【實用】社會實踐彙總10篇

社會實踐 篇1

這個假期我去了一次有意義的“社會實踐”活動，

在重百超市賣糖。

過了十天簡直非人的生活。

總結出：生活不是想象的那麼容易！

第一天，我滿心歡喜的去上班，和趙吉有説有笑的，興奮得不得了！

最後被質檢員説了一頓。

然後給我們説了一大堆規定“不準閒聊，不準接電話，不準歪着站、斜着站，不準打堆”……

我們臨時促銷員有三個，我和趙吉，還有一個很討厭的男的。

第二天，我們覺得應該主動推銷哈我們的糖的時候，於是我和趙吉用扯起嗓門吼

“雅客糖果，春節促銷，原價14.9，現價13.6，40多個品種任你選，滿5斤送一袋玫瑰米花糖”

這就是我每天説得最多的一句話，還必須用普通話説，至少要説一百遍，

説到最後，沒力氣了，我連話都不想説了。

第三天，我們漸漸意思到每天在外吃中午飯不衞生又吃不飽，於是接下來的日子我們開始帶便當。

一到中午十二點就衝去重百的員工用餐區吃飯，驚奇的發現帶便當的人好多喲！

我一天要站9個小時，累得我一回家就趴下了，

站着站着，到最後習慣了，沒感覺了，隨便站好久，我都佩服我自己了。

第四天，我們發現買徐福記的那個老太婆很怪，我們吼，她也吼；我們不吼，她也安靜！

很煩，誰叫徐福記是我們最大的競爭對手呢，於是我們就進行一場“商業競爭”

沒辦法，壓力大，業物員每次來都説北碚的店賣的比我們好，

我們賣1.2千的時候，他們賣4.5千；等我們追到5千多的時候，他們又買了7千多，總是壓着我們。

第五天，每天遇到的人真是千奇百怪的：我笑的像朵花樣給她介紹，她確沒反應，轉身就走了；

有的人在我的介紹下買了幾斤，但轉個背，又把糖丟了；還有的人居然問我可不可以嘗，真好笑喲；

我們的熱情被在這些怪異人士一點一點捶殘掉了喲，

日子開始一點一點重複，開始無聊了……

第六天，我們漸漸發現和我們一起上班的那男的是個“師奶殺手”，和超市的阿姨些很聊得來喲，

經常幫她們搬貨，聊哈天，沒得事還向我們業物員打哈小報告，整一個馬屁精的形像。

反正我是很討厭他，業物員一來，他就很勤勞；業物員一走，他就不知道去哪摸魚了。

只不過，他也有栽的時候，有次他沒説普通話，遭質檢員逮到，罰了他的錢的。大快人心啊！

第七天，慢慢了解重百是個國營企業，其實裏面污的很喲，超市設備落後，人員大都沒素質，

人人都超着一口流利的焦言普通話，偷東西的人特別多，不管是內部人員還是顧客，一樣都要偷！

質檢員，店長些更誇張：要吃菜，直接在超市熟食區拿；要吃飯，直接在糧油區拿。

辦公室居然還有電飯堡，要買東西，直接推個小車車在超市買，然後直接推進辦公室。

第八天，漸漸和超市其他促銷員或熟了，賣百事的崽兒，賣可口可樂的姐姐，推銷百事新產品的姐姐。

我找他們要了許多贈品：兩個百事的水瓶，很多百事的紙杯，一個可口可樂的的盤盤。

我們還經常沒得事的跑到推銷百事新產品的姐姐那喝免費的飲料，想喝多少就喝多少。

我們也拿了許多我們的木糖醇贈品給他們，做為回贈，我們自己也拿了許多。

第九天，這幾天我們的生意好的不的了，旁邊買糖的都對我們眼紅的很喲！

第十天，今天是最後一天了，我就摸了一天的魚……

這就是我十天過的日子，雖然很累，但我很開心，因為這是我第一次自己掙錢。

我想，用自己辛苦掙的錢一定很幸福吧！

社會實踐 篇2

今年寒假放假時間有一個多月，為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我在放假初找了一份補習老師的工作，作為我的寒假社會實踐。在這大約一個月的實踐過程中，我認識了許多新同事，在他們以及老師的幫助下，我學會了許多，成長了許多，同時也認識到了很多問題。

過程

以前覺得自己很開朗，上講台也無所畏懼的，可是真正到我要登上講台，傳播文化知識的時候，開始畏懼了。工作的第一天，內心十分忐忑，望着台下十幾個正襟危坐的國小生，自己原本想好的開場白登時忘到九霄雲外了，只得自己草草地做了一個自我介紹，然後按照預想讓學生們走上講台自我介紹，之後教室裏緊張的氛圍終於有所緩和，我的心緒也慢慢平靜下來。因為是第一天，並沒有安排太多內容，上午對他們的數學做了一下簡單的回顧，下午則是教了一些關於英語音標的內容。第二天，雖然還是有些緊張，但是感覺比第一天自如多了。每天下班後，我都會認真看一遍他們的教材，想一下第二天怎麼講授這些內容。越往後，越有老師的感覺，並且盡力在講課的過程中根據自己以往的體驗，不斷探尋較輕鬆但不失效果的方法，讓學生們能夠比較輕鬆地汲取新知識。所謂“天道酬勤”，我覺得以後步入社會也會這樣吧，想到的和實際能做到的總會有很多偏差，最主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己，要相信自己。我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發揮，隨機應變，機遇偏愛有準備的頭腦。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件。所謂做充分的準備，就是把握在學校的時間，多多學習文化知識，把自己應該學會的文化知識都學會，多理解多體會；還要學會運用，不能紙上談兵，多做一些社會實踐，增加社會經驗。當然失敗是總會有的，我們要勇敢面對，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學生，但是還是想堅持到底，沒有過不去的坎。所以這個工作讓我學會了勇敢的面對，也給了我很多勇氣，而這些將會成為我未來人生不斷堅持前進的巨大動力！

感想

一、建立良好的師生關係

良好的師生關係對個人學習進步是有很大助益的。回想我過去在這一方面做的

就不夠好，有時候只顧着自己的心情頂撞老師，現在當了老師以後，才發現作為一個教師面對的是全班同學，要關心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學生都有不同的問題，對不同的人要採取不同的方法。並且老師和學生還要建立好關係，要不學生可能會對學習產生牴觸情緒。對好學生要鼓勵加批評，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學習不好的學生，要多多鼓勵，給他們自信，發覺他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學生負責，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學習。但由於時間有限，我沒辦法對學生逐一的引導，剛開始對他們有一些瞭解，工作就結束了。我覺得最好的師生關係就是“亦師亦友”型的，作為老師，既要有老師的威嚴，又要有朋友的關懷，讓學生們尊重你又願意向你傾訴。每個學生都希望得到老師的重視，所以對待學生的態度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導，幫助他們找到人生的方向。

二、講課善用新方法

現在的國小生，往往注意力不能全部集中在學習上，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。作為老師，就必須以各種方法激發他們的學習興趣。老師要善於觀察發現學生感興趣的，帶到課堂上，吸引他們的注意力，然後引導到所講的課上。這就需要通過與學生的交流以及平時的觀察，瞭解現在的學生喜歡什麼，對什麼感興趣，這樣才容易讓他們對學習產生興趣。另外自己的思想要跟上學生的腳步，也需要和學生交流。也可以講一些啟發學生的故事，激勵他們學習。當然，也要適當的給他們一些壓力，讓適度的壓力轉化成動力，促進學習。總之，老師要學會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣，讓學生感興趣。經常下課後我就會觀察他們最常玩的遊戲，在課堂上我有時就會以遊戲的形式讓大家運用新知識，或者以比較幽默的語言給他們傳送新知識等，這些方法都取得了較好的效果。

三、對現在學子的擔憂

時代進步了，新生事物也層出不窮，但我卻覺得這些新生物對學生的素質卻沒有太多提高。我所帶的是小升中的學生，許多人每天嘴上説着一些從網絡上學來的所謂的“潮流詞彙”，甚至有的人已經出口成“髒”；現在的學生也不知道什麼是真正的個性，把耍酷當個性，把獨立特行當做個性，把不學習、不尊重老師當做個性。在我看來，真正的個性是敢於張揚自己的優點，敢做敢當，會有自己的人生理想，併為之奮鬥，有一種不達目的不罷休的意念。他們的年紀，本該是最純潔美好的時候，然而，卻被這些負能量因素影響，着實令人擔憂。我最大的擔憂是現在的學生的學習態度和狀況，他們態度都不太認真，浮躁，懶散。成績也很令我擔憂，有一個學生居然連英文字母都背不完，拼音也很不過關，這讓我很擔心。其實我覺得還是他們的責任感不夠。我們每個人在這個社會上，都各自承擔着自己的責任。老師有責任把學生教會，學生有責任學習文化知識。老師應該關心到每一個學生，而不應對學習不好的學生不聞不問。學習不太好的學生也不

能自暴自棄，要學會吃苦，努力學習。每個人都有自己的責任與義務，要學會承擔，而不應該逃避。

四、感恩父母親人

通過這一段的工作，深深感受到父母的不容易。我每天工作6小時，一共工作36天，最後得了2200元工資。而且教室裏安裝有空調，環境可謂是很優越的了，可是我開始卻還有些不樂意，抱怨工作辛苦。可想想父母，這樣炎熱夏天，還要在那沒有一絲風的田地裏，面朝黃土背朝天的辛勤勞作。日出而作日入而息，不知承受了多少艱難辛苦，可他們從沒吐過一句怨言。現在實踐結束，終於明白了父母的不易，也越加知道要珍惜現在的一切，好好關愛家人。於是，我用自己的工資給媽媽買了一套衣服，給爸爸買了茶葉。

我在這個補習班工作的日子，見到太多家長，在與他們的交流中，我知道，他們有的是企業高管，有的是農民工人，但是，不管他們的身份如何、家境如何，他們都對自己的孩子灌注了滿滿的關懷與殷切的期盼。再想想我們自身，何嘗不是在父母親人的萬般關愛與期待下長大，無論他們的表達方式是嚴苛還是温柔，他們的本質都是愛。我們應該理解親人，愛護親人，不辜負他們寄予在我們身上的期望！

總結

總之，作為當代的大學生，我們肩負着責任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢於向生活挑戰。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內涵的人。另外我們也要學會關心他人，自己的父母和同學，還有那些需要幫助的人。

社會實踐 篇3

20xx年的暑假，面對再過2年就要走上社會的自己，為了更好的鍛鍊自己，增加工作經驗，我開始想參加社會實踐活動。大學以前，每次放假我都呆在家裏，除了幫父母乾點家務也沒參加過什麼別的實踐 活動。現在上了大學，成為一名大學生 ，這意味着成長和獨立，因此自己不能像以前那樣度過假期。但大多數的工作都要求有工作經驗，正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。最後我在家鄉找到了一份工作，進行了為期一個月的商場銷售社會實踐。雖是短期的實踐，卻讓我受益匪淺。我深深的體會到了工作的艱辛，以及我在學校裏微不足道的經驗根本就不能夠良好的適應社會的複雜。它拉近了我與社會的距離，也讓我開拓了視野，懂得了與同事間的關係的維持。同時也讓我懂得，社會才是學習和受教育的大課堂，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。現在請聽我細細道來我的社會實踐經歷。

對於沒有一點工作經驗的我來説，找到一份滿意的工作實在是太難了。剛開始我的要求是特別高的，我希望月薪要至少要達到1000多，交通能方便，還更希望該工作能給我更多的經驗的積累。但現在大學生實在太多了，工作根本是供不應求，也容不得我挑挑揀揀了，最後我在家鄉的一家小型的商場裏找到了一份比較滿意的職位，即商場裏的銷售員。對於這份工作我還是很得心應手的，畢竟我在學校裏的專業也是市場營銷。所以當時在應聘時也有很大的信心，但對於應聘的場面我還是十分生澀的，我儘量讓自己不那麼緊張，不斷告訴自己我能行的。最後終於在應聘中自信發揮，博得了老闆的認可，成為了商場的一員。

在我還沒有正式到商場上班之前，我爸就跟我説：“以後上班時要儘可能的多做事，少説話，處理好與同事、上級之間的關係。”話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。實踐的正式開始是在應聘完畢後的第二天。清晨我早早來到了商場，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的説聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也願意把工作分配給我。我深深的明白：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用，認識一個人，首先要記住對方的名字；瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。由於我經驗少，剛開始時也不能適應那裏的很多規定。不過商場的客流量也是不固定的，有時顧客少時我的工作是很輕鬆的，但顧客多忙起來時很是累人。在經歷了幾天的磨練之後，我就適應了那裏的一切，很快熟悉了自己的工作環境。雖然一天下來，累的腰痠背痛，可心理感覺還蠻高興的，因為我努力工作了一天，我的付出會有回報。其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛剛開始工作時，都有很多磕磕碰碰。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什麼。有人説，做“ 雜活”無法讓我學到什麼，可是我認為所謂“雜活”是工作的必需，我們必須

要正確的看待這個問題。剛來商場，除了要守在我的本職工作崗位上，還要隨時聽候前輩們的“使喚”，一會兒幫a區搬搬箱子，一會兒幫b區送送商品，運運材料。其實那些都不是我該做的，可是我能做，我還有精力來幫忙，又何樂而不為呢？幫了同事們，搞好了和他們的關係，我也有了好的心情。或許比平時更為勞累，可是，累，並充實着。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。

在商場工作讓我擁有了很多深刻而有意義的的記憶。記得有一次，快下班的時候我和同事看着沒有多少顧客，也沒有缺貨什麼的，我們就坐一塊聊起天來了。很不幸地，讓老闆看到了。不過他並沒有責備我們，只是語重心長地向我們説明失職的利害。我們都接受這個教訓了，以後就再也沒有這樣的事發生了。我們也明白即使在商場裏站着沒有什麼事做，也不能像在家裏似的，隨便找個地方就談東論西的。在商場裏要維護自己的形象，更要維護自己所服務的商場的形象。

根據一個月的實踐，我得出的體會總結起來有下面幾點：

一、嚴格堅守超市的規矩。

俗話説：無規矩不成方圓。商場裏的規定很多，最重要的是要按時上班，上班期間要堅守崗位，不做有損商場利益的事，最重要的是對待顧客的服務態度這一方面，更是要我們嚴格遵守。服務員對顧客的態度一定要親切、誠懇，讓顧客有如沐浴春風般的感覺。顧客滿意了，才能開心的購物。在這裏顧客就是上帝，我們不能因為顧客的身價不同就把顧客分成三六九等。在我們面前所有的顧客都是一樣的，對待所有的顧客都要有耐心，有愛心。認真回答顧客對產品提出的疑問，有時自己也不明白顧客的疑問也別逞強，默默記在心裏，等着下班休息的時候再向同事、領班的詢問。

二、人際關係的重要性

現在的社會上人際交往非常複雜，每一個人都有自己的思想和個性，我們不能要求全部人都跟着你的喜好走，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。這次的社會實踐使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三、實踐是檢驗真理的唯一標準

我們現在的社會越來越重視理論與實踐結合。一切認識都來源於實踐。而作為一名大學生，更是要在學習理論知識的基礎上加強實踐學習，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

四、在這裏，沒有人會告訴你要做什麼，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，不一樣的工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的綜合能力！永遠都不要説沒有事情做，要自己給自己找事情做。物品落上了灰塵，我們要及時抹掉。貨架髒了，要及時擦乾淨。貨架上缺貨了，要及時從倉庫運過來，擺放到指定的位臵上。永遠都不要等着老闆告訴我們該怎麼做事。等到他們告訴我們時就太晚了，我們的努力，我們的細心，我們的準備，我們的心血就都被他們的這麼一句話給埋沒了。所以，不要想着讓別人告訴我們該幹什麼，我們要自己想着我們該幹什麼了！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很

理想。通過實踐所學的不同專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身素質特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。 在商場工作的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。也許很多人都在超市裏幹過各種各樣的工作，可是每個人都有自己不同於別人的體會。我這次在商場工作的時間也不是太長，賺的錢也不是太多，可是給我留下的感覺也是前所未有。我發覺自己真的變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！

校園和社會環境存在很大差別，這就要求我們不僅掌握理論知識，更要重視實踐 ，利用假期時間走進社會實踐 ，鍛鍊、提高自己，積累經驗。成長，是一種經歷；經歷，是一種人生的體驗。人生的意義不在於我們擁有了什麼，而在於從中我們體會 什麼。假期社會實踐 活動給了我們一個鍛鍊自我的平台，讓我們有所體會 、有所啟迪、有所感悟 ，讓我們更好地成長。在這次短暫的寒假社會實踐活動中我學到了書本上看不到的知識，學校裏體現不到的教育。我從實踐中明白到“三人行必有我師”的古訓；啟發了我小事成就大事，細節成就完美；更深刻地給我展示了什麼叫做“誠信價更高”的實例。

雖説我學的是工程管理，但每一樣工作都有他的聯繫性，關聯性，在不同的行業中有着共通之處。通過實踐，我學到了團隊精神的力量，磨礪了一個大學生應該有的吃苦精神，懂得了時刻準備的重要性，更明白了用“心”來做事的道理這些東西將讓我終生受用，希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

我的老闆在我離開之前也給了我一些指點，他説：“一個人在他的學生時代最重要的是學習知識，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習的時候，選用暑期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，現在就是要適應社會這個萬花筒。”人不可能一輩子都順順利利，挫折難免有，關鍵是看你怎麼去克服，怎麼去超越自我。總而言之，這次的商場實踐給了我一個難忘而又意義深刻的回憶！

社會實踐 篇4

在短短的30天的暑假生活中，我一直在思索着同一個問題——我活着究竟是為什麼。以前的我總是在逃避這這個想回答又不敢回答的問題，直到自己升到了大二，在這次期末考試中失利沒能考好，我知道我必須正視自己，尋找出答案，否則我只會繼續欺騙自己，裹足不前。為了尋找答案，我再一次地問了我的父母“為什麼要挽救我這個生命？”“因為你是我生的。”簡單的一句話，卻滿足不了我，爸爸似乎覺察到什麼，説：“從明天開始，你來照相館幫我。”這一天剛好是我回到家裏的第三天，也就是2月6日。從2月7日，我便開始接管爸爸在家鄉開的達美照相館第五分店。現在先讓我簡單介紹一下這間店的來歷吧。其實這間相館每月結算時不虧就不錯的，因為爸爸開這間店時他説“要做些自己想做的事”。那時候我們還以為他會搞什麼名堂，結果開了之後，我們全家都傻了眼。除了複印之類是按市場價收費之外，唯獨照風景相是每張1元，別説其他的，連底片的成本也收不回。而且我爸爸把很多功夫都放在購買和更新風景背景上。其實我們早就對爸爸愚蠢的做法表示反對，但是看見他做得這麼開心，我們也不忍心去勸他。當然咯，光顧我們相館的客人卻不少，而且絕大部分都是外省的打工子弟們。很快就要到新春了，店裏的生意也日漸紅火，很多人都來我們這裏照相，然後把照片寄回家。我在店裏的工作主要是打雜，因為爸爸聘請了一名師傅——朱師傅來打理店裏的大部分生意，在這十幾天的工作中，都是朱師傅來指導我。下面是我在這個過程中的工作花絮。説真的，通過這段日子，我收穫了許多，而且明白了很多，自己也找到了答案。

剪影中的親人

2月10日星期五晴晚上將近10：30，我正準備關上店門時，來了一個小夥子，上前問我：“師傅，能不能幫我速照一張貼紙相？”此時我有點為難，因為店裏的電腦還沒修好，要弄也要等到明天，但是我看見他着急的樣子，覺得有點不好意義去拒絕他，便問：“貼紙相要等到明天才有，不如我幫你快相一張，只收你1元。”他想了想，“好吧，不過能不能等我一下，我要帶上一個人過來照相。”“可以，不過要快咯！”沒過一會兒，他帶了一位姑娘進來，兩人都跳了不少的風景來照，親密，温馨，“一對年輕的情侶能幸福地在一起，真是讓人羨慕……”我想。照完後，那個女的匆匆離開，只剩下那個男的在等着拿相片。“你的女朋友怎麼不等上你？”“她是我的妹妹，今晚要加班，一直加到年三十……看來今年她不能回家過年。”店裏恢復了寧靜，我也不敢懈怠，趕緊把照片曬出。等到那個男的走後，我關上門，漫步在這條熟悉的回家路，但又有誰會知道回家是她的一種奢望呢？那些在剪影中兄妹相擁，在鮮花綠樹中的歡笑的背後又隱藏着多少善意的謊言和真實的辛酸呢？飄落的桃花

2月13日星期二陰

為了迎合春節，爸爸特意買了一棵桃花和一些燈飾，稍微佈置一下，頓時令人感到春意盎然，同時也吸引了不少的人來留照。中午時分，來了一對中年夫婦，原來是租借市場鋪位，賣水果的湖南籍夫婦。聽爸爸説那男的前不久因為車禍而住院好幾個星期。的確，他還是在他妻子的攙扶下一拐一拐地走進來。她們倆同樣選擇了桃花作為背景，所不同的是她們選擇坐着，照相的時候，也許是傷口疼痛的原因，那男的顫抖了好幾次，碰落了縷縷桃花，他的妻子一直緊緊地摟着丈夫的手，輕輕地為他擦汗……幾分鐘就能完成的照片，整整用了15分鐘。待她們走之後，朱師傅望着曬出來的照片，自言自語地説：“這個年他們不回去過，可憐家裏的幾個孩子……真苦啊！”接着我便注意到剛剛在桃花之下喜氣洋洋，就像是在自己家裏一樣的他們，拿到照片後就立即夾着一疊厚厚的錢，匆匆地去寄回家。就算是再甜美的夢都會有醒來的時候，現實就是這樣喜歡作弄人。或許，剛才在桃花下的他們在這短短的十五分鐘內就把這個年給過了。忙完一天，打掃着地面上散落的桃花瓣，微紅的花瓣或許是承載不了他們對遠方親人的掛念與生活的無奈而飄逝，但我更想這是他們對親人們的祝福，或許這就是她們所能做的……

團聚月17日星期六晴明天就大年七年級了。

今天正值年三十，應該是一家人團聚在一起，開開心心地吃頓團年飯。當我正準備着早點關店時，門外來了一家子的人，其中一個男孩子問：“請問能不能在裏面照張全家福？”“當然可以。”於是我便帶她們進去找了一張山水畫。“準備好……一……二……三”“咔嚓”一聲，這時我發現這個男孩子笑得特開心。在我把照片交給那個叫“爸爸”的男子手中時，我對他説：“你們家的小孩看了一定很高興，看，笑得多甜。”他卻苦笑着説：“要是他的妹妹在就好……”團聚，對於她們來説是多麼珍貴，也許那種分離的滋味是我無法真正感受到的，但願他的妹妹也能看到這張全家福……

無題3月1日星期四陰

將要回校的我，不知怎的不想回校，對家總是依戀着，時間能否就此停下呢。整理着這些還沒人來取的相片，我發覺到相片中是不會有淚水，只有那一幅幅温馨的場面，那一張張歡欣的笑容。現實的嚴峻與冷酷，卻沾染不了那美麗的圖畫。或許，相中人的處境並不像相中的背景那樣怡人，但他們卻在不斷地努力着。正如他們現在因為種種原因而不能回到親人身邊，但是她們依然將自己最美最好的一面剪影下來。寄回家中年邁的父母，可愛的孩子，至愛的另一半。我想相對於他們寄回去的錢，這小小的一張照片就顯得格外珍貴、無價。遊子們憑着這顆對家的寄託，便成為她們奮鬥生存的信念。也許在人生漫漫長路中，各種慾望都有可能成為我的奮鬥目標，但我決不會放棄我的生命價值在於我是為別人而活，為愛我和我愛的人。這就是我生存的信念。我之所以要奮鬥，要拼搏，每天都把自己的生活排得滿滿的，最終也是為了向我的家人保平安，讓他們知道我還在好好地活着！

最後，我作出了這次暑假的自我鑑定：明確生存的目的，不再彷徨，重拾信心，勇敢迎接挑戰。我要加油，我要堅持，保持歡笑，因為家裏人還在等着我！

社會實踐 篇5

實踐時間: xx.1.14.~xx.2.14.

實踐地點: 宜昌萬達廣場美食城--黃記煌

社會實踐 內容:

夢想是船，動力是帆，實踐是海洋。如今的社會形式很殘酷也很激勵人。強者生存，弱者淘汰，是眾人皆知的事實。在這個現實的科技化時代裏，社會對大學生的實踐動手能力要求很高。而我們在大學校園裏所學的主要是理論知識，更多的實訓項目被忽視。為了鍛鍊自己在以後的社會中更好、更快的融入，所以利用寒假一個月的時間去磨練自己，去學習，去長大，去感受

xx.1.14我們放寒假了，經過一同學介紹，我，馬雪和他弟弟我們三人一起來到黃記煌上班。其實在這之前我們做過三天。店長説如果三天的試用期過了，我們就正式的被錄用了。那三天，我們乾的很賣力，因為我們要留下!剛開始那三天不清楚工作流程，我們就只打雜。哪裏有活就去那裏，像陀螺一樣忙碌着，可是再怎麼累，都是值得的，因為三天的試用期過了!

1.14我們正式上班了。黃記煌主要以燜鍋出名。進店的第一件事，個人形象，頭髮都要紮上去，要穿工作服。一切準備後，店長給我們講工作流程，大致是:熟悉菜譜-點菜--核對產品--做鍋。講完後，我們就按照自己的分組跟着老員工做，學習。不懂就問。剛開始時不時不經意間就出錯，經過幾天的學習鍛鍊，什麼事情都越來越得心應手。

每天我和馬雪值早班，9:30要打上班卡，我住大姨家，每天8:00就要起牀。很奇怪在學校鬧鐘響了，都還要睡，在上班時只要鬧鐘一響，立馬起牀。

在黃記煌實踐的一個月中，讓我學到了做任何事情都要[忙而不亂》這是最核心的。在那裏做服務員每天都服務形形**的人，在服務中我學到了忍耐。我一向是一個急躁一人，可是在做服務行業中，你既然選擇了就要學會忍耐。你用心去服務顧客，顧客也會用微笑來肯定你。

在那裏我們做了有整整一個月，過年在店裏，只有我們三個兼職的和廚師長一家。總共8個“有效人”和兩個孩子。過年那幾天雖然沒回家，可是那幾天是我過得最有特殊意義的春節，很快樂，我們一起忙，像一大家人一樣在一起吃團圓飯，一起喝酒，一起聊天

算起來，在黃記煌的日子不多也不短。雖然每天很忙碌，可當看見就我們店裏生意比人家的高好幾倍時，在怎麼辛苦也值了!我是一個熱心的人，我樂意用我的微笑去服務客人，我希望帶給大家快樂，無論是在哪兒，我要用快樂去感染大家。在做兼職之前，我就對自己説過，只要是自己選擇了的，就一定要接近完美的去做。結果我成功了。其實在做每件事情的時候，你不要把它當作是你的工作，把它看作是一種樂趣，這樣你會感覺每天都是新的，每天都充滿活力。在做一個月的服務員，我感覺一點也不累，時間一下子就過去了。所以，每天保持一個好的心情去迎接你的工作，把它當做是你這天的樂趣，這樣什麼事情都可以做的很漂亮，還有，用心去交流是你完善人際關係的重要中心

還有，最重要的是《自信》自己都不相信自己了還指望誰來肯定你呢?

在最後我要謝謝黃記煌的所有人，店長，各位可愛的員工們，廚房裏面的叔叔阿姨們…和你們在一起相處的很快樂，謝謝你們的照顧。還要謝謝夢德，嘿嘿，謝謝你一直幫我們，好像只要我們有麻煩事就會找你，嘿嘿^-^還要謝謝三個小石頭，呵呵，(此處省略一萬字…)我想你懂得，哈哈，還要謝謝可愛有趣的紅軍，剛開始去什麼都不懂是你耐心的教我，謝謝你!還有善良的善祖，哈哈(此處又省略…)每次都是你幫我幹勞力活，嘿嘿

在以後生活學習中，我始終會用微笑生活，因為《只要笑一笑，沒什麼大不了)為了以後的美好未來，我一定會加油更加努力!給力xx!給力芸!

社會實踐 篇6

一轉眼一個學期結束了，和高中有很大區別的大學讓我頭疼了一段時間，然後就這樣的過了下來，寒假來啦，和高中不一樣，高中時是老師佈置做不完的作業，而現在是不一樣的作業是我們以前從來沒有做過的社會實踐，讓人頭暈。開始時，我想還不如高中呢，以前多少能做一點，而這個實踐，呵呵……怎麼做呀！無從下手，而後來也想了想該怎麼做，也問了一些人，後來找到了一份作業，是去淮南二中，在那我感受到了我學習的價值，學的word，excel派上了用場，幫他們排版，做表格，起初我還很緊張，到後來就完全不一樣了，原來和老師一起合作原來是這麼快樂的，還有讓自己學的東西鍛鍊一下，對知識有了新的認識，讓自己對自己學的東西產生了興趣。下面是具體的感受：

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑着一個人對工作的執，堅定的信念會指引着他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間裏，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裏一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己説“勇敢點，挫折？怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。於是，我便有着一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝着自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

在寒假幾天的實踐中，我從客觀上對自己在學校裏所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關係。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地，只學不實踐，那麼所學的就等於零，理論應該與實踐相結合，另一方面，實踐可以為以後找工作打基礎，通過這一段時間的學習，學到了很多在學校學不到的東西，也鍛鍊了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今後的競爭中不被淘汰，才能在今後的`學習工作中表現的更好。

社會實踐 篇7

一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。而且自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，於是我覺得在這個暑假進行我人生的第一次社會實踐。

在這個炎炎夏日，我迎來了大學生涯的第一個暑假。這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是參加了中國電信舉辦的大學生暑期社會實踐活動，這個活動為期11天，在這11天中，我過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的3G手機知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有着極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。既於同齡人有了學習上的交流，也對社會，對工作有了一定程度上的瞭解，真是受益匪淺。

通過這次的社會實踐我瞭解到，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我和組員們去營業廳瞭解各個公司的手機現狀，向自己的同學進行調查，這些都是在學校裏無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時還和別的組的同學一起合作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脱軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

選擇了法學為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，作業錯了改一改就可以交上去了，但在公司裏，報告絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在公司裏出錯是要負上責任的，這關乎公司的利益損失。

很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

社會實踐 篇8

今天應該是我分區暑期實習的最後一天工作吧，早上沒有早早的去公司，因為明天就要去南校參加新疆亞歐博覽會志願者的培訓，便稍微的收拾了一下東西。結束之後便急忙的出門，到達中山路賣場已經上午12點多了，和以往一樣，凡哥仍然在一個人忙來忙去，似乎永遠沒有清閒的時間，對於他來説，中山路片區有太多的事情需要他來處理，並且在短暫的時間內無法得到徹底的穩定，真不知道這樣子還要辛苦多久？

中午的時候，作為離職前的最後一次聚餐，我的直屬領導建軍哥請我們吃了一頓飯，也是作為最後的送行吧。在這一個月的實習裏，雖然每天主要和凡哥一起工作，但是和建軍哥也有不少的接觸，他是一個很不錯的領導，脾氣很好，平時經常和我們在一起開玩笑，有很高的親和力。最喜歡他思想的細微縝密，再做每一件事情之前都是經過深思熟慮的，以致幾乎所有的工作都很完美，這是很值得我學習的，凡事要講究“三思而後行”，或許只有這樣我們才能減少失敗的機率，誤入歧途。

臨走之前，我一直記得我自己一直負責的項目---我家電器的運營，下午飯後不忘再跑一趟去看一看這篇新開拓的熱土，同時做好各種工作的交接，希望我走了之後它會繼續發揮它的生機與活力，最後一天不是太忙，做的事情也不是太多，希望用這金貴的時間來思索，來回憶??

時間總是這樣過的很快，快的讓人來不及思索便從身邊飛奔而去，腦海中還在浮現着昨天積極參與各種面試，熱切盼望到分區實習的場景，而今天我便要告別這個我工作了一個月的場所，告別這一個月和我朝夕相處的同事和朋友。這一個多月，付出了很多，但更多的是收穫吧，收穫了成功，收穫了快樂，收穫了團隊之間的親和力和凝聚力。曾經有好多朋友問我為什麼那麼熱切的來分區實習呢，是的，其實有時候我也在想我到底為了什麼呢？但是直到現在我都説不清楚，或許是為了收穫一份成長，或許是為了得到一種經歷。一位名人曾經説過：一個人應該利用他一生中50%的時間去經歷更多的事情，利用30%的時間去創造，而僅僅利用20%的時間去享受人生。就是這句話也成為了我

一直拼搏進取所秉承的真理，我們是青年，應該花費更多的時間來體驗人生，經歷之前從未經歷過的事情，在經歷中不斷地獲得成長，不斷的體會人生。經歷更多我們才能更多的觀察世間百態，學習到更多的經驗，與同齡人相比我們已經站在了一個更高的起跑線上，在這個激烈競爭的時代，面對求職我們會有更多炫耀的資本，或許在若干年後，面對自己的子孫後代，我可以很自豪的向他們講述自己年輕時候的光輝事蹟。

俗話説得好:在小企業中學做事，在大企業中學做人。聯想是中國的民族品牌，也是世界500強企業，我們應時刻以祖國有這樣的大公司而自豪。一個月的實習中，不僅在這個領域中學到了知識，也更多地感受到了它的企業文化。心中時刻謹記：想清楚再承諾，承諾就要兑現，公司利益至上，每一天每一年我們都在進步，敢為天下先！---聯想5p文化時刻的指導着我們前行。

社會實踐 篇9

在注重素質教育的今天，社會實踐活動有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。俗話説：一份耕耘，一份收穫。

社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。堅持社會實踐與大學生課外科技學術研究相結合，培養和提高大學生學術科研能力與水平，因此我們積極地參與了進去。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。

今年寒假，我來到了一家廣告公司——崑山自由人廣告有限公司進行實踐。它是崑山最大的一家股份制的廣告公司。與上學期暑假實習的廣告公司不同，這是一個更獨立更專業的廣告公司。它的介紹和組織結構如下：

公司主要從事平面創意設計、媒體代理、專業策劃，在幾年努力經營下積累了良好的知名度、較強的競爭力和豐富的媒體及戰略資源。XX年將拓展影視多媒體，並向品牌代理、整合傳播模式發展。是一家新興的專業廣告傳媒機構。現已成長為崑山本土最具實力和競爭力的廣告公司之一。公司屬於中小型企業，有30多名員工。公司結構較為單一，總經理以下分設6個部，行政部，業務部，策劃部，製作部，媒介部，工程部。公司屬於橫向管理機制。總體結構如下：

行政部主要負責公司日常活動，如接待客户，文件傳遞，財務等事宜；業務部負責業務的洽談；然後策劃部進行網上構思及設計，製作部則進行根據電子作品進行實物製作；最後由媒介部和工程部進行發佈和維修。就佈局來講，簡單緊湊。

而另一個公司——蘇州郵電廣告公司崑山分公司，則是依靠郵政局的穩定渠道和資金，聲譽等獲得一定的客户羣體。所以廣告公司主營業務是郵遞廣告（商函廣告）和簡單的設計。只是一個廣告媒體的發佈商和中介。並沒有一個專業的整合廣告公司。但為什麼會依然客户不斷呢？

在崑山和江蘇等地，依靠單一媒體資源或設計的廣告公司比比皆是，如公交拉手、户外廣告平幅、報紙等。都有一定的穩定地位。可見隨着市場的競爭激烈程度和廣告主對於廣告的認識和重視程度日益明晰。而暴露出來的問題是廣告主對於品牌認識卻沒有達到應有的程度。有的廣告主依然不顧目標人羣的範圍和愛好，有的盲目地對於廣告進行投資和選擇。這些現象表面上是對各類廣告公司有利。卻不利於長期發展。因為廣告主未從廣告投資中獲得收益，如何開始下一階段的廣告投放和品牌塑造呢？

有一個廣告公司做的不錯。它們負責客户的廣告戰略、品牌、策劃的整體重要步驟。具體的流程操作如調查、產品分析測試由一些別的主管廣告前期準備的公司完成。策劃、設計等由一些側重於設計、策劃的公司完成。實施和媒體發佈也有相應專業的着落。在這裏，實現了多贏的局面。

崑山雖然不是一個很完善的城市，但近幾年的光陰發展迅速。隨着招商的引進，機會也越來越多。對於廣告主和各類廣告公司都是一個良好的契機。但是在崑山各產品極其品牌並沒有一個很好的廣告效應。也許由於各種形式的制約，各公司的廣告態度趨於保守，而現在許多知名的國際廣告公司陸續進軍中國，一系列的惡意或者有意收購必將罕見不鮮，所以對於本土的廣告公司的生存帶來了極大的挑戰。更可以説成是生死存亡的關鍵。所以要維持公司的生存及發展就需要對公司作一些調整。

通過這二十多天來的社會實踐，雖然算不上很長的時間，但是在短短的一個月中我確確實實的又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西，儘管以前也有很的實踐經歷，但是這次感覺與前幾次有很大的不同（以前都是一個人去做促銷，或者家教），而且感覺比以前收穫更多。比如在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會人際交往非常複雜，這是在學校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人羣，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他（她）們處理好關係還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閲歷與經驗的。在行動中，其中有關心你的人，有對你不所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時候，你只能學着去適應它，如果還不行，那就改變一下再去適應時的方法。

在這期間使我養成了不管遇到什麼困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格。人要想實現自身的價值一定要頑強堅持的性格，勤奮努力的生活作風，而且還需要隨時都有一個積極向上的心態。這樣你就可以做到不管遇到什麼挫折，什麼困難，你都可以克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經驗教訓，再次站起來。

社會實踐 篇10

隨着科學技術的發展，網絡與人類生活越來越密切，上網已成為一種潮流，中學生更是成了這股潮流的主力軍。因此，上網成為擺在青少年面前的雙刃劍，人們也在關注這樣的問題：如何看待中學生上網？由於中學生缺乏自制力，總是不加選擇地上網，如何改變這種現狀，使電腦真正為我們所用。就要從上網開始研究。以下是我對中學中學生上網情況調查的結果：

中學生上網問題存在的原因

中學生上網問題的存在，是多方面原因複雜混和而成的。

自身方面的問題。中學生處於從未成年人到成年人的轉型期，這個時期是心理髮育的關鍵時期。在這個時期當中，青少年有很強的好奇心，對任何新鮮事物都樂於嘗試，並且容易上癮。

社會方面的原因。一些網吧老班為了賺錢，根本不管上網者是否未成年人。學校管理不嚴格，對學生的要求不到位。文化稽查部門對黑網吧的管制力度不夠，導致許多網吧鑽了空子，大肆接納未成年人。

中學生及其家長對網絡的態度和相關行為的情況

中學生上網率極高，上網時間長，多數家長卻從未上過網

調查顯示，93。5%的中學生表示對網絡感興趣，並有11。4%的中學生認為 很長時間不上網是令人難以忍受的 。週末和節假日是中學生們上網的高峯時段。而45。2%的家長表示不瞭解網絡為何物，沒上過網的高達69。2%，只有7。7%的家長經常上網。大部分教師的上網時間少、上網經驗明顯不足。

多數中學生對在校上網的條件不滿意，家長、教師呼籲改善條件

對於課餘時間裏在校上網條件表示滿意的中學生只有19。4%，不滿意率達59。2%。24。9%的中學生在學校裏學會了上網技巧，而38。3%的中學生則認為學校並沒有把必要的網絡技巧教給他們。同時，不少教師對於學校的網絡資源現狀，特別是現有資源的利用率表示不滿。據教師們反映，校園網絡設施和多媒體教學設備主要用於展示課件與開公開課，而未能充分運用於平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網的需求。

多數家長既贊成子女上網，又擔心子女上網影響學業

對於子女上網，27%的家長持贊成的態度，反對的只有15。9%，大部分家長則順其自然。高達九成的家長認為，網絡最大的好處是 能使子女開闊眼界，增長見識， ; 29。5%的家長覺得網絡能促進子女的學習興趣，11%的家長認為 網絡沒有任何好處和作用 。58。5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網會浪費時間，耽誤學業。顯然多數家長內心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網絡的好處，更怕因迷戀網絡而荒廢學業。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產生網戀，痴迷網絡遊戲等等。

網絡環境對中學生的影響

應該承認，網絡對學生還是有諸多好處的，主要表現在：可以拓寬知識面; 網絡世界 的出現，使學生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴大了學生的人際交往層面;鍛鍊了社會交際能力，能夠促進學生甄別現實與虛擬空間真偽的能力;增強了學生對信息技術的學習興趣，提高了學習成績，打字速度快，盲打水平高;經常玩遊戲的同學反應速度快，思維敏捷。

由於自我控制能力較差，中學生上網存在很多弊端也是顯而易見的：

影響學業。中學生上網大多是為了打遊戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴重影響學業。有的上網時間過長（有的甚至通宵達旦），不能很好地休息，上課無精打采，有的即使上課時也是注意力不集中，學習效率低下;有的為了上網甚至曠課、逃學 諸如此類的現象日益增多，浪費了大好的時光，導致學習成績直線下降，影響了學生的大好前途。

影響中學生的身心健康成長。目前，大多數中學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷於網絡遊戲或聊天，就會使他們減少和人交流的願望，甚至患上 電腦自閉症 ，處於亞健康狀態或直接導致心理障礙。

影響學生的身體健康。有些網吧環境較差，大量的吸煙導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康;有的學生上網時間太長，容易引發很多疾病。長時間上網不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規律。還有的學生為了上網常常節省午飯費，長此以往，還會導致內分泌失調，引發一系列身體疾病。更可怕的是易導致心理疾病，這將給中學生今後的生活和學習帶來無法預計的損失。

誘發中學生犯罪。為了解決上網費用欺騙家長錢財或者搶劫國小生錢物。這種現象現在時有發生。網上不健康的內容，也會導致中學生的行為道德不規範。學生瀏覽不健康的網站，都容易使學生走上犯罪的道路。

解決中學生上網的建議及對策

隨着互聯網的迅速發展，網吧的數量也逐漸增多，家庭上網的也越來越多，中學生上網的人數也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是中學生正處於成長之中，他們上網弊遠遠大於利，特別是 不健康上網 給中學生帶來了嚴重危害，我們必須對他們的上網行為給予關心、引導和教育，使互聯網成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議及對策：

加強各方教育。作為學校，如果只是強行禁止學生上網，容易引起學生的逆反心理，不能達到預期效果。因此，應該變 堵 為 疏 ，採取多種形式，運用典型事例，加強法制教育、網德教育、責任意識教育和自我保護意識教育，使學生徹底認清 不健康上網 的危害，注重引導學生 健康上網 。作為社會，通過各種媒體普及中學生心理健康知識，開設中學生心理諮詢熱線。作為家長，不要只關注孩子的衣食住行，更要關心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強加干涉，配合好學校、社會做好孩子的思想工作。

加強政府管理。要加強對網吧的審批，繼續加大對網吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網站內容、上網時間和身份證等方面要細心檢查、嚴格管理，阻止不健康的進口遊戲氾濫，杜絕 不健康上網 情況的發生，保護中學生的身心健康。不能對非法網吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網吧收錢而疏於管理，使網吧經營出現秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

加強網絡管理，加大法制力度。對於境內境外一些非法網站加強監控力度，對於境內非法網站堅決取締，對於境外網站進行嚴格過濾;制定專門法律，繼續加強對網絡犯罪的打擊力度，保護中學生 健康上網 。