六年級語文課題檢測題

一、根據所給詞語的意思，給詞語選擇正確的讀音，劃上“√”。

1. 兄弟：

①指“兄”和“弟”。“ 兄弟”應讀(xiōng dì xiōng di)。

②指弟弟。“ 兄弟”應讀(xiōng dì xiōng di)。

2. 照應：

①照料。“照應”應讀(zhàoyìng zhàoying)。

②呼應，配合。“照應”應讀(zhào yìng zhào ying)。

3. 利害：

①劇烈.兇猛。“利害”應讀(lì hài lì hai)。

②利益和損害。“利害”應讀(lì hài lì hai)。

二、請將詩句表達的詩人的思想感情連接起來。

但悲不見九州同 手舞足蹈

漫卷詩書喜欲狂 依依惜別

江楓漁火對愁眠 悲痛欲絕

春風得意馬蹄疾 夜不能寐

孤帆遠影碧空盡 心花怒放

遺民淚盡胡塵裏 死不瞑目

三、按要求改寫下面的句子。

1.民族英雄鄭成功收復台灣.建設台灣的偉大業績，是我們永遠也不會忘記的。

(改為反問句)

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2.兒童樂園裏，碰碰車最好玩。(調換句子中的詞序，原意不變。)

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四、課文回放我最棒。

1.通過本單元的'學習，我認識了______________的鄭成功，_____________的肖邦，_______________的陸游，他們都有一個共同的特點，那就是__________。