幼兒園數學逛蘋果園教案
活動目標:
1、正確感知3以內的數量,並按點卡匹配相應的實物。
2、能用簡單的語言表達活動的過程和結果,體驗活動的快樂。
活動準備:
1、音樂《鈴兒響叮噹》
2、紅色和綠色蘋果,蘋果券,上面印有不同數量的圓點。
3、小橋,小水溝,紅綠籃子各2個。
活動過程:
(一)提問導入
教師:今天老師接到一個電話,蘋果園裏的老婆婆説昨晚颳了大風,蘋果樹上的蘋果都被大風颳下來了,請我們幫忙撿蘋果,你願意幫幫老婆婆嗎?
教師:我們出發吧,瞧,前面有一座小橋,我們過小橋時候要小心哦。這裏還有一條小水溝呢,我們一起跨過去。
(二)撿蘋果,正確感知3以內的.數量。
1、走進“果園”,幼兒分散撿蘋果,老師參與幼兒活動。
教師:蘋果園到了,瞧,蘋果掉了一地,我們把蘋果一個一個撿起來夾在衣服上,好嗎?
教師:哈哈,你們都變成了蘋果樹啦!我們一起來唱《蘋果》歌吧!
2、感知蘋果的數量。
教師:你的樹上結了幾個蘋果?
教師:誰的樹上也是3個蘋果的請上來,我們一起來數一數。
教師:請樹上結了2個蘋果的小朋友站起來給大家看一看。
教師:請你去找一找還有誰的樹上也是1個蘋果的。
(三)送蘋果,按顏色特徵分類。
教師:現在蘋果寶寶該回家啦,我們把蘋果送回去吧!看,那裏有什麼顏色的籃子?
教師:紅蘋果寶寶應該送到什麼顏色的籃子裏去?綠蘋果呢?
教師:送蘋果寶寶回家的時候要説一句好聽的話,紅蘋果我送你回紅顏色的家,綠蘋果我送你回綠顏色的家。誰先來試一試?
教師:我們來檢查一下小朋友送得對不對?
(四)送禮物,按點卡匹配相應的實物。
教師:老婆婆説,小朋友幫他撿回了這麼多蘋果,她要謝謝小朋友,這是她送給小朋友的蘋果券,券上面有幾個點,你就可以拿幾個蘋果。拿完後請小朋友説説你的蘋果券上有幾個點,拿了幾個蘋果。
教師:你的蘋果券上有幾個點?
教師:小朋友都拿到蘋果了,嘗一嘗蘋果的味道怎麼樣。
(五)結束活動:
教師:今天小朋友幫老婆婆做了這麼多事情,開心嗎?我們也累了,和老婆婆再見,我們回家休息休息吧。(幼兒隨音樂原路返回。)
(六)活動延伸:
在區域活動中練習顏色分類、按數取物等活動。
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