國小五年級上冊語文期末複習卷（人教版）

一、按拼音填漢字：(5分)

kǒnɡ pà xī hǎn suǒ wèi bǔ rǔ bǔ lāo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

cāo zònɡ wā jué yōnɡ bào diàn tánɡ dàn shēn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、給下列多音字注音並組詞：(5分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

處 涼 龜 挑 卷

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、給下列形近組詞：(10分)

摟( ) 版( ) 慎( ) 萊( ) 瑤( )

縷( ) 板( ) 懼( ) 菜( ) 搖( )

四、將下列詞語補充完整：(6分)

流( )溢( ) 嘔( )瀝( ) ( )書( )畫 ( )望( )助

頗( )盛( ) 古( )今( ) ( )象( )千 ( )靈( )巧

( )魂( )魄 聊( )於( ) 舍( )取( ) 夜( )繼( )

五、將下列句子補充完整：(5分)

1、讀書破萬卷， 。 2、 ，人在天涯鬢已斑。

3、世上無難事， 。 4、滴水能把石穿透， 。 5、小葱拌豆腐—— 。

六、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號裏。(3分)

怪：A感到奇怪 B 責備;怨 C很;非常

1、讓它荒着怪可惜的，就開闢出來種花生吧。( )

2、請你不要怪他，這一切都是我的錯。( )

3、.這種花只在夜間開放，真是怪事。( )

七、判斷下面的句子運用了什麼説明方法。(3分)

1、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )

2、它身長可達30米左右，體重約70噸。( )

3、鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裏的噴泉一樣。( )

八、判斷下面的句子運用了什麼修辭方法。(3分)

1、他們的口號驚天動地。( )

(2)他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?( )

(3)夜空中，星星快樂地眨着眼睛。( )

九、按要求改寫句子。(8分)

1、老師問明明：“我的板書，你能抄下來嗎?”(改為轉述句)

_____________________________________________________ ___

2、他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。(縮句)

_________________________________________________________

3、我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。(改為“被”字句)

______________________________________________________ __

4、我們不能忘記父母的養育之恩。(改為反問句)

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十、按課文內容填空。(10分)

1、《梅花魂》一文 次寫到外祖父的眼淚，表明他

的強烈感情。

2、“我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。”這段話運用了 、 等説明方法。

3、《開國大典》記敍了 的盛況，表達了中國人民 的心情。

4、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建築物可以採用 ;高層建築為了安全起見，外部門窗可以採用 ;為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上 和 。

十一、默寫古詩《秋思》並解釋前兩句的意思。(6分)

十二、閲讀：(16分)

(一)課內閲讀

就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，説：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看着這些好心人，問道：“誰願意幫助我?”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接着挖。

消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。”

這位父親問：“你是不是來幫助我?”

警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”

“你是不是來幫助我?”

人們搖頭歎息着走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等着我!”

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”

是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子

1、給文章的最後一段加上標點符號。(2分)

2、你認為這幾個自然段主要是寫什麼?(1分)

3、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。(1分)課文為什麼要這樣描寫父親的外貌呢?(2分)

_______________________________________________________________________

4、讀一讀文中畫“——”的句子,為什麼不直接寫挖了36小時?(2分)

5、想象填空：阿曼達在廢墟下會想:________________________________ 會説:______________________________________________________ (2分)

(二)課外閲讀：

等待

院子裏有一棵很大的桑樹。父親告訴我和弟弟，才長出的桑葚不能吃，

要等成熟了，變成紫色了，就好吃了。

我們天天在樹下轉悠，盼着桑葚早點成熟。可那綠色的桑葚總是那樣，

總不能變紫。我們擔心，倘若一夜之間變紫了，給小鳥偷吃了怎麼辦呢?

於是便聰明的決定，每天品嚐，看熟不熟。我們總又覺得另一個可能會熟一點，

每次品嚐總是一個又一個。

終於有一天，桑葚真的`變紫了，很甜很甜了，我們爭先恐後地跑去向父親報喜。父親來了，看着樹尖上殘留的星星點點的紫色桑葚，直搖頭：“你們哪，就不能等它成熟!”

吃了很多苦澀，成熟了，反而沒有了。這使我明白一個道理：人生許多事，須等待不能猴急;否則，得到的便可能是苦澀。

1、本文寫了一件什麼樣的事情?(2分)

2、對文中的“我們每天品嚐桑葚”的決定，我們説是“聰明的決定”，你是怎樣理解的?我們平常學習中有沒有這種情況，簡要説説。(2分)

3、談一下你對最後一段話的理解。(2分)

十三、作文：

在生活中，有哪些事情曾經給你以啟發?從中選擇一件，寫下來。要寫出這件事是怎樣發生的，把事情的經過講清楚，把得到的啟示説明白。字數：350字以上。(20分)