獎學金申請書範文合集六篇

在社會不斷進步的今天，需要使用申請的場合越來越多，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。來參考自己需要的申請書吧！以下是小編整理的獎學金申請書6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

獎學金申請書 篇1

尊敬的領導：

我是社會管理學院思想政治教育XXX班李會豔。大學三年我參加了許多社會實踐活動，我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。通過實踐，使我有了些關於其他學科的知識。

想通過親身學習其他知識讓自己更進一步適應社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過學習課外知識，我相繼通過了高級文祕、心理諮詢師和辦公自動化考試並獲得從業資格證書，這些證書的取得使我逐步瞭解了更多的知識，開闊了視野，增長了才幹，並在學習中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。

通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於羣眾，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

以上是我課外學習和時間情況的概述，請老師審核後予以批准。

此致

敬禮

申請人 :

獎學金申請書 篇2

尊敬的院領導：

您好！我叫吳秋露，系青海大學崑崙學院08級經濟學生，籍貫湖北省鬆滋市劉家場鎮。家中國共產黨四口人，奶奶年過七旬。

大學生活三年來，我遇到過許多困難，受過不少挫折，但我一直樂觀向上，在老師和同學的幫組下，學到了許多，也成長了許多，並時刻嚴格要求自身，努力做到全面發展。現將本人基本情況彙報如下：

一、思想方面

在XX年入學之初，我便向黨組織遞交了入黨申請書，在行動上積極向黨組織靠攏。經過自身的努力和指導老師的推薦，終於通過了層層考驗，於XX年5月正式成為了一名光榮的中國共產黨黨員，並擔任班級黨支部組織委員，負責班級黨內各項事務，在今後，我將更加嚴格要求自身，帶動班集體做好黨內工作。

二、學習方面

在大學期間，我一直沒有放鬆過學習，不僅在課堂上積極配合老師教學，始終保持着端正，謙虛的學習態度，下課後也經常到圖書館自學， 努力提高自身的文學素養和人格修養。三年來，課程平均成績均在八十分以上，並獲得“XX—XX年度國家勵志獎學金”。除正常課程之外，本人現已通過英語四級，計算機二級，也考取了會計從業資格證和中級電算化證，目前正在努力準備考取其他與專業有關的從業資格證，為走出校園，走進社會打下基礎。

三、工作方面

在擔任班級團支書和院學生團總支宣傳委員職務的過程中，鋭意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，積極創新，有好的意見就接受，同時堅持自身的原則，具有高度的責任心和集體榮譽感，盡力為同學服務，從日常生活，學習入手，定期開展班級團日活動，並參與制定院團日活動策劃方案。在此期間，由於工作成績突出，在“XX—XX”年度被評為“優秀團幹部”。

四、生活方面

生活中，我性格開朗，一直以一個堅強自立、自強奮進、積極樂觀的精神狀態生活着，平時很善於深入同學中進行交流，注意自身的身份與形象，樂於幫助同學，瞭解同學的最新思想動態，努力用自身積極向上的心態去影響周圍的同學，在生活中建立良好的人際關係，獲得了大家的信任和支持。

以上即本人基本情況，為了能夠圓滿地完成這最後一年的學業，也為了將來更好地回報父母，回報社會，我鄭重地向學院遞交“國家勵志獎學金申請書”，請各位領導予以審核。

此致

敬禮

申請人：吳秋露

XX年9月22日

獎學金申請書 篇3

尊敬的領導：

我是來自 機械工程學院測控1201班的 ，在上一學年度中，學習認真，工作積極，生活儉樸，成績良好，基本符合國家勵志獎學金的評選條件，故在此鄭重地向學院提出申請，望能獲得批准。現將本人的基本情況介紹如下，以供評審老師參考。

20xx年很榮幸的成為 機械工程學院大學的一名新生，懷着自信與希望我開始了大學生活。在過去的一年裏我始終保持着積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者的關係，努力做到全面發展。在學習和班級工作中取得了較好成績，在老師和同學們的關懷和幫助下，向着自己的理想一步步邁進。喜聞學校開展勵志獎學金的評選工作，經過和自身條件的比較，在做好充分的思想準備的情況下向學校提出申請。現將過去的一年裏自己取得的成績作如下彙報，請學校領導審查。

在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真學習黨的`工作路線，正確在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊的同學，幫助他們不斷提高自己的思想覺悟水平。 學習上，本人刻苦努力，奮發圖強，力爭上游。在認真學習好專業文化知識的基礎上，本人還積極自修其他課程，不斷拓寬自己的知識領域，豐富自己的文化內涵。

一年多的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。在個人學習成績獲得優秀。各方面的表現也獲得了老師和同學的肯定。

在工作中取得的成績並沒有使我滿足，我知道自己離自己的要求還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生始終應以學業為主，在入學第一天我就從未放鬆對本專業知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業知識水平;課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業。

通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高，大二時，我的平均分85.11分，居於班級的前列。在學好專業課的同時，自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空餘時間裏經常在圖書館或通過上網的方式查閲資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。積極參加課外活動，通過了全國英語四級考試，積極參加科技創新活動，在機械創新設計大賽中獲得校級三等獎。

本人一直本着“服務同學，鍛鍊自我”的工作理念，積極參與社會實踐活動。對待工作，本人秉公辦事，作風紮實，不弄虛作假，不欺上瞞下，不沽名釣譽，同時也能較好地做到關心同學，聯繫同學，幫助同學，因此得到多數同學的信任和支持。

生活上，本人家庭經濟困難，生活儉樸，已被學院認定為家庭困難學生。家裏僅靠父親外出打雜工維持生活，故家庭經濟十分困難。大學期間，我不與同學比吃穿，只比在大學裏學到了什麼，學到了多少，在各個方面都獲得了很大的提高。另外由於家庭經濟情況不好，利用課餘時間在校外做做促銷，不僅減輕了父母的經濟負擔，還學到了很多課堂裏學不到的東西，提高了與人交往，與人處事的能力。

在工作上，為同學服務，工作中大膽創新，鋭意進取，虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。在學習和科研上，學習上虛心向同學、老師請教，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步。

在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時善於和同學溝通，也樂於幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關係，獲得了大家的尊重和支持。

現將申請國家勵志獎學金，我要特別感謝系領導老師的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今後我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。

此致

敬禮!

xxxx

20xx年x月x日

獎學金申請書 篇4

尊敬的院領導老師：

您好！

我是藝術學院10級美術學四班的XX。20xx年9月，我很榮幸的成為湖北科技學院藝術學院的一名新生，滿懷着無比感激的心情，我開始了在藝術學院的大學生活。時光猶如白駒過隙，轉眼一年的學習生活過去裏了，作為一名藝術生，在這一年裏我始終保持着積極向上的心態，時時以高標準要求自己，認真學習，積極向上，不斷統籌妥善處理好學習、生活、工作三者之間的關係，努力做到全面發展。取得了綜合測評成績大班第九名，小班第一名的成績，本人認為在各方面均符合省政府獎學金的評選條件，故提出該份申請書。現將本人基本情況介紹如下：

一、 思想情況

我於20xx年3月向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓成為了一名入黨積極分子。從那時起我就時時事事嚴格要求自己——思想上，我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；積極關注國家大事，為實現由入黨積極分子向黨員的跨越不斷努力着；按時上交思想報告，永遠保持與時俱進，時刻準備着接受黨的檢閲。行動上，我在日常生活與學習中嚴格要求自己，以實際行動踐行核心價值觀，展示自我，塑造自我，並得到了老師、同學、同志們的肯定。

一、 學習情況

在一年的大學生活中，我始終一學習為自己的重要生活目標，積極進取。我從未放鬆對本專業的學習，在課堂上始終端正態度，積極配合老師教學，高度參與課堂學習，與同學一起加強合作，不斷探索符合自身的學習方法；在課餘時間裏，我會呆在圖書館、自習室，不斷汲取知識的精華，徜徉在知識的海洋，提高自身的整體素養，最終我取得了班級排名前列的優異學習成績。除此之外，我也積極參與了各種各樣的學習活動，如積極參加20xx年和20xx年兩屆校運會女子籃球並獲得冠軍、接力賽第八名，20xx年11月代表我院參加教育學院承辦的“咸寧學院案例分析大賽”第二名和優秀組織獎。

二、 工作情況

我積極參加入學之初的鹹安校區校學生會納新活動，並通過自己的努力，加入了校學生會女生部並擔任女生部幹事，在班級中擔任生活委員一職。工作中，我做到了大膽創新，鋭意進取，虛心向他人學習，知錯就改，認真聽取他人的意見，具有高度的責任心與集體榮譽感，對工作能夠從一而終。在女生部的工作裏，我能夠耐心處理好各種瑣碎的事情，認真履行學校領導老師安排的任務及上級學生幹部的安排的工作。寫策劃、記筆記，協助我部門成功舉辦了“20xx年3.7女生節禮儀大賽”活動等等，為豐富我校學生課餘生活作出貢獻。在一年的班級工作中，作為生活委員的我，我兢兢業業，踏實認真的做好我的工作，團結協助我們班成功開展了各種活動，如我班20xx元旦晚會策劃及幕後工作，以及最近我們10美四剛成功舉行的教六大

廳畫展做出我的努力。在今後的工作中，我將繼續戒驕戒躁，認真工作突破不斷努力。在班級的工作中，起到了帶頭模範作用，我盡力為同學們服務，積極組織引導大家投入到團的活動中，為同學們的課餘生活提供最大限度的關心與支持，實現了作為一名生活委員的價值，並取得了突出成績，在此期間也得到了老師及同學們的認可，被大家評選為“優秀共青團員”。

四、創新活動

在班級工作中，我充分發揮自身的創新能力和團隊意識，協助團支部取得了一系列的成績。在每月一次的團日活動中，在我和團支書、組織委員、宣傳委員的協調合作下，達到了大家熱情支持於積極參與。我們多次成功舉辦了班級活動，其中最有意義、並得到美術系老師及領導支持的活動就是我們班主辦10級美術學積極參與的“20xx年教六大廳畫展”了。在此活動中我們自己也受益頗深，也感到能為美術學的同學做出一點實際意義的活動，是非常榮幸的事情。

五、志願服務與社會實踐活動

我熱心於志願服務與社會實踐活動，大一第一學期我就參加過無償獻血活動。在大一下學期，我接受了一份家教的工作，極大考驗了我的耐心與對時間的統籌能力。在暑期社會實踐活動中，我嚴格要求

自己，從社會實踐領悟體會到了許多知識，也讓自己身心得到極大提高。

六、生活情況

在生活中，我樂觀向上、樸素節約、平易近人、嚴以律己、寬以待人，能夠與許多同學打成一片。甚至可以大言不慚的説，我和我們班每一位同學都積極主動的與他們交往過，我努力讓自己給他們帶去哪怕只有一點點的温暖。在大學裏，我志在參與各種活動豐富自己的大學生活，併為此不斷努力着。我積極參加20xx年和20xx年兩屆校運會女子籃球並獲得冠軍、接力賽第八名，20xx年11月代表我院參加教育學院承辦的“咸寧學院案例分析大賽”第二名和優秀組織獎等等，這些活動極大提高了我的綜合素質。

以上為我的基本情況，希望老師批准我的申請。在我的大學生活中，我將始終用一顆真誠的心對待他人、處理事情。心懷自信我將永不止步，在今後的學習、工作、訓練、生活中，我將繼續奮鬥，完善自我，提高自我，不斷創造新輝煌！

此致

敬禮！

申請人：XX

20xx年11月24日

獎學金申請書 篇5

尊敬的學校領導：

你們好!

我叫xx，來自高二xx班。首先我很榮幸成為xxxxx的一員，在高中的這x年學習生活中，我完成了從xx到高中的轉變，完成了一次次看似簡單的很多個第一次，高中這x年是我人生的一次重要旅程。

高中，本就是我人生學習生活的一個重要標誌，也是我人生路途的重要導師。在這裏，我學會了融入，融入集體，融入社會；我學會了理解，理解身邊的每一個人，並試着去幫助他們；我學會了感恩，感恩我的父母，感恩師長，感恩祖國。

高中以來，我始終要求自己時刻保持一顆積極向上的心態，通過不懈的努力來提升自己各方面的能力, 努力使自己做到德智體美全面發展，成為一名綜合發展的當代高中生。

在思想上積極上進，熱愛xxxxxx，支持xxx和xxxxx的方針政策，擁護xxxxx的領導，不斷提高自身政治素養，提高思想覺悟水平。遵守法律和學校規章制度；誠實守信，道德品質優良。積極參加學校組織的各項活動。努力提高自身思想素質，弘揚xxxxx道德風尚。

在學習上認真聽講，學習態度端正，嚴格要求自己，認真遵守校課堂紀律，制定明確的學習目標，認真學習專業知識。課堂上積極思考並回答老師提出的問題，課後及時完成作業。同時充分利用空餘時間進行課外學習，豐富科學文化知識。

在生活上嚴於律己，有條不紊，養成良好的生活習慣；尊敬師長，誠實守信，團結同學，與同學友好相處。良好的生活習慣也為學習打下堅實的基礎。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海 。”我相信，天道酬勤，一份耕耘必有一份收穫。相信在今後的學習生活中我能做得更好，更出色。

此致

敬禮

申請人：xx

高二xx班

20xx年xx月xx日

獎學金申請書 篇6

尊敬的學校領導，尊敬的勵志獎學金助學金評委組：

您好，我叫李xx，是護理高職XX班的學生，家住x縣的一個小農村，現在家裏有6口人，平時家裏沒有什麼經濟收入，在我上大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家裏更加雪上加霜，而且又為了給弟弟治乙肝家人更是為此而四處奔波，我在學校裏也是勤儉節約，每天都吃的很少，儘量給家裏減輕負擔。

別人都説窮人的孩子早當家，不錯，生活上的困難並沒有使我的意志消磨，而是更加努力勤奮學習，成績也很優秀，在上學期各課成績均名列班級前矛，這些都表明一個人的勤奮努力。

我已經是一個大二的學生了，而且今年上學期差一點就評上特困生助學金，我是農村的孩子並且我家很窮這個事實在一年的時間內是不會改變的。

我不知道在大家眼裏我是什麼樣的學生，但大一我被評為“優秀團員”。在大學，我一貫堅持自己的原則，儘量不要缺課，還好，二年下來，如果沒有特殊情況我是不會缺課的，甚至是大家都討厭的非專業課和理論課我都堅持去上，以至於二年下來我都不需要去補考。因為我知道，學習到的東西是自己，別人搶不走。

我在寫申請書的時候室友問我怎麼寫這麼快，我説，家裏窮啊，家裏窮所以就有説不完的的痛楚，如果都説由於貧窮導致的傷心的事，三天三夜也説不完，其實説了大概你們也不信，生活在蜜罐裏的孩子是不懂我們窮人的痛苦的。現在我們一家人坐在一起的時間很少，但是隻要是坐在一起的時候總會讓人想起一些不開心的事，比如學費的問題，以前每當這個時候爸爸媽媽總是沉默的，現在他們想出了一個“好方法”：爸爸現在每次當我們問下一期的學費該怎麼辦的時候，他總會笑笑之後説，去跟你小姑媽借，我能瞭解一個父親強顏歡笑背後的辛酸，我也能理解一個大男人在別人（雖然那個人是姑媽）面前卑躬屈膝的借錢是需要怎樣的低聲下氣。

一想到學費事情心裏又開始犯難了。本打算暑假到飯店去做二個月的，工作的地方都找到了，但是因為找工作是瞞着媽媽去找的，等我在飯店裏工作了一天之後，媽媽還是找到了我在的飯店硬是把我叫回來了，媽媽説，儘管家裏很需要錢，但是不能讓我去餐館打工，打工只會是一時的賺錢方法而已，不能一輩子都打工賺錢，學好專業知識才是最可靠的，所以她堅持要我去醫院見習，因為媽媽希望以後的我不再像他們一樣，過着每天為錢奔波的日子。

我敢問心無愧的説，我有獲得助學金和國家勵志獎學金的資格，我也有必要獲得國家助學金。

望查證核實。

最後，感謝國家能為貧困學生想的這麼周到，能夠幫助我們貧困生讀完大學。

綜上所述，希望領導老師能批准我的申請。