國小五年級第二學期美術教學計劃
本班學生該科知識掌握現狀分析
該年級段學生有一定的美術基礎,尤其是繪畫較突出,有一定的想象力及表現力,並有較強的欣賞能力。
但是在班級之間,學生之間對美術課的興趣,對美術知識的掌握,理解差距較大。部分學生想象狹窄,缺乏表現力。課前教學中雙邊教學開展一般,部分學生上美術課沒有激情。個別的班級教學紀律問題嚴重。
該科教學的主要任務及要求
1、以新課標的理念為依據,重視學生的情感、態度、價值的培養,滿足學生全面發展的需要,重視人文精神,體現人文觀念
2、培養學生科學的觀察方法和藝術概括力,分析立方體、圓柱體的結構特徵,認識立方體、圓柱體的透視變化規律,能寫生簡單的生活物體透視現象。繼續傳授中國畫筆墨技能,學生進行彩墨畫練習;欣賞中國現代中國畫大師作品,培養民族自豪感。學習淺顯的手工技法。
3、注意學科之間的積累和聯繫,注意學科知識的綜合,利用不同學科之間的知識聯繫來發展學生的能力和技能,使學科之間的綜合效應更為融合和連通,更多的關注學生的實際生活。用所學習的知識來設計自己的生活
該科教學內容的重點、難點
重點難點:
1、培養學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。
2、提高學生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫的內容。
3、在手工中培養學生的耐心、細緻能力。
提高該科教學質量的主要設想和措施
1揮學生的小助手能力,教師選擇合適的內容讓學生來體會教師的感覺,轉換教師和學生的角色。
2用課餘時間來發展學生的綜合能力和生活實際技巧,發展的潛力。
進行班內、班際作品展評,以增強競爭意識及榮譽感,互相學習,提高美術興趣。
3充分和利用各種教學手段,調動學生學習興趣和激情。。利用直觀手段,多媒體等手段進行欣賞以增加學生欣賞的興趣,開拓視野,激發興趣,並輔以技法訓練及增強其表現力進行學生學習目的性教育,端正學生的學習態度,讓他們在動中學關注學生各個年齡的心理特徵和成長需要。
4以學生的綜合能力為發展培養目標,減少專業性,突出趣味性和綜合性,關注學生愉快教學和美術體驗的樂趣,克服學生學習美術的'困難和障礙。
5儘可能的利用網絡來學習美術知識,開拓視野
本學期教學改革的設想和措施
1、 學習《課標理解新課標的教學理念》,平時的課堂教學中多應用、多嘗試,力爭用新的教學觀來指導自己的教學。增加一定的美術趣味活動,讓學生通過活動來提高自己的能力、鍛鍊自己的品質。
2、 把課堂教學作為教學的主要陣地,把學生真正作為學習的主人。,採取輕鬆愉快的教學方式學習,在熟悉的情景中主動探究、主動學習,儘量使他們能參與發現、分析、解決問題的全過程,培養他們收集、提煉、整理的能力。
4、組建美術社團,讓學生來自由選擇,根據自己的興趣`愛好來培養學生的美術學習能力。
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