國小生暑假安全教育教案2015
一、教學目標
(一)認知目標:
1、能明白上學時應該注意哪些方面,確立自立、自衞的安全保護意識。
2、初步認識最基本的交通標誌和交通設施,瞭解與自己生活有關的交通安全常識。
(二)行為目標:
培養自立、自衞的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道,沒有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。
(三)能力目標:培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
二、教學重難點
1、確立自立、自衞的安全保護意識。
2、能認識有關的交通標誌、交通設施。
三、教學準備
學生:課前佈置學生到大街上認一認交通標誌和設施。
教師:1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標誌圖。3、交通標誌和設施的小圖片若干,分類裝入小塑料盒內。
四、教學過程
(一)、故事導入新課。
1、聽故事錄音。2、請學生就故事內容説説自己的看法。
3、 看課件,聽故事
4、請學生們就故事內容説説自己的看法。
3、 教師小結:如果有陌生人來學校接自己,一般情況下不認識的人,我們不要隨便跟人走,我們要加強自己的防範意識,要學會採取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,輕者受傷,重者死亡。給自己帶來傷害,給家人帶來痛苦,給社會帶來麻煩。
4、 板書課題,齊讀課題。
(二)課堂小調查,研討上學路上應注意哪些方面。
1、小調查:上學途中,多少同學自己獨自上學;多少同學和小夥伴結伴上學;多少同學由家人送上學。
2、小演習:教師播放鈴聲,讓學生根據入學來的經驗,做出相應的行動。然後查一查,東西帶齊了沒有,歸程隊排得好不好。
3、四人小組討論:(1)放學時,應該注意什麼?(2)回家路上,應怎樣注意安全。
(三)、合作學習,認識交通標誌設施。
1、認識交通設施:
繁華的大街上,來來往往的'行人和車輛特別多,為了保證行人的安全,交通的暢通,馬路上修建了許多交通設施。同學們,你們能從屏幕上找出交通設施並説説它的作用嗎?
(1)同桌互相説説。
(2)指名上講台説給大家聽。
2、認識交通標誌:
為了保證交通安全,大街上除了有交通設施外,還有許多交通標誌。老師帶來各種交通標誌,你們想認識它們,和它們做朋友嗎?
(1)每組推薦一名代表上台抽一張交通標誌。
(2)小組內交流討論,抽到的交通標誌上畫了什麼?是什麼標誌?在哪見過?有什麼作用?
(3)彙報學習情況。(要求其他同學認真聽,仔細想,如果認為發言的同學説對了,就鼓掌鼓勵,如果認為他説錯了,就舉手糾正。)
3、讓學生交流收集到的其他交通標誌。
(四)模擬活動,鞏固新知。
1、佈置一條十字路口的大街,張貼和設立各種交通標誌、交通設施等
2、全班分成若干小組,一組當行人,一組當交通標誌,一組當司機。教師和學生輪流當警察。
(五)、總結:
通過今天的學習,請同學們暢談自己的收穫(學生自由組合交流)。交通安全關係千家萬户的幸福,同學們為了防止受傷害,珍惜寶貴的生命,老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模範。
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