幼兒園世界環境日實施方案（精選6篇）

為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園世界環境日實施方案（精選6篇），希望對大家有所幫助。

幼兒園世界環境日實施方案1

活動目標：

1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”的意識。

2、利用各種廢舊材料設計製作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。

活動準備：

1、掛曆紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙，可讓幼兒從家裏帶一些報紙、雜誌、飲料瓶子、舊光盤等。

2、雙面膠、剪刀、固體膠、絲帶

3、圖片

活動過程：

(一)引起幼兒活動的興趣

“圖片上的小朋友在幹什麼?”“這些服裝是用什麼材料做的?”

(二)幼兒瞭解活動的材料及操作要點

(三)父母協助幼兒製作表演服

1、提醒：

(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案

(2)、父母協助孩子完成作品，不能代替孩子操作

2、幼兒介紹作品

(四)聽音樂，父母和幼兒穿戴自制的環保衣登台表演時裝秀

幼兒園世界環境日實施方案2

一、指導思想

通過“6.5”世界環境日宣傳活動，使全校師生進一步關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與低碳節能活動，積極投入到環境保護科普社會實踐之中。

二、活動主題

世界主題：xxx。

中國主題：xxx。

學校主題：xxx。

三、活動時間

6月x日——6月x日。

四、活動內容

1、制定20xx年世界環境日活動方案。（6月x日前）

2、進行一次國旗下講話，向全校師生髮出保護環境的倡議。（6月x日）

3、利用電子顯示屏展示宣傳標語。（6月x日）

4、利用班隊課組織觀看環保教育片。（6月x日，負責人：各班班主任，從ftp→副校長→下載文件夾→“環保動畫片”文件夾下載兩段視頻，並下載flv播放器）

5、全體專任教師結合所教學科上交一份體現環保內容的教案，請在教案中標識出環保教育內容。（6月x日前上傳至ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾）

五、活動要求

1、請各班級根據國旗下講話發出的倡議，結合本班實際，向學生提出一些具體的保護環境的要求（如對學生進行行規教育等）。

2、6月x日周x班隊課上請班主任組織好學生觀看環保動畫片，學校將進行檢查。

3、請各位專任教師於6月x日前上傳環保教育教案。

幼兒園世界環境日實施方案3

一、活動目的：

1、瞭解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。

2、強調綠色消費的理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和行為，選擇綠色產品，節約資源能源，保護生態環境。

二、活動時間：

5月31日至6月10日

三、參加對象：

全校師生

四、活動內容

1、成立領導小組：

組長：邱立琦副組長：吳振華、顧志強組員：23位中隊輔導員

2、開展系列活動(1)圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識國旗下講話。

(2)向四年級徵集"我的綠色消費"金點子，向五年級徵集向"恐龍來到白馬澗"環保徵文，六年級徵集"變廢為寶"作品。

(3)開展一次"綠色校園風環保我先行"的主題班會，讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。

(4)利用信息技術課程上網瞭解今年世界環境日的主題及相關內容。

(5)利用各個陣地，懸掛環保橫幅、佈置環保宣傳專欄、張貼宣傳標語，觀看《河長》教育影片。

(6)組織學生去馬澗葡萄園，體驗綠色生活。

(7)開闢校園綠色試驗田，在科學課中進行學科滲透。

五、獎勵方法

1、對在整個世界環境日表現突出的學生，授予"白馬澗環保小衞士"的榮譽稱號。

2、選擇優秀環保徵文，報街道環保辦參加評比。

幼兒園世界環境日實施方案4

一、活動目的：

馬上來臨的六月五日是世界環境日，為以實際行動支持和推動我園創建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開展“歡樂過兒童節、綠色迎環境日”系列環保時裝秀活動。

二、活動主題：

環保時裝秀

三、活動時間：

5月30日上午八點半。

四、活動地點：

幼兒園操場。

五、參加活動範圍：

全園幼兒及教職員工

六、要求與籌備工作：

(一)以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹(主題、六一與環保的口號、主持教師，節目流程安排、服裝名字以及製作者等)

(二)小中班每個班至少準備8套環保時裝；大班每個班至少準備9套環保時裝，多則不限

(三)確保幼兒出全勤、出滿勤。

(四)後勤部全力配合本次活動，做好相關後勤服務工作

為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的六一兒童節，本次活動每個孩子發放服裝一套(提前一天發放，活動當天穿)

希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德智體美全面發展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，加強環保觀念，發揮幼兒的特長，提高幼兒的素質，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節和有意義的世界環境日。

幼兒園世界環境日實施方案5

一、指導思想：

為全面落實《環境教育指導綱要》，進一步推進學校環境教育，增強幼兒環保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，並以此陶冶幼兒的情操，誘發師幼創造的激情和靈感，進一步提升師幼的環境法治觀念，養成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎，在“六?五”世界環境日到來之際，特制定本活動方案。

二、目標：

1.通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步瞭解地球上的各種污染。

2.樂意參與談話、繪畫、手工製作等活動，用行動表達對地球媽媽的.關愛。

三、內容和形式：

1.學一學，説一説通過談話活動讓幼兒瞭解每年的6月5日是世界環境日2.看一看，想一想幼兒的活動範圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等，讓幼兒瞭解海洋污染、旅遊污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害， 增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3.畫一畫、做一做環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，製作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

活動一1．6月5日“世界環境日”的來歷。

（1）教師：“我們周圍的環境怎麼樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

（2）提問：6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日?為什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

2．“世界環境日”的主題。

（1）教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是隻有一個地球DD一齊關心、共同分享，2003年是水DD20億人生命之所繫。”

（2）教師講解今年世界環境日的主題。

3．教師提問、幼兒討論。

（1）教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

（2）教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。

（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

（4）教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。

4．討論如何製作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要説的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5．幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6.分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7．講評活動。

幼兒園世界環境日實施方案6

活動目標：

1、知道不能亂扔果皮，養成良好的習慣。

2、增強保護環境意識。

活動準備：

故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》

活動過程：

一、導入活動

1、教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然後進行提問：剛才那個小朋友做了一件什麼事情呢?(把地上的垃圾撿起來)

2、教師：小朋友，請你們説説我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?

3、教師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，裏面就講到了一個小朋友，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎麼樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。

二、教師講述故事並提問

1、教師講述故事內容。

2、教師提問：

(1)、菲菲把畫畫的紙丟到了哪裏去呢?

(2)、媽媽又把廢紙扔到了什麼地方呢?

(3)、菲菲為什麼不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢?可是她後面又把垃圾丟到了哪裏呢?

(4)、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢?後面又發生了什麼事情呢?

教師小結：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，後來媽媽幫她扔進了垃圾簍，之後菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄乾淨了。可她又把果皮丟到了窗户外面，小咪從那裏經過就滑倒了。最後菲菲也改正了，跟媽媽説了對不起。媽媽也對她説：只要改正了就還是好孩子。

3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢?垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪裏呢?

教師：你們都能在什麼地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什麼作用呢?

三、請幼兒根據自己的經驗來説一説

1、教師：小朋友，你們平時在家裏面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪裏去呢?

2、教師：如果你們在路上或者是小區裏面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進垃圾箱呢?

3、引導幼兒要愛護環境，增強幼兒的環保意識。

四、欣賞兒歌

1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧!

2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。

3、帶領幼兒跟念兒歌，結束活動。