哎呦夾住了大班安全教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的哎呦夾住了大班安全教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、活動目標：

1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。

2、願意交流生活中被各種東西夾住的經歷。

3、知道要注意安全，提高自我保護意識。

二、活動準備：

幼兒園用書，各種形狀的`白紙或彩色紙若干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。

三、活動過程：

1、閲讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。

教師與幼兒一起閲讀幼兒用書，激發幼兒園閲讀的興趣，理解故事內容。

教師：螃蟹的"鉗子"能夠幹什麼(獲取食物，保護自己等)教師：請你看看最後一幅畫，猜猜會發生什麼事?(一個小朋友想抓住螃蟹，可能會被螃蟹的大鉗子夾住)教師：你被螃蟹夾到過嗎?請幼兒説説相關經驗。

2、交流生活中被東西夾住的經驗。

教師：螃蟹的"鉗子"會夾人，在生活中還有很多東西也會夾人，請你説説你知道哪些。(抽屜、門、拉鍊等。)

3、學習製作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夾傷。

教師：請小朋友在我們教室裏找找哪些東西容易夾人。

教師：怎麼樣提醒大家注意，不要被夾住。(引出製作提示牌。)教師引導幼兒園製作提示牌，用繪畫的形式表現，教師記錄幼兒園的提示語。如：關門要小心哦，抽屜慢慢拉。

把製作好的提示牌放置在相應的位置上，集體進行學習和交流。

教師小結：動作要輕，要慢慢的，小心自己被夾住，也要小心夾到其他人。

活動反思

在整個活動中幼兒認識了夾子，瞭解了夾子的用途。

幼兒的動手能力、想象力、語言表達能力都得到了鍛鍊。

在活動過程中，孩子們互相配合，互相學習，參與積極性始終很高。