新學期開學典禮教師講話3篇

新學期開學典禮教師講話1

不管迎接着我們的是什麼，2月15日的到來，意味着我們又將開始新的一段征程了。開學了！

新的要求，新的希望，新的挑戰正在破土而出，面對這一切，我準備好了嗎？我該做什麼？

向學生宣揚“文明的魅力，知識的力量”是我的工作，因此我有很強的責任感和榮耀感，但更多的是緊迫感，因為我懂得教育教學在不斷髮展。

作為教師，我當然懂得知識在不斷更新，學生也在不斷進步，如果自己頭腦中的知識不更新，方法不改進，自然就會在工作面前無能為力，甚至成為學生厭惡的人，因此在新學期中我要不斷學習。

開拓進取，兢兢業業，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，向課堂教學要效益、要質量。只有抓住課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的主動權，才能更充分地體現“高效益輕負擔”的教學理念！因此在新學期中我需要改革我的教育教學方法。

愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛灑向每位學生的心田！以嚴導其行，以愛温其心，努力做到愛與嚴的結合。積極與學生加強情感交流，及時聽取學生意見和要求，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表，才能在新的學期裏取得更大的成績。因此我要在新學期裏我要一如既往地付出我的愛心。

最後我還需要得到你們的關愛。

當我在工作中遭遇失敗時，我需要關愛，因為這時你們的關愛像吹在冰上的春風，可以讓小河快樂地流淌；當我在事業上遇到困難時，我需要關愛，這時你們的關愛雖然不能直接解決問題，但是，可以像春天的泉水，讓智慧的鮮花開放，；當我在生活中遇到煩惱時，我需要關愛，這時你們的關愛就像一副靈丹妙藥，可以讓我的煩惱化解，可以讓我的生活充滿幸福。

從教十七年來我覺得我是幸福的。你們的精神打動了我，你們的愛心温暖着我。讓一個在工作之初老想“跳槽”的我，成了這一方綠色希望的守望者。

最後我想説：

我們是孕育綠色生命的團隊

我們是充滿温馨和諧的大家庭 ，我們譜寫全面發展的動人旋律

新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期裏攜起手來，共同朝着自己的目標前進吧！

新學期開學典禮教師講話2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

新學期好！作為教師代表在此發言，倍感榮幸。

春草又綠，在這乍暖還寒之際，我們回到了學校。同學們，你們是否也從寒假的蟄居里復甦，帶着遍身的能量，迅速投入到自己的角色裏？

每次開學第一課,我都會問我的學生一個問題:回想一下你的假期，是否有值得回味的事情和經歷呢？現在也將這個問題分享給大家。

不知你們的'答案是什麼，但我還是希望大家不虛度年華，保持優秀，讓卓越成為習慣。這是我要説的第一點。

哈佛大學集中了全美甚至世界最優秀的學生，他們的校訓正是“追求卓越”。一個志存高遠的人，必定將追求卓越作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。而每個不努力的學生，都會找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最後心理安慰，而這安慰最終在多數人那裏變成了後悔。

事實上，除極少數天資聰穎和先天愚笨的人，對大部分人來説，學習時間的投入和學業成績基本成正比，你把時間用在哪裏，關係到你與人生目標的距離。作為常青藤的學生，同學們的先天差距更是微乎其微。把自己置於生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的問題，這也決定了這個人基本的生活方式。君子之修身者也，內正其身，外正其容。優秀的人心裏明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴或苛責客觀條件。他們懂得:環境創造人，人也創造環境。

卓越是一種酵母，把它用到生活中會產生一種奇特的效果。因為這個社會始終相信：優秀是優秀人的通行證，平庸是平庸者的墓誌銘。

第二，保持君子之爭，堅定信念。

“君子無所爭。必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭也君子。”君子不爭名利，但當技藝比拼的時候，對立行禮，以示禮讓。比賽時全力以赴，結束時，不論誰輸誰贏，彼此舉杯對飲，贏了的人説：“承讓！”輸了的人説：“領教！”這是一種和諧而融洽的競爭環境，這種環境中，任何人都會受益匪淺。請不要用比賽前後的無禮不平與比賽時懈怠無能去否定競爭。否則你輸掉的不僅是比賽，還有更多的東西。

有人説，涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。我若是個凡夫俗子，在淺水處捕魚釣蝦，自得其樂。我若是天生神武，自然會深水觀龍。可是同學們，人不是一生下就帶着這區分的標籤的。我們對自己或對別人的判定是在一次次的與人、與事、與自我的溝通與磨合中，逐漸形成的一種印象與感知。

蛟龍與魚蝦並非魚和熊掌不可得兼。每一個最終涉深水得蛟龍之人，必得經過無數次涉淺水捕魚蝦的磨練。只可惜，很多人從沒想過自己有多大潛力，只是在一日日地拖沓與沉淪之中，在不曾嘗試涉深水之時，已經在潛意識裏將自己與別人區別為魚龍，再也不敢向深水企望。於是，龍吞天，魚吃泥，判若雲泥。

所以，我覺得一個智慧的前行者，他會在某次具體的事件處理中，量力而行，盡力而為。但在他整個成長階段，在他無數次的盡力而為中，這次盡的力，要比上次盡的力多那麼一點點。否則，生命就會像一潭死水，波瀾不起，了無生趣。這樣的人，永不邁步，永不摔跤，永處襁褓。

因此，我特別讚賞甚至敬佩那些積極樂觀前行奔跑的人，這種迎風闊步、燦爛颯爽的姿態已經足夠迷人，這是奮進者無上的榮耀。

同學們，一定要尊重那些踏踏實實努力的人，尊重那些穩穩當當取得成績的人。不要認為取得好成績的人，要麼能力不夠而只能靠努力，要麼沒什麼本事只是靠運氣，真正接觸後你可能會發現人家樣樣比自己強。因為在大家都講成績的時候，自己沒有成績。在人生的其他階段，你能否抓住人生的重心？所以，在中學，尤其是高中高三這個特殊的、目標性最明確的時期，請每個同學對自己有個清醒的認識。該做什麼，做好什麼。不為外撼，不以物移，而後才可以任天下之大事。

第三，體會收穫，體會愛。

高三的征程上，有時你可能會覺得自己處在一種左右為難，放棄與堅持的岔路口上。而這種困惑就是一個成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，如果你朝着既定的方向，從從容容地前行，你會發現，曾經以為山一樣的困難，過後也不過是個小土丘。這種從容不迫的心境，是人生的大收穫。

一個人的高三路，也是一羣人的高三路，這一年裏你會更加真切地感覺到父母對於你們毫無保留的付出之愛，老師們對於你們充滿期待與信任的愛；還有一起奮鬥拼搏的同學們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友愛。

與老師家長傾訴你內心的苦悶和迷惑，與身邊的同學交流學習的方法、某種題目的解題竅門。珍惜同窗共讀，朝夕相伴的友情。這又是人生温潤的收穫。

同學們，作為老師，我們會一如既往地關愛你們，也許是一種貼心的問候與撫慰，也許是嚴厲的批評和警醒。可是不管出於何種方式，那都是一種愛的表達，不知道現在的你們是否能夠理解，可是我堅信有一天當你回眸這段高中生活時，你定會心生感動。

“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們會陪你們看遠山變成近景。這遠山變近景，是獎勵給奮進者的榮耀。

謝謝大家！

新學期開學典禮教師講話3

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！在這平淡卻又不平凡的日子裏，我們告別了快樂的暑假，同學們重新背上書包回到了美麗的校園,在此我謹代表全體教師向新同學老同學表示熱烈的歡迎。

作為教師，在新學期裏，我們依然會本着“對每一位學生負責”的宗旨，以新課改思想為指導,以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，奏響讓每位同學都成人成才的凱歌！用生命之火點燃孩子們理想的明燈。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”.

同學們, 十六天的奧運賽事可能還在我們腦海中迴盪,五十一枚金牌上鐫刻的是努力總有回報的人生真諦，是祖國日益富強的訊息，祖國的幾千年璀璨文明讓我們信心百倍，曾經的百年屈辱與落後又讓我們熱血噴張。同學們，蒸蒸日上日新月異正在實現偉大復興的祖國舞台上需要你們的優美舞姿和激情展現。

新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的一個又一個今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。希望這些豪情壯語化作同學們做好實實在在小事的行動如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品聽懂老師講的一道例題等，因為上帝把精彩人生變換成了失去光彩的珠子，只有把所有珠子撿到並穿成串時它才會熠熠生輝光彩奪目，小行動塑造好習慣，好習慣決定大人生。

謝謝大家！