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中學生暑假日記500字

校園1.28W

暑假到了,一天,我邀哥哥一起游泳。我們在游泳池門口買票,隨後被自動消毒水機淋過才能入池,“噢!游泳嘍!”我們迅速衝向池子。水池裏人山人海,有的潛水,有的休息。我走到池旁,帶好防水鏡,向水裏一跳,“卟通!”水花四濺,身上冰冰涼涼。哥哥呢?他抱個游泳圈在水面上划水。我神不知鬼不覺的潛到他身邊,“嘿嘿,讓你在水中玩個夠。看招!”我猛的捉住他的腳拖他下水。“呀!”他突然叫起來。“哈哈!你這隻汗鴨子,中計了!”我暗暗的想着。他見我捉住了他腳死活不放,便用水灑我。我氣憋不了多久,就“咕嚕咕嚕”冒了幾個泡,鬆開了手。“呀,不好!他趁機逃走了。”我追過來,喝道“站住!在不站住就有你好看。”他不僅不聽還衝我怪笑,反而越遊越快,把我甩掉了。我在水中快活的遊着,剛準備上岸就被一隻大鼻子、大眼睛“水怪”正面襲來,擋住了去路,仔細一看是帶防水鏡的哥哥,我想:“呀!早不來晚不來,三十六計走為上計吧”“撲通!”我潛入水中“逃命”去了。“站住!別跑!”哥哥窮追不捨。“哈哈!混在潛水區裏不出去,看你怎麼找我。”潛水區裏的人都帶上了潛水鏡,分不清你我。最後哥哥還是找到了我,猛的來個“快水連環拳”打的我直冒泡泡,“糟了!這傢伙打歪了我的防水鏡!”我剛想浮上水面,水就“撲嚕撲嚕”嗆進了我鼻子,我氣急了瞎打“左勾拳、右勾拳、上勾拳、下勾拳,再給你致命一擊!直拳!”這幾拳真有效也打歪了哥哥的防水鏡,嗆了他一鼻子水。“時間不早了回家吧!”哥哥乾脆的説。“好吧!”我們齊答。

中學生暑假日記500字

中學生暑假日記500字 [篇2]

暑假,對於某些同學來説,就是趕緊把暑假作業做完,然後把老師佈置的作業也趕緊做完,最後留下的時間給自己盡情地玩耍。確實,暑假這麼長的時間,我們可以多學習一些課外知識。但是,暑假也不要太過於枯燥,我們不妨在學習的.同時給身體放放假,放鬆放鬆,洗去學習的勞累。

在這個暑假裏,我的身邊發生了許多的趣事,我就講給你們聽吧!這件事就是其中的一件:今天上午,我和哥哥一起去河邊玩。那條河雖然説很渾濁,但是河裏有許多的小魚在水裏自由自在地在水中游來游去。這時,我突然看見一隻黑黑的小魚。仔細一看,原來是一條泥鰍。我發現後連忙轉過頭去告訴哥哥説:“哥哥這有一條泥鰍”!哥哥説:“哪呢”?我指給哥哥一看,可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了。雖然讓那隻泥鰍逃了,可是我們也不是沒收穫的,我們倆一共抓了四條石斑魚。那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小傢伙抓住的。

我的暑假生活就快結束了,我還真有點捨不得吶!在這剩下的短暫的時間裏我還要努力地複習好七年級的知識,來迎接新一學期的挑戰。

中學生暑假日記500字 [篇3]

今天“天公不作美”,一直陰着臉,半點陽光也沒有。10點多鐘才醒來,狂扒一碗飯之後,拉上爸媽狂奔至書店去買一本我“垂涎已久”的書。

剛進書店,我一眼就看到了那本書——美國最著名暢銷書作家丹·布朗最新小説《失落的祕符》。小説講述了哈佛大學符號學家羅伯特·蘭登意外受邀,於當晚前往華盛頓美國國會大廈做一個講座。就在蘭登到達的幾分鐘內,事情發生了匪夷所思的變化。國會大廈裏出現了一隻人手,三根手指成握拳狀,伸直的拇指和食指直指天穹,每根手指上都有具特殊符號學意義的詭異刺青。蘭登根據戒指認出這是他最敬愛的導師彼得·所羅門——一位著名的共濟會會員和慈善家的手,也辨識出這個手勢與其上的刺青結合在一起是表示邀請的一種古老符號,旨在將受邀者引入一個失落已久的玄妙智慧世界。蘭登意識到彼得·所羅門已被人殘忍地綁架,他若想救出導師,就必須接受這個神祕的邀請。

這本書深深吸引了我,讓我愛不釋手。我津津有味得看着……咦?什麼叫?哎,原來是那該死的肚子。沒辦法,只好買回家慢慢看了。回家我看書到晚飯來不及吃,這或許就是一本好書的魅力吧。

晚上,我做了一個夢,我和蘭登教授一起,解開層層疑雲,經歷了無數危險,終於救出了彼得·所羅門。我被授予了諾貝爾和平獎……啊?我原來在做夢啊。我揉揉惺忪睡眼,準備投入新一天緊張的學習……

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