學好中學英語的三個妙招
每年的會考英語考核內容不是一成不變的,它是根據考生的真實情況去變動的,所以複習資料和複習技巧的存在就十分重要了,下面是本站小編整理的2018年會考英語複習資料,希望能幫到你。
學好中學英語的三個妙招1、見縫插針
九年級的時間少之又少,加之又要分攤給六門,豈不為雪上加霜。其實英語學習完全沒有必要總是佔用整塊的時間。要想做得高分,一張考卷中無論是哪種題型,最避不開的是詞彙、短語和固定搭配。考生可以在這個暑假將以前的教材等資料找出來,把詞彙、搭配等都整理出來。這裏有一個小方法介紹給大家。找些白色的紙 (這樣看得更清楚)可以是複印紙或其他也行。裁成5cm(長)x8cm(寬)的矩形(大家可根據自己的實際需求的規格製作),將詞彙等整理到這上面來。建議每疊不要太厚,可分好幾冊,這樣就達到了便攜的初衷。在每冊的最後多留些空白紙張,在平時的學習中隨時都可能遇到問題,想到問題,它們可能非常重要,而也許一轉身就想不起來了。所以有這樣一本冊子就可隨時記錄問題,解答問題,複習時也是很寶貴的資料。因為出過的錯就是自己的薄弱環節,往往不只會錯一遍。在上下學的路上,公交車上,吃飯的時候,課間休息的時候……最最瑣碎的時間就是它的用武之地。大家可以算一下,我們若把一天瑣碎的時間加起來也是很可觀的。
2、省時高效
這裏我想講一下我做練習卷的心得。九年級恐怕是卷積如山的一年,而如何能夠更好的利用它們呢?一味的做題沒有多少效果,錯過的下次還會錯,因為沒有去搞懂為什麼。我覺得錯題集不用做,那樣其實很耗時。雖然老師那麼佈置的想法是想讓大家整理一遍以便加深印象,而且日後也好找。但就我觀察下來,真正在整理時用心去記的人並不多,並且整理又很耗時。所以我覺得平時做卷子時有意識的將答案標在標題號的左邊,不要勾在選項上。訂正時用紅筆也記在標題號左側。將卷子裝訂起來,一本省時高效的題集就在學習過程中日益完整起來。這樣做的優點除了省時以外,更重要的是能夠在做時看到自己做錯的答案,思考為什麼會錯,是哪個知識點沒有掌握好。以後複習起來時可拿一張紙遮掉左邊自己做的'答案和正確答案,先在腦海中做一遍。做好了再下移紙頭,以此類推。題不在做得多,而是要做一道,真正弄懂一道。日積月累,必有成效。這本題集可在隨時需要時回顧。
3、放遠目光
正因為英語需日積月累的功夫,所以不能等到會考[微博]後再去考慮之後的英語該怎樣提高。尤其是對於一些學有餘力的同學來説,不要只盯着會考。建議大家可以買《空中英語教室》看。教育頻道的配套教學片大家估計沒時間看。但可以購買配套的磁帶或mp3,同樣利用零碎時間聽。我國中的時候一直在自己學這個材料。裏面的內容涉及方方面面,用詞地道也新穎,會有不少的諺語、俗語出現,對英語提高很有好處。
四步驟法輕鬆搞定會考英語書面表達
會考[微博]英語書面表達試題(15分左右)屬綜合運用型試題,是考查學生運用各項語法知識、正確進行書面表達的能力以及善於理解情景提示的內容,抓住要點和中心思想能力,是“壓軸題”。鄭州樹人中學李慶華認為,只要學生培養好寫作興趣,並進行點滴的積累,掌握一定的方法技巧,穩步提高能力,達到理想效果是非常快捷的。他結合自己多年的教學心得,以及近幾年編寫指導學生會考英語的經驗,給出了四個步驟,九年級學生不妨在寒假裏按此法多多練習。
多關注焦點、熱點、人文關懷類題材
李老師告訴記者,近幾年的會考書面表達命題常見題型一是根據所給標題寫作,即命題作文,如 Myschool/family/class/hometown等;二是根據英語情景提示寫作或者是根據表格提示寫作,即話題作文;三是根據一幅圖畫或者帶有一些圖片説明的題目,即看圖寫作。
這三種都屬材料作文,特點是給出特定的書面材料,並準確地記述、描寫、轉達某一活動的內容或動機,從而達到書面語言交際的目的。體裁有記敍文、描寫文、説明文和應用文(英文書信、E-mail、感謝信)、日記、請假條、便條、講稿、啟事、電話留言條、賀卡、發言稿(值日報告)、介紹、通知、看圖寫話等。
李老師着重強調了一點,近年的會考英語作文基本上是材料作文。這些題材與生活實際緊密聯繫,並關注社會焦點、熱點問題,體現人文關懷。所設計的情景密切聯繫現實生活,寫作題材源於生活,使學生有話可説,有利於寫出真情實感,也有利主動性、創造性地發揮。所以,學生在複習時要多關注社會焦點、熱點問題、人文關懷類題材。
打牢基礎,養成勤練習的好習慣
李老師表示,要想在有限的篇幅和時間內,使書面表達行文流暢,語言豐富、得體,就要按題目的需要和自己實際英文水平,揚長避短,選用最熟悉的最有把握的詞、句,注意時態、語態等多種句式的交替使用。
“最主要的是一定要平時打牢基礎,練好基本功,養成練習的好習慣;多研究會考書面表達的要求,重視技巧訓練;適時進行備考訓練。”李老師提醒學生要掌握會考書面表達對學生的能力要求。
這些能力包括:在所學詞彙、語法和句型的基礎上寫出句意完整、語法準確的句子;能根據所提供的材料、信息、圖片、圖表及英文詞彙完成應用文、話題作文和看圖作文;切中題意,文理通順;上下文連貫,邏輯正確;要素完整,語言得當;格式正確;無拼寫錯誤及大小寫錯誤,書寫規範整潔,標點正確。
四步驟法輕鬆“拿下”書面表達李老師結合自己多年的教學心得,以及近幾年編寫指導學生會考英語的經驗,就會考英語書面表達如何能夠在考場有限時間內得高分,給出了四個步驟,九年級學生不妨一試,並在寒假裏按此法多多練習。
認真審題包括文字説明、圖表、短文提供的資料和信息,以及參考詞彙、字數要求等,準確把握人物關係和故事情節,理解主題大意,審清文體,確定格式,確定人稱、主體時態。
列出要點結合提示信息,把涉及的所有寫作要點逐條列出,編寫要點提綱,組織語言。如:1.開篇句:I thinkthat.。。我認為......;It is often saidthat....。。人們經常這麼説......2.連接句:Among all the given reasons, oneshould be mentioned。在所有理由中,有一個值得一提;The main reason at....。。之所以....。。的主要原因是......3.結束句:一般情況下,記敍文和説明文采用自然結尾法;夾敍夾議和發表觀點類的文章則往往有結束語,首尾呼應。結尾的形式也因文章類別和開頭的風格而靈活多變。如:Taking into account all these factors, we may safely reachthe conclusion that……考慮到所有這些因素,我們可以做出這樣的結論……另外,書信的結尾常有以下形式的祝福語:Bestwishes; I wish you a merry Christmas and a happy new year等。
完成寫作寫作時語言要純正地道,避免母語的影響;用多種表達方式,避免重複和呆板;使用熟悉的短語、句式,提高準確率。如:1.並列關係的過渡詞:and,as well as, not only... but also, ……2.轉折關係的過渡詞:but, yet, however……3.時間關係的過渡詞:first, second,third, and then, finally, after, before, after a few days, atlast……4.空間關係的過渡詞:near (to), far (from), in the front of, beside,behind, beyond, above, below, to the right……5.比較關係的過渡詞:in the sameway, just like, just as……6.對照關係的過渡詞:but, still, yet, however, onthe other hand, in spite of……7.遞進關係的過渡詞:also, and, then, too, inaddition……8.因果關係的過渡詞:because, since, then, so,therebefore……9.解釋説明的過渡詞:for example, in fact, in this case, for,actually......10.強調的過渡詞:in fact, in deed, necessarily, certainly,without any doubt, truly, most important……11.目的的過渡詞:for thisreason, for this purpose……12.列舉的過渡詞:for example, suchas……13.總結性的過渡詞:in conclusion, finally……
仔細檢查查格式是否有誤;人稱、時態是否恰當;語法結構是否正確;注意英漢表達的差異;字母大小寫;字數是否合乎要求等。
會考英語:掌握攻克英語的四大規律經過近兩個月的學習,很多七年級學生髮現,國小時哇啦哇啦地説英語,自我感覺很好;而到了國中,老師卻不時指出問題:“這裏發音不正確”“那裏拼讀不對”……為什麼原本“感覺良好”的英語學習會在進入國中後不斷出現問題?英語老師介紹,由於國小階段對英語要求不是很高,這使學生的英語水平層次不齊;到了七年級,各個學校、各種水平的學生在一起學習,問題就會很明顯,因此七年級是攻克英語、打好基礎的最佳時間。
曾在會考[微博]帶出市狀元的第41中學英語教師李莉介紹,學習英語其實並沒有什麼妙招或者捷徑,全在同學們的興趣與勤奮,關鍵是要把握好英語學習的規律。
1、根據規則見詞讀音
英語學習,詞彙為本。沒有詞彙,什麼也不能表達。隨着詞彙量的增加,閲讀理解水平才有可能隨之提高。七年級年級同學應一開學就學會拼讀規則,對國小階段學過的單詞按照讀音規則進行分類,對於一些不認識的單詞,不必急於知道意思,先按照拼讀規則讀出來,做到“見詞讀音、聽音寫詞”;在能讀會寫的基礎上,對單詞進行中英文對照,這個過程同學們可能會感覺枯燥,不妨結合小對話或句子來學習;同時,應結合課文中的句子、短文背單詞,一個單詞有很多意思,要經常翻詞典瞭解它所有的意義。
2、跟着磁帶大聲説讀
聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率,聽英語和讀英語是營造語言環境接觸英語、學習英語最簡便易行且效果很好的方法。在英語學習過程中,一定要擴大聽和讀的練習時間。練習聽力就要多聽英語磁帶或英語廣播,達到耳熟能詳的程度,同學們可以跟着磁帶練習,糾正自己發音的錯誤,大膽張口,學説一口地道的英語。在堅持聽讀之後,逐漸培養起自己的英語語感,把聽到的句子變成自己的話,不用思考信手拈來,興趣就會在不知不覺中培養起來了。
3、熟練背誦脱口而出
背誦是英語學習中非常重要的一個環節,一個連課文都背不熟的學生,英語水平肯定不高。七年級學生要堅持每天背點英語文章,可以是句子,也可以是對話、短文,每天學到的課文要背誦,經常複習,增強熟練程度,以達到脱口而出的地步。
4、零打細敲保證時間
與其他學科相比,英語是一門比較耗時的具有學科特點的課程。語言學家經過測算提出,要基本掌握一門外語大致需要4000小時。如果每天堅持學習英語的時間不少於1-1.5小時,而且將時間化整為零,在一天的不同時間裏能形式多樣地接觸英語(如聽、説、讀、寫、譯、背、誦等),效果會出奇地的好。
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