寒假接力棒:初2上學期語文寒假作業答案
【語言基礎知識】
1、略
2、kōu huì jǐn zhēn zhuó xiàng suō
3、①倉 ②名 ③詳 ④決 ⑤毫 ⑥承
4、
堂 堂屋 籤 抽籤 侮 侮辱
棠 海棠 鑑 鑑別 海 大海
掐 掐花 博 淵博 遭 遭遇
陷 缺陷 搏 搏鬥 糟 糟糕
5、D
點撥:A“事倍功半”應為“事半功倍”; B 、C都誤用了貶義詞,與語境不相符,應分別改為“別出心裁”“滔滔不絕”。
【語言表達訓練】
6、“如是我人”就是我人如此的意思。
7、(1-3段)介紹自己的出生與姓名;(4-19段)寫國小的田文傑老師和大學的遊國恩教授對自己深遠影響; (20-24段)寫“我”的晚年的自我暴露。
8、“名師”二字為據,應是開啟下文對北大著名教授遊國恩的敍述。
9、這是一篇自傳體的文章,這句話揭示了本文的寫作主旨,表達了作者為人誠實,正直的文風,同時,借“尿炕”一事,諷刺了“裝腔作勢,藉以唬人”的虛偽作風,藴涵着做人的道理。
10、內容上有相似處,都是對老師的懷念和讚美;都是善於選擇典型的事例;都談到老師對自己的影響。寫法上存着不同之處,魏巍寫蔡芸芝老師直接描寫其外貌動作等,而劉紹棠筆下的田文傑老師和遊國恩老師則是主要以刻畫語言、動作來表現。
點撥:這兩篇文章都是以刻畫老師為主,它們在內容上,寫法上都有很多值得我們學習的地方。從兩位作家塑造的三位老師的形象,我們可以感受到一位好的.老師能決定自己的成長道路,甚至能影響人的一生。
【課內同步閲讀】
11、DCAB
12、引起下文的作用。
13、不論是寫小説,寫文章,即便是給愛人寫信,都要先打一篇草稿,然後再字斟句酌,抄得工工整整,清清楚楚,橫平豎直,一字不苟。
14、略
點撥:答案不必統一,關鍵是表述出自己的獨特見解。
【課外拓展閲讀】15、第一問:一是嫌冬菇的樣子“醜”,二是不喜歡吃。第二問:①採用欲揚先抑手法,與下文形成對比。②設置懸念,激發讀者興趣。③為下文寫“我們”喜歡吃冬菇作鋪墊。④為刻畫善良聰明的母親形象服務。
點撥:第一問:也可以把它比做“鬼”、“老鼠屎”、“巫婆身上詭譎的袍子”;“筷子總繞道而逃”、“一見便皺眉”等,答對一點即可。第二問:以上四點中答到一點,意思對即可。
16、母親用“冬菇像大地的耳朵”這個新鮮的比喻和“吃了冬菇,就可以擁有耳聽千里的能力”這樣一個美麗的謊言巧妙地改變了我們對冬菇的印象,讓我們喜歡吃冬菇。
點撥:巧用比喻、美麗的謊言、讓我們喜歡吃冬菇,等要點不能少,意思對即可。
17、因為“我”聽到了一些飛短流長的謠言、令人義憤填膺的負面消息、叫人噁心的言談。
18、(1)對善良聰明的母親的欽佩、感激、讚美;對温馨的倫常親情的懷念;對快樂、純潔、美好的童年生活的留戀。
(2) 示例一:“母親慧黠的笑容,便清晰浮現”一句中,“黠”的本義是聰明而狡猾,這裏貶義褒用,讚歎了母親的聰明機智。示例二:“那些歲月,是人生的無塵歲月”一句中,“無塵”這一比喻寫出了童年生活的純潔美好。
點撥:此題為開放題,答案不惟一。能舉出例子並加以適當分析就可以。
19、B
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