高三物理教學總結 高三物理教學進度安排
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的高三物理教學總結 高三物理教學進度安排,歡迎閲讀與收藏。
高三一調考試已經結束,通過這次考試。我們物理學科應該説與往年相比,與其它科目,形勢非常嚴峻。這次考試物理達a6人,比例是2.07%,達b105人,比例是36.21%總達b率以上是38.28%。應該説從08屆以來是達b率最低的一次。從平均分和達b率來説都比華士高中低。這在以往的幾屆考試來説也是從沒有過的。考試出來後,我們高三物理備課組全體老師應該説心情是非常沉重,壓力倍增。
從客觀情況來説,本屆學生從高一開始基本上是從五嚴規定下成長過來的。由於時間緊迫,課時少。在高一開始基礎就非常差,整個高一和高二一直就是忙於匆忙的講解新課。學生沒有很好的進行鞏固練習。導致高三一輪複習時,就像上次期會考試分析的那樣,就像在上新課。由於現在高三的課時和以前相比,少了很多但教學任務和以前一樣。所以上學期也是和高一,高二一樣。又是在趕進度。學生對所複習的內容又是走馬觀花,沒有深入理解。在複習時我們深刻感到,學生是複習後面又把前面的知識全忘記了。這樣在總個複習中,惡性循環。但我們老師又總感覺有勁使不上的感覺。其實在複習中,我們已經基礎較差的普通班複習要求降低了很多。但學生的基礎差的程度真的自己都從沒想像有這麼差。
從主觀上我們自身雖然對學生的基礎差有所準備,但沒想到會這麼差,應該是心裏準備性還不是這麼足。在平時上課上,由於學生對知識太過陌生,而又由於進度等方面的影響。而在一些基本訓練和評講方面可能相對以往高三欠缺較多。再加上平時也沒有什麼限時訓練,所以不能很好的掌握學生對知識的掌握情況。還有在一調考試前各個班級綜合訓練練得較少。所以導致這次一調考試成績的潰敗吧。
針對這次考試成績和學生學習現狀,我們的目標是在達b率方面先突破40%,爭取能達到45%。由於理科較多的學生特別是普通班基礎太差,我們的關注點是多幾個學生能夠達到b級,平均分方面只能有所放棄。當然,像重點班和實驗班多幾個b級的話,平均分也就相應的上去了。針對現狀,在下學期的複習教學中的具體措施:
切實加強集體備課、實現資源共享,揚長避短,優勢互補。及時反饋練習中存在的共性問題,及時跟蹤矯正,摒棄“滿堂灌”、高難度、大題量的應試訓練。突出精講精練,充分激發學生學習的內在動力,使學生養成主動參與,積極思考的良好學習習慣。同時教師備課方面要針對自身班級特點和教學計劃,嚴格選準教學起點,精心選擇複習資料,務必使教學的各個環節有的放矢,以“高目標,嚴要求”,堅持不懈地做好提優工作,力爭在高分層有所突破;而普通班級依然採取分層要求的方法,使學有餘力的同學在學習上得到補償;在興趣、方法、基礎知識、能力等方面給予關心、指導和幫助,努力使後進生縮短差距,學科平衡發展。
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