關於國中英語閲讀最易陷入的誤區
誤區一:“閲讀模擬題一定是有用的”。
複習時很多考生都會買一本《考研英語閲讀××篇》,然後按部就班地從第一套模擬題做到最後一套。做得好了歡天喜地,做得差了就黯然神傷。實際上,市場上形形色色的模擬題往往“劍走偏鋒”,題目編得既偏又難,所謂的“標準答案”也不能讓人信服,即使考生看了解析也如墜入雲裏霧裏。所以説,閲讀理解的模擬題可以用來練練手,但重在總結方法而不是單純為了“對答案”。考生如果僅僅依靠做閲讀理解模擬題來提高閲讀理解水平,是不可取的。
其實,做閲讀練習主要是為了培養適合自己的考試方法,包括合理控制時間、跳出常見陷阱,判斷題目的知識考查點,確定答題順序等等。因此要提高英語閲讀理解的水平,最好的辦法是將每年的英語考試真題都認真做一遍,而不是盲目相信題海戰術。
誤區二:“複習時不用做真題,真題留着考前衝刺用。”
有人喜歡將真題放在臨考前模擬,作為上戰場之前的“大練兵”,但事實上這樣的作用並不大。
臨考前短暫的複習時間,根本不能完全吸取歷年試題的精華。而真題又是最實用的複習資料,在準備考試期間考生應該認真剖析。特別是近十年的真題,至少要反覆研究三遍。
建議大家在單位時間內做完真題,完成後找出錯誤,根據答案的解析,找出做錯題目的原因,把題目中的考點吃透,只做一遍或做了而不仔細分析都是不正確的做題態度。
誤區三:“做閲讀靠感覺和運氣,運氣不好就錯的多。”
靠“感覺”太感性,有時候是不能相信的,做題需要的是理性。原因很簡單:做閲讀理解的時候,你需要按作者而不是你自己的觀點和思維來做題。這裏有一個訣竅是,我們在閲讀文章時,每一個問題都需要在文章找到映射(原話或者關鍵詞),不管選哪個選項,都要在原文中找到對應的依據。甚至,即使不選某個選項,也要在文章中找到映射來排除選項的.可選性,這樣才能保證選擇的正確性。
誤區四:“選好了就不能再改,一改就會錯。”
做完一篇閲讀後,必須花半分鐘左右檢查一下,看是否勾錯選項,是否自己選的選項本身就是矛盾的,是否每個答案都能在文中找到了映射等等。
如果感覺有一道題目自己第一遍做錯了,檢查後想改,怎麼辦呢?很簡單:對比兩個選項間的映射,哪個選項映射的觀點在文中表達得更清晰(比如,選項就是文中某一觀點的另一種説法),哪個選項的結論更合乎作者的思維和推理方式,哪個選項的內容更接近主題中心而不是針對某一細節,那就應該選哪個選項。
事實上,避免不敢對已經做了的選擇的答案進行修改的最有效的方法,是在第一遍做題的時候就仔細分析選項在文章中的映射。沒有完全把握的題目可以放一放,等做完其它小題時你對全文已經有了全局的把握,再回頭思考這個問題,可能更容易做出選擇。
誤區五:“先讀文章,然後才做題。”
考場上分秒必爭,但一篇四五百字的文章考的問題往往只有5個,很多信息是多餘的,過兩眼就行;而有的一個單詞卻牽連數個選項,就得研究上下文,找出對應的關鍵詞,然後參考題目認真加以分析。
從經驗來看,做閲讀理解題時,基本要用十幾秒時間迅速瀏覽,弄清文章的主題是什麼,比如環境保護、求職、醫療等等。再找到關鍵詞,然後用一分鐘讀文章後的題目,瞭解問題是什麼。有了文章的關鍵詞,又知道了提問的主要問題,再回過頭讀文章時效率就比較高了。
而在瀏覽完考題之後,一定要細讀文章,對題目涉及到的段落、句子做簡單標記,接着要仔細分析每個題目在文中的映射,再做出選擇。最後,可以結合文章中心上下檢查一遍,一個完整的解題順序就完成了。而要做到在一分半鐘內瀏覽文章和題目,可以通過長期閲讀《中國日報》、《21世紀英文報》、《英語世界》等報刊來培養。
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