大學聯考物理錯題分析高效的方法

在錯題的分析上，高中生普遍存在不重視錯題，不注重通過錯題來吸取教訓強化知識點理解的現象。比如，不滿足機械能守恆的前提，在考場上卻使用了；學生給出的錯題理由就是：沒認真看清題意。這其實是很片面的藉口，説明學生在內心對這道題根本沒有引起重視。

如何科學地分析一道物理錯題呢？筆者建議從如下幾個方面展開：

這道題考查的知識點是什麼？有哪些隱晦的條件？題目的語言敍述中有哪些暗示？對應的物理公式或性質是什麼？

這道題主要研究對象的運動情況是怎麼樣的？受力情況如何？

這道題有哪些運動過程？有哪些臨界條件？

這道題用到了哪些數學運算方法？還有其他的解法嗎？

自己的錯因到底在哪裏？

為幫助同學們分析錯因，下面王尚把物理常見錯因做一個簡單的.歸類。

通常情況下，學生考試丟分的原因大體有這三種，即知識點理解不到位、題意條件沒看懂，以及解題思路不清晰（數學計算錯誤）。

（1）知識點理解、記憶不到位。

就是在考試之前沒有把知識學清楚，沒記住，或者類似知識點混淆了，公式的使用前提條件沒有搞明白。可以説，這類丟分是發生在考試之前，與考試發揮沒有關係。

物理考試丟分的一個很關鍵的因素就是知識點太多，太抽象，學校講的非常快；不是學不明白，聽不懂，而是學了容易忘，記的不夠牢固。在考場上同學們發現已經講了太多的內容，考試範圍太寬了，到了考場上，腦子裏很多內容都有印象，不過概念都模糊了。高中物理網力學主編王尚老師針對這一學習問題研發了物理自診斷學習系統，以隨機問答的方式幫助同學們鞏固所學考點。

這些問題，囊括了高中物理的所有核心內容，包括基本概念，公式，實驗，還有解題思路的梳理。你高一上學期的內容（比如牛頓第二定律的實驗方法）記得不牢固了，想回顧下，在手機上打開物理自診斷學習系統，點擊高一上學期隨機問答，會自動推送給你五個問題，先不要看答案，看看自己能答得上來嗎？如果哪個問題記得不深刻了，這就診斷出這個知識點你沒有掌握住，就點擊進去看答案，還要把這個問題記錄下來。隨機提問的學習方式，從記憶學角度來看，也是最為科學的強化記憶的方法。

（2）題意沒搞明白。

題意條件沒看懂，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。把題意讀明白，這是求解物理題的第一步，這一步很關鍵，走錯了後面就無法進行。提高審題能力，不會一撮而就，立竿見影，這是一個漫長、循序漸進的過程；而且這個過程也沒人“監視”你，只能自我約束，嚴格自律。

（3）解題思路不清晰。

解題思路不清晰，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。也有一些學生，是思路不明確，導致帶錯公式或數據，導致扣分。很多學生物理考不好，根源並不是物理知識掌握的不牢固，而是因為數學運算總是失誤、馬虎，導致大量非技術性丟分。數學計算是奪取物理高分的必備要素，大家要強化數學計算能力，把一些常用的數學內容做個總結。比如，方程組求解、微積分及其原理、數列、求最大值等，在課下還需下點功夫整理。

上述考試丟分問題，逐步由低級發展到高級。希望同學們課下能夠抽出時間來研究這三者所造成的丟分比例，人很準做個統計，用數字説話，也就能夠得到整體丟分因素，找到今後學習、研究錯題的總方向了。