環保知識競賽試題題庫及答案2017

引導語：環保指人類為解決現實或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保障經濟社會的可持續發展而採取的各種行動的總稱。以下是本站小編分享給大家的環保知識競賽試題題庫及答案2017，歡迎測試!

一、判斷題：

1、環境保護是可持續發展的基礎，保護環境的實質就是保護生產力。(√)

2、綠色社區就是綠化社區。(X)

3、黨的十六屆三中全會提出了堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀。(√)

4、生態文明是人類應對環境危機的必然選擇，是文明發展的新階段，是當代先進文化的重要體現，是社會主義物質文明、精神文明建設的重要組成部分。(√)

5、保護生物多樣性就是要保護野生動物。(X)

6、從環境保護的角度來看，凡是干擾人們正常工作、學習和休息的聲音統稱為噪聲。(√)

7、發展循環經濟是實現可持續發展的一個重要途徑，同時也是保護環境和有效利用資源的根本手段環保知識競賽題庫含答案環保知識競賽題庫含答案。(√)

8、全面建設小康社會必須走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。(√)

9、燻烤肉食品時釋放的煙氣中含有致癌物質。(√)

10、發生放射源丟失、被盜和放射性污染事故時，有關單位和個人必須立即採取應急措施，並向公安部門、衞生行政部門和環境保護行政主管部門報告。(√)

11、傳統經濟統計指標GDP沒有反映資源耗減和環境損失，所以必須改變單純以GDP衡量發展水平的傳統認識。(√)

12、發生赤潮的海水顏色與浮游生物的種類和數量有關。(√)

13、煤炭、石油都是可再生的能源。(X)

14、醫療垃圾必須採用衞生填埋方式處理。(X)

15、可持續發展是指“既滿足當代人的需求，又不危及後代人滿足其需求的發展。”(√)

16、保護生物多樣性主要是保護動物環保知識競賽題庫含答案文章環保知識競賽題庫含答案出自，轉載請保留此鏈接!。(X)

17、排污費的徵收、使用必須嚴格實行“收支兩條線”，徵收的排污費一律上繳財政，環境保護執法所需經費列入本部門預算，由本級財政予以保障。(√)

18、引起水俁病的污染物質是多氯聯苯。(X)

19、1997年12月9日通過的《關於執行<中華人民共和國刑法>確定罪名的規定》增設了環境犯罪的罪名，把污染和破壞環境的行為以“破壞環境資源罪”加以確認。(√)

20、燃燒化石燃料產生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。(√)

21、充分掌握和合理利用大氣自淨能力，可以減少大氣污染的危害。(√)

22、在全國各地發現污染環境和破壞生態的行為都可以撥打12369免費電話，向當地環保部門舉報、投訴。(√)

23、長期飲用含氟低的水可造成地方性氟中毒。(X)

24、地下水受到污染後會在很短時間內恢復到原有的清潔狀態。(X)

25、一物種的滅絕預示着有很多物種也可能面臨滅亡。(√)

26、排污收費行政處理決定可以用書面形式，也可以用口頭形式通知當事人。(X)

27、解決生態環境問題，最根本的是要正確處理人與自然的關係。(√)

28、環境安全是國家安全的重要組成部分。(√)

29、污染源監測採樣時，不通知當事人到現場，監測結果無效。(X)

30、綠孔雀不屬於國家一級保護動物。(X)

31、我國從憲法到環境保護法，從各種資源保護法到污染防治法，都體現了“人人享有生活在健康、安全的環境中的權利”。(√)

32、垃圾是放錯地方的資源環保知識競賽題庫含答案知識競賽。(√)

33、排污費應當全部專項用於環境污染防治，任何單位和個人不得截留、擠佔或者挪作他用。(√)

34、現代人正進入以“室內環境污染”為標誌的第三污染時期。(√)

35、水電是對環境友好的無污染的可再生資源(X)

36、建築及裝飾材料、通風空調系統、辦公設備和家用電器等是室內空氣質量最重要的“隱性殺手”。(√)

37、我國化肥的平均施用量是發達國家化肥安全施用上限的2倍，平均利用率僅40%左右。(√)

38、畜禽糞便是很好的有機肥，越多越好。(X)

39、“可持續發展”源之於環境保護，但它是一個生態的、經濟的、政治的概念。(√)

40、2004年世界環境日的主題是“水——二十億人生命之所繫”。(X)

41、飲用水越純淨越好。(X)

二、單選題：

1、地球臭氧層破壞的主要原因是人類廣泛使用和排放(C)而造成的。

A、二氧化碳B、二氧化硫

C、氟氯烴類D、氮氧化物

2、(C)是聯繫有機物和無機物的中心環節，也是與人類關係最密切的一種環境要素。

A、大氣圈B、水體圈C、土壤圈D、生物圈

3、如果一個地區的(C)元素分佈異常，可引起地方性甲狀腺腫或克汀病。

A、鐵B、硒C、碘D、鈣

4、生態系統中的“(A)”包括綠色植物、光能細菌和化能細菌，是構成生態系統的基礎。

A、生產者B、消費者C、分解者D、還原者

5、自然保護區(C)部分可以進入從事科學實驗、教學實習、參觀考察、旅遊以及馴化、繁殖珍稀、瀕危野生動植物等活動。

A、核心區B、緩衝區C、實驗區D、任何