2023大學聯考志願填報時間

大學聯考，是社會選拔人才的通道，它為所有中國學生提供了一個公平競爭的平台，對一個人的前途有着重要的影響。下面是小編收集並整理的2023大學聯考志願填報時間，希望可以幫助有需要的人。

2023年大學聯考志願填報時間

第一階段：6月28日至7月2日，填報本科院校專業組志願，包括普通類本科提前批次志願，含軍事、公安政法、航海、地方專項計劃、鄉村教師計劃、其他院校等；體育類或藝術類本科提前批次志願；普通類本科批次志願。

第二階段：7月27日至28日，填報專科批次院校專業組志願。凡未被第一階段各批次高校錄取的考生均可填報，包括普通類、體育類、藝術類專科批次志願。

2023大學聯考志願填報的流程

1、登錄指定網頁

網上填報志願要在省招辦指定的網上進行，登錄指定網頁，打開瀏覽器，輸入網報網址。指定網頁一般會印製在准考證上面，或者打省招辦電話諮詢。

2、輸入用户名和密碼

用户名是考生准考證上的14位報名號數字，第一次登錄網上報名系統的初始密碼是身份證號碼，輸入用户名和密碼後即可登錄網上報名系統。考生仔細閲讀網上填報志願的流程和注意事項，瞭解操作流程和相關要求以後再進行下一步的操作。填寫住址、電話等重要信息。

3、首次登錄後必須修改密碼

考生在第一次登錄網上填報志願系統時，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會自動返回到上一步，無法繼續往下操作。

4、選擇批次填報志願

進去頁面之後點擊“填報志願”，按自己的成績選擇不同的批次，進行填寫。

5、檢查核對

要閲讀屏幕上的提示信息，仔細核實顯示的學校和專業是不是你想要填報的，如果不是，或出現紅色字體顯示的“無效院校”或“無效專業”就説明填錯了代號，一定要按正確的代號更正。

6、保存志願信息

檢查志願信息無誤後，點擊“保存”按鈕，只有點擊了“保存”按鈕，填報的志願信息才會儲存到網報系統中;不點擊的話，志願信息就保存不了，等於沒有填報志願。每一個批次的志願填好後，都要點擊“保存”按鈕，保存這個批次的志願信息。

7、查詢志願，退出系統

把需要填報的各批次志願全部填報完畢後，點擊“查詢志願”按鈕，可以全面查看各批次志願填報情況，檢查所填批次、院校、專業志願是否完整準確，是否存在無效院校志願或無效專業志願。如果沒有問題了，點擊“安全退出”按鈕，退出網上填報志願系統，關閉填報志願的瀏覽器頁面。

大學聯考志願填報指南是什麼

第一步，要充分了解教育部和自己所在省級招辦公佈的錄取政策，瞭解根據高校招生計劃與考生分數所劃定的各科類各批次錄取控制分數線以及根據高校招生計劃與考生分數所劃定的各科類各批次錄取控制分數線。

第二步，將自己的大學聯考成績比對省級各科類各批次錄取控制分數線，各批次各科類的錄取控制分數線是招生錄取的重要指標。考生將自己的大學聯考成績來比對，達到了哪個批次分數線，才能選擇對應批次的大學。

第三步，將自己的大學聯考成績比對相應批次大學的往年錄取分數線，當大學聯考成績剛剛達到該大學近幾年的錄取分差波動範圍之內，只能選擇大學中分數較低的冷門專業或服從專業調劑。

第四步，將自己的大學聯考成績比對本省(區、市)和本中學考生的位置，預測大學的當年錄取分數線。

第五步，綜合個人情況，科學選擇定位。考生還應以自己的興趣愛好、職業傾向、理想志向、實力水平等的個人實際出發，科學合理地選擇大學、選擇專業。

新大學聯考志願填報技巧有哪些

一、理性選擇，綜合定位

優先選學校還是優先選專業，這一問題需結合個人需求進行辯證分析，關鍵要看考生具備什麼樣的實力。比如，學習成績優異或畢業後想繼續深造者可優先考慮院校為主;成績沒有明顯優勢但希望就讀高水平院校，可注意“距離和分數”的關係，就可以選地理位置相對偏遠的院校或考慮偏冷門專業沖沖看;有明確專業取向或畢業後先考慮就業或所選高校各方面差不多時，可優先考慮專業。下面提供選擇志願的一些參考思路：

1.根據專業選報。若考生對專業有明確要求，可首先選擇幾個比較心儀的專業，然後根據自己的成績選擇相應專業辦學能力較強的學校。

考生在初選專業時，首先可以考慮的是自己有興趣、特長、優勢的專業，然後看當下熱點，以及就業率高的專業。要詳細瞭解專業的內涵，包括專業培養目標、專業培養要求、主幹課程、就業及研究領域等(瞭解專業內涵可通過高校的招生簡章和學校招生網關於專業的介紹)。同時，要對專業的學習難易程度、專業的就業前景和薪酬待遇、學科實力、考研情況等有一個清晰的認識。綜合考慮選擇擬報考的專業後，根據自己的成績選擇相應專業辦學能力較強的學校。

2.根據學校選報。若考生比較看重學校、地域等因素，可首先選定幾個目標院校，然後在院校內選擇心儀的專業。

考生在初選院校時，應詳細瞭解擬報考院校的基本情況，在全面瞭解學校的基礎上，選定自己感興趣又符合報考條件的專業。可以通過瀏覽高校的網站、參加高校舉辦的校園開放日、參加招生諮詢會、在線諮詢、電話諮詢以及閲讀《招生章程》等各種形式全面瞭解高校，包括：綜合實力、學科優勢、專業設置、人才培養、升學就業、國際合作、學費標準、入校後轉專業政策等諸多方面的信息。

3.兼顧學校和專業。考生首先應對自身實際情況(總分、位次、單科成績、身體條件等)有一個明確的認識，知曉自己在全體考生中的大致位置，在全面瞭解心儀高校和專業的基礎上，在院校和專業間找個平衡點，綜合定位學校和專業。既考慮高校品牌，又考慮專業的合適性。

上述思路僅供參考，大學聯考志願填報的思路和方法很多，考生可以根據實際情況定奪，無論如何選擇，適合自己就好。在專業(類)平行志願模式下，考生可填報的志願數量相對充足，所以考生在選擇志願時，可以將一定數量的志願用於“保專業”、一定數量的志願用於“保學校”，不必墨守成規只採取一種思路選報志願，多種思路有機結合方能更好地確保考生利益最大化。

二、篩選並優化志願，形成合理梯度

在平行志願招生批次，要拉開適當的梯度，以增加錄取機率。從“衝一衝、穩一穩、保一保”三梯度入手、分三步走：

第一步，初次篩選。根據自身實際，綜合考慮各方面的因素，初步選擇足量的“專業(類)+院校”志願，分別放在“衝一衝”“穩一穩”“保一保”三個梯度備用。“衝”是衝刺一下的意思，一般將自己成績優勢不明顯但希望就讀的院校、專業放在衝的層次;“穩”是相對穩健的志願，一般將自己成績優勢較大且比較喜歡的院校、專業放在穩的層次;“保”是錄取機率大的志願，一般將自己成績有明顯優勢的志願放在保的層次。

第二步，綜合優化。從前面選定的批量志願中，結合往年院校、專業錄取等各方面情況綜合分析，將其中不喜歡的專業或錄取可能性不大的高校、專業刪除，優化選擇出擬報考的、可放在不同梯度的相對合適的高校、專業。

第三步，最終排序。結合本人實際和意向確定具體志願的先後順序，對所有經篩選優化後的備用志願逐一比對，並先高後低按降序排列。可以將喜歡的專業及院校儘量往前排，最後要填一些錄取希望比較大的專業及志願，志願的填報適當拉開梯度。如普通類平行志願填報時，可將自己成績優勢不大卻很喜歡的志願放在前20-30個，將具有一定優勢也較喜歡的志願放在中間50-30個，將優勢較大且有把握的志願放在最後26-36個。

三、結合自身實際，規避風險

考生應對自身有較為客觀的判斷，不好高騖遠，也不妄自菲薄。要結合自身實際選報適合自己的志願。所選志願首先要對照高校招生章程，確保符合報考條件。所選擇志願應該與興趣愛好、特長優勢相符，跟自己性格相匹配;應該與自己成績位次及身體條件相符合，有利於實現理想抱負和發揮自身潛能;應該與職業生涯規劃及就業去向相吻合、與家庭意願及經濟條件相結合。

大學聯考填報志願的五大誤區

1、片面根據分數填報志願

很多人肯定提出質疑，不根據分數填報那根據什麼來填報呢。當然大學聯考分數是填報志願最重要的依據，但是如果只以當年的考試分數和去年學校的最低錄取分數進行對比，這就太片面了。在填報志願時，需要從這幾點進行分析，該高校在考生所在省市近三年的實際錄取分、平均分以及專業錄取最低分;該高校在本省市的招生計劃，一定要分析今年的計劃和往年計劃是否有變化;再查看招生簡章裏的錄取規則，是否有專業級差;然後根據自己的位次(請注意不是分數)，來參考往年該位次的錄取學校和專業。

2、只看校名不看專業

很多考生或家長一看到學校名稱裏有“地質”、“石油”等字樣，就認為這樣的學校不能報，肯定都是艱苦的專業，還有的考生或家長認為帶有林業、農業等字樣的校名就業前景慘淡，還有一些是對外省的學校不瞭解，只要學校不是在大城市，直接就不報了。其實要認真研究學校的專業，看看自己喜歡專業的師資力量，就業前景。在報考志願時，還需要做到省內外高校統籌兼顧，然後進行科學、合理地填報。

3、只報熱門專業

在很多人眼裏，熱門專業就好找工作，工資也高，而冷門專業各種前景都不好。其實並非如此，其實專業並沒有冷熱之分。目前一些相對熱門的專業並不代表幾年後前景依舊那麼光明，甚至現在一些冷門專業過幾年就成了熱門專業了。建議在綜合考慮自己情況下，進行“冷熱兼顧”的方式來填報志願。

4、求學就是求職

職業是填報志願的導向，但不應該將求學和求職等同起來。選擇專業和未來的就業方向有一定的聯繫，所以在選擇專業時首先要考慮如何提高錄取率和選擇到適合自己的專業。

5、拒絕專業調劑

從理論上來説，分數高會被好學校錄取。但實際上並非人人都能實現這個理論，無論哪一年，都有一些考生總分超過了報考高校的錄取分數線，但是卻沒有被錄取。一般來説都因為服從調劑。其實服從調劑是一個提高錄取率的好方法，而且服從調劑也許不會吃虧。很多時候調劑的專業也不一定差，本人就是從被調劑的專業，而且我們整個班的就業前景遠遠要比我們學校其他專業要好，就算是被自己不喜歡的專業錄取了，到校後也是可以轉專業、輔修第二專業，甚至還可以通過考研等途徑讀到自己理想的專業。