國中歷史知識要點整理

國中歷史每課的內容也不多，學起來應該很容易，但是學生們要學會整理學過的知識點。下面是本站小編為大家整理的國中歷史知識要點整理，希望對大家有用!

　　國中歷史知識要點整理

秦朝的統一

一：秦王掃六合：戰國末年，秦國的實力遠遠超過東方六國，統一時機成熟。秦王嬴政積極準備，公元前230------公元前221年，秦國先後滅了 韓，趙，魏，楚，燕，齊。

二：公元前221年秦統一天下，建立秦朝，秦朝是我國曆史上第一個統一的多民族的封建國家

三：皇帝制度的確立，秦王為了顯示自己的威嚴，就將最尊貴稱號“皇”和“帝”合起來，號稱“皇帝”自己稱“始皇帝”

四：秦朝鞏固國家統一的措施：

1：皇帝制度的確立。皇帝處於至高無上的地位，擁有絕對的權力，國家重大事務由他決定。大臣官吏必須絕對服從皇帝的命令。

2：中央設置丞相，太尉和御使大夫，分別管理行政，軍事和監察。在地方，廢除分封制，全面推行郡縣制。

3統一度量衡,統一貨幣，規定圓形方孔的'“半兩”銅錢為通行貨幣,，統一文字，把小篆作為國的通用字體。

4北擊匈奴，修長城，防禦匈奴。

絲綢之路

一：絲綢之路 (起點)長安-------河西走廊-------陽關，玉門關-------葱嶺------西亞，歐洲。這條路輸出的主要是絲綢，所以稱為“絲綢之路”

二：南方絲綢之路起點是成都，

三：秦漢時與朝鮮的交往：1，鐵器技術傳入朝鮮，2，在平壤附近墓裏發現“蜀”的“漆器”3當時朝鮮有個國家叫“秦韓”。

四：西漢時，中國與日本就了交往，當時日本列島上有30多個國家與中國有交往。東漢時，日本的一個叫“委奴國”的派使者到中國，漢光武帝贈送“漢委奴國王”金印。

五：班超派部屬甘英出使大秦，只到了“條支海”(今天的波斯灣)。166年大秦(羅馬帝國)安敦尼王朝派使者從海上來到中國，這是歐洲國家和我國直接友好往來的最早記錄。

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陳勝吳廣起義

一：秦的暴政表現：1：焚書坑儒， 2：沉重的賦税，徭役和服兵役。3：極端嚴酷的刑罰。

二：公元前209，陳勝吳廣在大澤鄉(今天安徽宿縣)起義，它是我國曆史上第一次農民起義，不久，陳勝自立為王，建立了張楚政權。

三：陳勝，吳廣犧牲後，劉邦，項羽強大起來，公元前207 年，項羽率軍在鉅鹿之戰中殲滅了秦軍的主力。

四：公元前207年，劉邦逼近咸陽，子嬰投降，秦朝滅亡。

五;“焚書坑儒”是秦始皇專制統治在文化思想領域的集中表現。 “焚書”是李斯的建議。

對秦始皇的評價，眾説紛紜：有人認為他是傑出的地主階級政治家;有人認為他是一個暴君。你怎樣看?

他既是一個傑出的地主階級政治家又是一個暴君，功大於過。

功：①完成國家統一，建立了我國第一個統一的中央集權的封建國家。

②創立了封建專制主義中央集權制度，影響深遠

③統一車輛形制、文字、統一貨幣、度量衡。

過：①焚書坑儒，摧殘文化。②徭役繁重，賦税沉重。③刑法嚴酷，生活腐化。

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漢武帝的文治武功

一：公元前202年，劉邦稱帝，建立了漢朝，都城在長安。漢武帝在位時，漢朝進入鼎盛時期。

二：漢武帝下詔求賢，著名學者董仲舒被舉薦上來，漢武帝採納了董仲舒的建議“罷黜百家，

獨尊儒術”並在長安興辦“太學”招收“弟子員”。

三：漢武帝為鞏固統一的措施和作用：

A， 措施 ：1，思想上：尊儒術興太學。 2，政治上，頒佈“推恩令”，還採取有力措施，取消了一些王，侯的資格。3經濟上，整理財政，規定貨幣由國家統一鑄造，鹽鐵有國家壟斷經營，私人不得鑄造貨幣和經營鹽鐵。

B：作用：有利與國家的統治，徹底解決了王國問題，加強了國家對經濟的控制，為漢武帝的文治武功提供了雄厚的財力支持。

四：漢武帝開發邊疆(武功)：1，打敗匈奴，設“河西四郡”2，重設郡縣，加強對五嶺以南廣大地區的管理。3。把西南夷地區納入漢王朝的直接統治。

張騫通西域

一：漢朝時，玉門關和陽關以西，葱嶺以東的廣大地區稱為西域。

二：公元前138年漢武帝派張騫出使西域，目的是聯絡大月氏夾擊匈奴，公元前119年，張騫第二次出使西域，聯絡烏孫國，進攻匈奴。

三：張騫出使西域後，內地與西域的聯繫日益密切，絲綢和鐵器，鐵器製作和打井技術傳如西域。駿馬，魔術，胡桃，胡蘿蔔等傳入內地。