國小語文五年級第四單元複習習題

一、填拼音

相似()盡()管教()導扒()開空()地掙扎()挑()撥買種()播種()便()宜目的()地瞅()一眼

二、填合適的詞

()的漣漪()的湖面()的月光()的目光

()的表情()的教育()的夜晚()的回憶

()的啟示()的念頭()的展覽()的絨毛()的境界()的筆尖()的球兒()的情意()地操縱()地欣賞()地站()地享受

()地放()地知道()地流出()地寫

三、近義詞

居然()希望()囑咐()辨別()索性()可惜()乞求()爭辯()清楚()啟示()告誡()愛慕()收穫()體面()開闢()劇烈()熟練()誘惑()小心翼翼()抉擇()和藹()念頭()吩咐()信賴()

四、句子

1、寫句子

儘管……但是……

要是……就……

2.例：我的心很亂，彷彿一團亂麻。

我的心很痛，彷彿()

我的頭很疼，彷彿()

我大喜過望，腳下彷彿()

3、填關聯詞

()你們愛吃花生，()把地開闢出來種花生吧。

花生()好看，()很有用。

花生做的食品()都吃完了，()父親的話卻深深地印在我的'心上。

()花生()味兒美，()可以炸油，()價錢便宜，()誰都可以買來吃，都喜歡吃。

五、填名言警句

1、有位同學總浪費時間，送給他的句子有：()

2、有位同學總怕失敗，我們可以送給他的句子有：()

3、有位同學總是搞不清楚弄不明白事情(問題)，()

4、有位同學通過多年的刻苦、努力，終於取得了成功，真是()

5、有位同學總是滿足與自己已有的成績。我們勸()

6、在杭州岳飛墓前，有秦儈跪拜岳飛的塑像。我看到這樣的雕塑，想到了這樣一句名言()。我還知道一句愛國名言：()

六、課內閲讀。

(一)、父親説：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

我們都説是，母親也點點頭。

父親接下去説：“所有你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”

我説：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”

父親説：“對。這是我對你們的希望。”

1、花生的好處很多，孩子們認為、、。父親指出花生最可貴的是它。

2、父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，是想説明什麼?

3、桃子等“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”;而花生卻“埋在地裏”“矮矮地長在地上”，這是一種什麼寫法?

4、有同學説，父親的話裏也暗含着“桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有用。”你覺得對嗎?為什麼?

5、在這幾個自然段中，用“~~~~”劃出這篇課文的重點句。

6、你是怎樣理解“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”這句話的?

(二)《釣魚的啟示》一文中説，“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。

其中父親讓我放了鱸魚的原因是：

這魚指的是什麼?。

作者從中得到的啟示是：。

你遇到過類似的情況嗎，你是怎樣做的?請舉例説一説

“好好瞧瞧吧，親愛的孩子，”父親和藹地説，“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試!”

1、説説加粗詞語的意思：

和藹：___________假如：_____________

2、此片段的中心句是__________________________

3、你是怎樣理解這句話的?_____________________

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