幼兒園關於動物的教案
一、教學目標:
1.學習詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣,有朗誦詩歌的興趣。
2.學習動詞:遊、跳、走。
3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式,知道小朋友長大了要自己走。
二、教學準備:
1. 將活動室鋪上綠色的皺紋紙條,佈置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片
三、教學過程:
(一)開始部份:進入活動室,引起幼兒的興趣。
今天,我們班上來了許多客人,你們想知道它們是誰嗎?
(二)基本部份:學習詩歌,能和大家一起愉快地朗誦詩歌。
1.引導幼兒觀察小動物,瞭解詩歌內容。
出示圖片小雞:“看,誰來了?”幼兒回答:小雞。“ 小雞跟着誰?它是怎麼來的?”幼兒自由回答。“我們可以用完整的話來説‘小雞,跟着媽媽。走走走’”
“小鴨跟着誰?它是怎麼來的?”學習詞:遊(輔以動作)。它除了可以游來,還可以怎麼來?”幼兒自由回答。“我們用完整的話説説‘小鴨,跟着媽媽。遊遊遊’”
“小兔子跟着誰?它是怎麼來的`?” 幼兒自由回答。“我們用完整的話説説‘小兔,跟着媽媽。跳跳跳’
“小袋鼠在哪裏呢?它要媽媽抱,真難為情!”學習詞:羞。‘小袋鼠,它要媽媽抱。羞羞羞!’
根據幼兒的回答,教師適時地朗誦一句詩歌。“老師把它編成一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》”
2.欣賞教師完整地朗誦詩歌,瞭解詩歌的名字,學唸詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣。
①、瞭解詩歌的名字。“老師把它編成一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》”
②、教師朗誦詩歌,注意節奏要明快。
③、學唸詩歌。
a.師生一起邊做動作邊唸詩歌,注意咬字清楚、節奏明確,熟 悉後加快節奏。
b.師生對念,老師念小動物的名稱,幼兒接念後半段,同時做 動作。
3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走,並幫助小袋鼠改正缺點。“小雞、小鴨它們真能幹,它們會自己走路、自己游水,我們小朋友呢?”(也會自己走,不要媽媽抱)
“小袋鼠真難為情,讓我們一起來幫助它改正缺點,學會自己走路,好嗎?”(幼兒模仿)
(三)結束部份:出活動室,鞏固幼兒對詩歌的掌握。
小袋鼠改正缺點了,它們説要回家了。我們和它們説再見吧。教師一一地送動物回家並念兒歌。
附詩歌:
誰最羞
小雞,
跟着媽媽,
走!走!走!
小鴨,
跟着媽媽,
遊!遊!遊!
小兔子,
跟着媽媽,
跳!跳!跳!
小袋鼠,
它要媽媽抱,
羞!羞!羞!
-
大學生社區志願服務社會實踐報告(精選5篇)
忙碌而又充實的社會實踐已經告一段落了,相信大家這段時間來吸收了不少的新思想,是時候進行一個全面的總結了。千萬不能認為實踐報告隨便應付就可以,以下是小編收集整理的大學生社區志願服務社會實踐報告,希望對大家有所幫助。大學生社區志願服務社會實踐報告篇1愛...
-
校學生會宣傳部工作總結通用8篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的校學生會宣傳部工作總結,歡迎閲讀與收藏。校學生會宣傳部工作總...
-
地理教學教師個人總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編收集整理的地理教學教師個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。地理教學教...
-
有關月考反思13篇
在發展不斷提速的社會中,我們的工作之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的有關月考反思,歡迎閲讀與收藏。有關月考反思1月考作為學期中的階段性檢測,可以客觀地測評出學生每月的學習效果,又為...