解為單質氫和硫，有還原性、可燃性，藍色火焰。

硫化氫的製取實驗

硫化亞鐵稀酸逢，啟普器中氣體生。

櫥中操作上排氣，氧化性酸概不用。

解釋：

1.硫化亞鐵稀酸逢，啟普器中氣體生："稀酸"在此指稀鹽酸或稀硫酸。這句的意思是説，在實驗室中常用硫化亞鐵(FeS)跟稀鹽酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)，在啟普發生器中發生反應來製取硫化氫(H2S)【聯想："關閉活塞查密性"】。

2.櫥中操作上排氣："櫥中操作"的意思是説，該實驗的操作過程必須在通風櫥中進行【聯想：因為H2S有劇毒，空氣中如果含有微量的H2S，就會使人感到頭痛、頭暈噁心，吸入較多的H2S，會使人昏迷、甚至死亡。】

3.氧化性酸概不用："氧化性酸"在此指濃硫酸(H2SO4)和硝酸(HNO3)。這句的意思是説一概不用氧化性酸與硫化亞鐵反應來製取硫化氫，因為硫化亞鐵是強還原劑，易被氧化性酸氧化(H2S+ H2SO4濃=S↓+SO2↑+2H2O，H2S+ 8HNO3濃= H2SO4+8NO2+4H2O，3H2S+2HNO3=3S↓+ 2NO↑+4H2O)。

　　高中化學易錯知識點

1、誤認為有機物均易燃燒。

如四氯化碳不易燃燒，而且是高效滅火劑。

2、誤認為二氯甲烷有兩種結構。

因為甲烷不是平面結構而是正四面體結構，故二氯甲烷只有一種結構。

3、誤認為碳原子數超過4的烴在常温常壓下都是液體或固體。

新戊烷是例外，沸點9.5℃，氣體。

4、誤認為可用酸性高錳酸鉀溶液去除甲烷中的乙烯。

乙烯被酸性高錳酸鉀氧化後產生二氧化碳，故不能達到除雜目的，必須再用鹼石灰處理。

5、誤認為雙鍵鍵能小，不穩定，易斷裂。

其實是雙鍵中只有一個鍵符合上述條件。

6、誤認為烯烴均能使溴水褪色。

如癸烯加入溴水中並不能使其褪色，但加入溴的四氯化碳溶液時卻能使其褪色。因為烴鏈越長越難溶於溴水中與溴接觸。

7、誤認為聚乙烯是純淨物。

聚乙烯是混合物，因為它們的相對分子質量不定。

8、誤認為乙炔與溴水或酸性高錳酸鉀溶液反應的速率比乙烯快。

大量事實説明乙炔使它們褪色的速度比乙烯慢得多。

9、誤認為塊狀碳化鈣與水反應可制乙炔，不需加熱，可用啟普發生器。

由於電石和水反應的速度很快，不易控制，同時放出大量的熱，反應中產生的糊狀物還可能堵塞球形漏斗與底部容器之間的空隙，故不能用啟普發生器。

10、誤認為甲烷和氯氣在光照下能發生取代反應，故苯與氯氣在光照(紫外線)條件下也能發生取代。

苯與氯氣在紫外線照射下發生的是加成反應，生成六氯環己烷。

11、誤認為苯和溴水不反應，故兩者混合後無明顯現象。

雖然二者不反應，但苯能萃取水中的溴，故看到水層顏色變淺或褪去，而苯層變為橙紅色。

12、誤認為用酸性高錳酸鉀溶液可以除去苯中的甲苯。

甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶於苯，仍難分離。應再用氫氧化鈉溶液使苯甲酸轉化為易溶於水的苯甲酸鈉，然後分液。

13、誤認為石油分餾後得到的餾分為純淨物。

分餾產物是一定沸點範圍內的餾分，因為混合物。

14、誤認為用酸性高錳酸鉀溶液能區分直餾汽油和裂化汽油。

直餾汽油中含有較多的苯的同系物;兩者不能用酸性高錳酸鉀鑑別。

15、誤認為鹵代烴一定能發生消去反應。

16、誤認為烴基和羥基相連的有機物一定是醇類。

苯酚是酚類。

17、誤認為苯酚是固體，常温下在水中溶解度不大，故大量苯酚從水中析出時產生沉澱，可用過濾的方法分離。