What D The L Lie教案

教學目標

知識目標

聽、説、讀、寫並能口頭運用下列詞彙：white , hair, blac, uncle , cusin, thin.

. 能夠認讀，理解並應用這些基本句型：He She has……

能力目標

能把所學單詞、句子運用到日常生活之中，做到學以致用，如在向他人介紹家庭成員。

情感目標

通過創設真實生活情境，使課堂成為一個大家庭，用温馨、輕鬆、愉快的方式，激發學生學習英語的興趣。讓每個孩子感知英語的特有的魅力，通過努力，體驗成功！

教學重點：white ,hair, blac, uncle , cusin, thin.

教學難點：能夠認讀，理解並應用這些基本句型：He She has……

教 法：情景教學法

學法指導：小組合作學習

使用：錄音機、一張家庭照片的.張貼畫。

教學課時：1課時

Part1:Greetings!

Part2: Waring-up

Sing a sng: The fail in ur Huse

Part3: Review

（展示李明家人的照片，複習單詞aunt uncle cusin）

T: Wh’s this ？ This is Li Ming’s uncle

T: Wh’s this ？ This is Li Ming’s auntw W w .x b 1.c M

T: Wh’s this ？ This is a girl. She is Li Ming’s cusin

T: What’s nae Li Ming’s uncle ？S:……

T: What’s nae is Li Ming’s aunt ？

S:……

T: What clur is her hair？

S:……

Part4: New Cncepts

T: What clur is her hair？(指着奶奶的頭髮)

S:……(引導學生説出單詞 gra)

1、 Listen and Read P1

2、 Let’s d it

指導完成課文第二部分。

Part5: Practice

指導學生完成配套練習