高三教學教學總結

引導語：只要總結，才能更好的進步，下面是本站小編蒐集的高三教學教學總結，希望可以幫到大家。

　　高三教學教學總結

歷經三屆高三畢業班的備考工作，在領導和老師們指導、幫助下漸漸成長起來，也積累了一些工作經驗，感覺收穫很多。剛剛送走的2010屆是我參加工作以來帶畢業班的第三屆，我主要負責高072和073班的語文教學工作。一年以來，遵守學校的各項規章制度，服從學校安排，愛崗敬業，兢兢業業，認真、完滿地完成了任務，現在把這一學年的情況簡單總結如下。

數據見證大學聯考

班別 班平均分 區平均分

高1110班 92.97 90.32

高1101班 90.41

説明：高073班有一人語文因故得0分，如果剔除這個因素，高073的平均分應為91.95

我所帶的兩個班的語文成績雖然稍高於區平均分，但個人以為還不能説是理想的成績。回首一年來披荊斬棘的備考歷程，既是充滿辛酸苦辣的，也是充滿快樂的;既可以説是滿載而歸的，也可以説是有得有失的。

曾經在一篇文章裏問“語文的'春天還會遠嗎”，這兩個班都是B班，語文基礎並不紮實，而且一接手他們的教學工作就知道兩個班的課堂簡直是冰火兩重天，072課堂平靜異常，073課堂氣氛活躍，在這樣的挑戰面前，經過努力，兩個班對語文的學習興趣好比春天來臨萬物復甦，整個高三階段的語文教學是在愉快中度過的，他們的進步很大。本人對他們的期望值很高，但因為今年大學聯考試卷的因素(由區平均分比去年低了四分之多可知矣，試題難度提高對B班的同學尤為不利)，他們的成績也不盡如我意。

大學聯考備考靠的是集體智慧，具體班級的教學尤其是教學上的總結撇不開整個高三語文科組的集體力量，以下總結以此為本。

　　一、計劃周詳，循序漸進

凡事預則立不預則廢，我們的複習計劃可謂周詳，依據大學聯考考綱，我們的整個備考過程循序漸進有條不紊。高三上學期開始初步制定了複習計劃，做到“四個統一”，即統一計劃，統一內容，統一進度，統一使用資料，統一測試。特別深入研究《考綱説明》中的“題型示例”，逐題解讀，全面把握每一個考點、每一種題型的命題思路、特點、角度、能力層級，根據實際制定我們的應對策略和複習計劃。

依託我們的總複習用書《世紀金榜——高中全程複習方略》，整個複習計劃分為四輪，第一輪是對高中六冊教材的梳理，第二輪完成主要專題即語言知識和語言表達(上學期段考前完成)、古代詩文閲讀(上學期段考後完成)、現代文閲讀(下學期三月底完成)和寫作部分(貫穿整個備考過程)的複習，第三輪是查漏補缺階段，第四輪進行套題訓練。其中首輪複習和第二輪複習的交叉進行的。經過這樣的安排，我們對整個備考過程已經胸有成竹，整個備考過程循序漸進。