《獨立完成作業》教案

〈 教學目標〉

認知：

1.知道什麼是獨立完成作業。

2.知道做作業是小同學自身應當完成的學習任務；自身動腦完成作業，才幹學好知識。

情感：

有獨立完成作業的責任感。感到自身的作業自身做，理所應當。願意依靠自身的努力取得真實的.好成果。

行為：

1.自身的作業自身做，不依賴家長，不靠他人幫助，不抄同學作業。

2.不會做的作業可向他人請教，然後自身完成。

教學重點：

使同學懂得什麼是獨立完成作業，即自身動手，自身寫；不讓他人替寫；自身完成，不抄他人的作業。使同學懂得獨立完成作業的重要性，即獨立完成作業是為了鞏固知識，學好知識。

教學難點：

協助同學克服遇到困難就退縮的心理。使同學懂得獨立完成作業不等於不許請教他人。

教育過程：

一、 導入新課，初步明理

導語：

在豐盛國小二年級一班發生了這樣一件事，我們一起來看看。

1．演示課件場景一

內容：欄目一"想一想"中的圖二。

2． 教師邊演示邊講解：

在二年級一班的數學課上，老師出了一道數學題，請許明同學回答，許明搖頭回答不會做。老師奇怪地問："昨天的作業中這道題你做對了，今天為什麼又不會了？"

3．提問：

你們知道這是為什麼嗎？

4．演示課件場景二

內容：欄目一"想一想"中的圖一。

5．同學觀看課件後回答問題。

6． 教師小結：

做作業時不獨立考慮，抄他人的作業，不可能真正學會知識。

7．提問：

應該怎樣完成作業？

8．同學回答後 教師 板書課題：二 獨立完成作業

二、指導練習，深入明理

1．提問：

為什麼要獨立完成作業？

2．請同學根據自身的認識回答。

3．演示課件場景三

內容：欄目四"想一想"中的內容。