古詩題西林壁讀後感悟心得體會

有一首詩，同學們都很熟悉，那就是《題西林壁》。這首詩講述的是橫着看和側着看，遠看近看，俯視仰視都不一樣，只是因為自己在這座山中。下面是本站小編給大家整理的題西林壁讀後感，僅供參考。

　　題西林壁讀後感篇一

橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

還記得首次讀《題西林壁》應該是在國小吧，具體是幾年級記不得了。當時雖然經過老師的細心講解，但也還是有些似懂非懂，渾渾噩噩的過來了，沒多大體會。一路風雨兼程，三年，高中三年，大學四年，參加工作一年。算算到如今已有十餘年光景，再次身臨其境，卻又感觸頗多。開弓沒有回頭箭!是目標也好，是無奈也罷，過去既已成事實，就不可能回頭了。只是以後的路還很長，大丈夫應該有所作為!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!任何一個職業都是一個圍城，進來的想出去，還有的想擠進來!這恰恰與不識廬山真面目，只緣身在此山中不謀而合。你已經站在那個高度，你當然可以説那個高度不怎麼高，可是在很多人看來，你的高度已經是高不可攀了!人生重要的是一種生活的思維方式!

　　題西林壁讀後感篇二

生活是多面鏡，每一個面裏都是一個豐富多彩的世界。《題西林壁》讓我如沐春雨，彷彿一下子懂得了許多。

話説宋朝年間，一日，大詩人蘇軾來到廬山。但見廬山起伏連綿，橫看是一片峻嶺，側面看則是高高的山峯。不同的角度望去，廬山呈現出各異的姿態。蘇軾頓時詩興大發，連忙寫下了《題西林壁》這首千古絕唱：橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

這一首詩不僅僅寫到廬山的景色，還從中告訴我們一個道理：每一個事物都有多面性，我們看待問題時，要注意從多個方面去思考。生活中何嘗不是呢?

一位美術老師，有一天，他上課的時候，把一個楊桃放在講台上，讓學生們觀察，畫出這個楊桃。班上同學畫好以後，發現有一個同學畫的是一個五角星。大家便紛紛嘲笑他：楊桃就是楊桃，怎麼會變成五角星呢?老師卻説：“你們都到他的座位上，看一看這個楊桃。”學生們照做了，他們驚奇地發現站在這個位置上看到的`楊桃，的確像個五角星。

不可置否，楊桃有一個面和大多數學生想的一樣，但當你從另一個面看，你會發現，這一個面與另一個面並不相同，但並不分誰對誰錯。反觀我們的生活，也有不少這樣的例子：一個色子除了可以丟出“一”，還可以丟出“二”、“三”、“四”、“五”、“六”;

同樣對於小鳥的鳴唱，有的人覺得這是一種噪音。有的人覺得這只是普通的鳥鳴，沒什麼特別。有的人卻從中聽出了旋律，認為那是一種優美的音樂。

同樣的一張紙，有的隨手丟進垃圾桶裏。有的人將紙摺疊成一架紙飛機，還有的人拿起手中的筆，在紙上寫下一段優美的文字。

可是，無論你怎麼看這同一個事物，儘管它會有其它形狀，可它還是它自己本身，不會變成另一樣事物。像廬山一樣，不管是嶺是峯，它仍是山，不會變成天空!

那麼，在生活，如果我們和別人的意見不同，不要一味堅持自己的觀點，要多接受別人的意見，他之所以與你的觀點不同，是因為我們觀察的角度不同，這好比一個楊桃，你從前面看，他從側面看罷了!看來看去，還是一個楊桃。

記得四年級時，有一次，班上進行辯論。説的是一個同學值日時偷懶，用幾元錢“賄賂”另一個同學幫他掃地。結果那個同學幫他把任務完成了。偷懶的那個同學還得到老師的一朵小紅花。偷懶的同學做得對不對。大家各抒己見，縱論紛紜。有的説，那個同學是對的，有的卻不同意這個同學的做法。其實，事物都有兩面性，利弊同行，掌握了這個道理，什麼事都解決了。

啊，《題西林壁》，雖不過短短几行，卻已使我受到了精神的薰陶，令我感悟良多，這首詩所折射出來的人生哲理，將激勵我，陪伴我踏上漫漫人生旅途??

簡評：古詩《題西林壁》給我們後人留下了多少人生哲理，為後世提供不少借鑑。小作者通過讀這首古詩，抓住了“每一個事物都有多面性，我們看待問題時，要注意多個方面去思考”這一要點，展開論述，條理清晰，有理有據，層層深入。

　　題西林壁讀後感篇三

這幾天，我學了一首詩，名叫——題西林壁，它是蘇軾寫的詩這首詩是描述廬山的景色，描寫從各種不同的角度，看到的景色各不相同，“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”的意思是從正面看廬山像山嶺，從側面看像山峯，從遠處看，從近處看，從高處看，從低處看的景色各不相同。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”的意思是不知道廬山的真正樣子，因為人們站在這座山中。

當局者迷，旁觀者清，我明白了看一個東西或想一件事，一定要從各方面來看，不能只單純的看一個方面，不要被眼前的假象所迷惑。

　　題西林壁讀後感篇四

這個星期，趙老師教我們第五課古詩兩首，《題西林壁》就是其中一首。

當老師教完這首詩後，我發現，詩中的“不認廬山真面目，只緣身在此山中”。這句詩告訴我們的哲理是：不能只從一個角度去看事物，一定要從不同的角度去看。正如“當局者迷，旁觀者清。”。有多少事，就是因為只從片面去看才失敗。比如：三國時期，連皇帝都沒有安息之處，有很多人建議關東軍盟主袁紹“挾天子以令討諸侯”，但他想：“如果皇帝讓他交出軍權呢?如果他們不認同皇帝呢?那我不虧大了嗎?”所以，他沒有做，但曹操卻把這個好機會抓住了。他不僅拉攏了很多人才，還讓自己的威信大大提高了呢!所以，人不能只看一面。我有一次吃桔子，我只看它的表面，大多是不好吃的，只有一個還可以。

所以，我們不能只看片面，表面，要看全面，不然就是“盲人摸象”了。