會考語文擬物基礎知識點解釋

擬物常常在一定的言語環境中進行，可以給人以形象感，新奇感，收到生動的富有情趣的表達效果.

各類事物無不具有自己的個性.如鳥會飛，蟲會鳴，樹會開花，水會奔流，太陽會發出光和熱，真理會被傳播

擬物可分為以下幾種：

一是把人當做動物，植物或無生物來描寫，賦予人以動物，植物或無生物的某些特徵.

人擬為動物：

(5）金色的太陽照耀着金色的麥而是認得上乘法豐收的'歌兒在田野裏盪漾；

維吾爾族姑娘插上金色的翅膀，

在廣闊的天地裏飛翔.（阿不都熱西提《女拖拉機手》）

翅膀是屬於鳥類的.作者卻賦予維吾爾族姑娘以翅膀，並熱情地謳歌：維吾爾族女拖拉機手駕駛鐵牛，在肥沃的田野上自由地飛馳.

人擬為植物：

(6）那肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水裏.荷花變成了人 那不是我們的水生嗎 又往左右看去，不久，各人便找到了各人丈夫的臉，啊，原來是他們！ (孫犁《荷花澱》）

幾個婦女去前方看望丈夫.在荷花澱，看見荷葉下面的人下半截身子長在水裏.人擬為荷，將隱蔽在荷葉下面的戰士物化了，顯得那麼清新，美麗，可愛.

二是將物擬為物.包括以生物擬為無生物，以無生物擬為生物，以物擬為抽象事理，以抽象事理擬為物.

擬無生物為動物：

(7）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖.銜遠山，吞長江，浩浩湯湯,橫無際涯；朝暉夕陽，氣象萬千.此則岳陽樓之大觀也.(范仲淹《岳陽樓記》)

銜與吞都是動詞，可以表示人或動物的動作.根據文意，作者是將洞庭一湖擬為動物.巍巍羣山，能銜住，滾滾長江，能吞吐，可見八百進裏洞庭之闊大，氣墊之宏偉.

總結：運用比擬表現喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切；表現憎恨的事物，可以把它寫得醜態畢露，給人以強烈的厭惡感