高一年級語文暑假作業練習題
(一)閲讀下列文言文段,回答4~7題。(共19分,其中選擇題每小題3分)
(A題)
武益愈,單于使使曉武,會論虞常,欲因此時降武。劍斬虞常已,律曰:漢使張勝謀殺單于近臣,當死。單于募降者赦罪。舉劍欲擊之,勝請降。律謂武曰:副有罪,當相坐。武曰:本無謀,又非親屬,何謂相坐?復舉劍擬之,武不動。律曰:蘇君,律前負漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號稱王。擁眾數萬,馬畜彌山,富貴如此!蘇君今日降,明日復然。空以身膏草野,誰復知之!武不應。律曰:君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計,後雖復欲見我,尚可得乎?武罵律曰:汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜於蠻夷,何以汝為見?且單于信汝,使決人死生,不平心持正,反欲鬥兩主,觀禍敗。若知我不降明,欲令兩國相攻,匈奴之禍,從我始矣。
律知武終不可脅,白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中,絕不飲食。天雨雪,武卧齧雪,與旃毛並咽之,數日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處,使牧羝,羝乳乃得歸。
初,武與李陵俱為侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設樂。因謂武曰:單于聞陵與子卿素厚,故使陵來説足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?前長君為奉車,從至雍棫陽宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土,宦騎與黃門駙馬爭船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡,詔使孺卿逐捕,不得,惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸,陵送葬至陽陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。獨有女弟二人,兩女一男,今復十餘年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降時,忽忽如狂,自痛負漢,加以老母系保宮。子卿不欲降,何以過陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數十家,安危不可知,子卿尚復誰為乎?願聽陵計,勿復有云。武曰:武父子亡功德,皆為陛下所成就,位列將,爵通侯,兄弟親近,常願肝腦塗地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之。臣事君,猶子事父也,子為父死,亡所恨,願勿復再言!
(節選自《漢書蘇武傳》)
4.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是
A.空以身膏草野 膏:脂肪
B.羝乳乃得歸 乳:生子
C.從至雍棫陽宮,扶輦下除 除:殿階
D.自痛負漢,加以老母系保宮 系:關押
5. 下列各組句子中加點字的意義和用法完全相同的一項是
A. 何以汝為見 B 君因我降,與君為兄弟
卒相與歡,為刎頸之交 因賓客至藺相如門謝罪
C. 久之,單于使陵至海上 D. 皆為陛下所成就
均之二策,寧許以負秦曲 所居之官輒積年不徙
6. 下列各句對文段內容的解説,不正確的項是
A. 匈奴明白了威權富貴無法征服蘇武,便想到用摧毀肉體的方式來征服其意志,蘇武的反抗也由以前的求死而變成以後的求生。
B. 李陵勸降 蘇武時,曾説到漢武帝的刻薄寡恩,蘇武明知如此,還是一心守節歸漢,這説明他們兩人的精神境界是高下分明的。
C. 衞律、李陵的勸降方式不同,一是他們與蘇武關係不同,二是他們的修養與作為不同,蘇武的回答在措辭和態度上也就不同。
D. 為表現蘇武的民族 氣節,文中寫了三個叛徒與蘇武形成鮮明對比:一個是原漢將衞律,一個是校尉虞常,一個是李廣之孫李陵。
閲讀下列文言文段,回答4~7題。(共19分,其中選擇題每小題3分)
(B題)
淮南厲王長者,高祖少子也,其母故趙王張敖美人。高祖八年,從東垣過趙,趙王獻之美人,厲王母得幸焉,有身。趙王敖弗敢內宮,為築外宮而舍之。及貫高等謀反柏人事發覺,並逮治王,盡收捕王母兄弟美人,系之河內。厲王母亦系,告吏曰:得幸上,有身。吏以聞上,上方怒趙王,未理厲王母。厲王母弟趙兼因闢陽侯言呂后,呂后妒,弗肯白,闢陽侯不強爭。及厲王母已生厲王,恚,即自殺。吏奉厲王詣上,上悔,令呂后母之,而葬厲王母真定。
高祖十一年七月,淮南王黥布反,立子長為淮南王,王黥布故地,凡四郡。上自將兵擊滅布,厲王遂即位。厲王早失母,常附呂后,孝惠.呂后時以故得幸無患害,而常心怨闢陽侯,弗敢發。及孝文帝初即位,淮南王自以為最親,驕蹇,數不奉法。上以親故,常寬赦之。三年,入朝,甚橫。從上入苑囿獵,與上同車,常謂上大兄。厲王有材力,力能扛鼎,乃往請闢陽侯。闢陽侯出見之,即自袖鐵椎椎闢陽侯,令從者魏敬剄之。厲王乃馳走闕下,肉袒謝曰:臣母不當坐趙事,其時闢陽侯力能得之呂后,弗爭,罪一也。趙王如意子母無罪,呂后殺之,闢陽侯弗爭,罪二也。呂后王諸呂,欲以危劉氏,闢陽侯弗爭,罪三也。臣謹為天下誅賊臣闢陽侯,報母之仇,謹伏闕下請罪。孝文傷其志,為親故,弗治,赦厲王。當是時,薄太后及太子諸大臣皆憚厲王,厲王以此歸國益驕恣,不用漢法,出入稱警蹕,稱制,自為法令,擬於天子。
六年,令男子但等七十人與棘蒲侯柴武太子奇謀,以輦車四十乘反谷口,令人使閩越.匈奴。事覺,治之,使使召淮南王。淮南王至長安。
盡誅所與謀者。於是乃遣淮南王,載以輜車,令縣以次傳。是時袁盎諫上曰:上素驕淮南王,弗為置嚴傅相,以故至此。且淮南王為人剛,今暴摧折之,臣恐卒逢霧露病死,陛下為有殺弟之名,奈何!上曰:吾特苦之耳,今復之。縣傳淮南王者皆不敢發車封。淮南王乃謂侍者曰:誰謂乃公勇者?吾安能勇!吾以驕故不聞吾過至此。人生一世間,安能邑邑如此!乃不食死。至雍,雍令發封,以死聞。上哭甚悲,謂袁盎曰:吾不聽公言,卒亡淮南王。盎曰:不可奈何,願陛下自寬。上曰:為之奈何?盎曰:獨斬丞相.御史以謝天下乃可。上即令丞相.御史逮考諸縣傳送淮南王不發封饋侍者,皆棄市。乃以列侯葬淮南王於雍,守冢三十户。
(節選自《史記淮南衡山列傳》
4.下列句子中加點的詞的解釋有誤的一項是(3分) ( )
A.為築外宮而舍之 捨棄,放棄
B.臣母不當坐趙事 因而判罪
C.擬於天子 比照
D.獨斬丞相.御史以謝天下乃可 謝罪
5.下列各組句子中,加點的詞語的意義和用法相同的一組是(3分) ( )
A.① 厲王母得幸焉 ② 且焉置土石?
B.① 立子長為淮南王 ② 父母宗族,皆為戮沒。
C.① 與上同車,常謂上大兄 ② 復與疏鐘相間。
D.① 且淮南王為人剛 ② 誓不相隔卿,且暫還家去。
6.下列對文章內容的'理解有誤的一項是 (3分) ( )
A.淮南王劉長的母親原為趙王的美人,母親自殺後,劉邦很後悔,便讓呂后撫養他,
他才得以長大成人。
B.淮南王依仗與孝文帝關係親密,日益驕橫,不僅擅自殺害了闢陽侯,連薄太后和
太子及諸大臣都害怕他。
C.驕橫之極的淮南王后來竟參與謀反,孝文帝再也無法袒護他,而他一直到被處死都不思悔改。
D.袁盎曾提醒孝文帝,一旦淮南王死了,孝文帝將對此負有一定的責任,但孝文帝沒有接受,淮南王死後,孝文帝追悔莫及。
(A題)
7.把文言文閲讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
⑴ 單于使使曉武,會論虞常,欲因此時降武。5分)
⑵ 空自苦亡人之地,信義安所見乎?(5分)
(B題)
7.把文言文閲讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
① 呂后王諸呂,欲以危劉氏,闢陽侯弗爭,罪三也。(5分)
② 上即令丞相.御史逮考諸縣傳送淮南王不發封饋侍者,皆棄市。(5分)
-
七年級上冊英語教學工作計劃(通用11篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的七年級上冊英語教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧七年級上冊英語教學工作計劃篇1【一】.本學期...
-
國小教師代表開學典禮講話稿(通用13篇)
在快速變化和不斷變革的今天,我們用到講話稿的地方越來越多,講話稿通過講話人口頭表達後,可以起到傳播真理、經驗,抒發感情,發表意見的作用。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的國小教師代表開學典禮講話稿,歡迎大家分享。國小教師代表開學典禮講話稿1...
-
五年級《窗邊的小豆豆》讀後感
看完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的五年級《窗邊的小豆豆》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。五年級《窗邊的小豆豆》讀後感1今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書...
-
八年級《新時代好少年》優秀觀後感
當品味完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,是時候抽出時間寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級《新時代好少年》優秀觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。八年級《新時代好少年》優秀觀後感16月9日晚上,我懷着期待...