高中地理教師下學期教學總結範文
轉眼間,在這新舊交替之際,一學期的工作也已接近尾聲,下面,小編為大家搜索整理了高中地理教師下學期教學總結範文,歡迎參考與借鑑,希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
在新課程改革的大背景,繼續貫徹落實新課改精神,以深化教育教學改革,全面實施素質教育為中心,在學校教務處、教科室的指導下,緊抓常規管理,加強對大學聯考模式、新課程與校本開發的研究,地理科組將認真貫徹學校的工作要求,團結全組教師,同心協力,努力完成各項具體工作。
堅持兩週一次的教研活動制度,進行專題理論學習和集體備課、並結合新教材、新理念,在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇,不斷修正、提高自己的業務水準,鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經驗總結、認真鑽研教學大綱和大學聯考大綱,在教學中做到有的放矢,注重教學實效。學習專業雜誌理論文章,提高教學水平;認真總結交流教學經驗,積極投稿。
我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇,不斷充實、完善自己,逐步提高自身的業務水平,同時將學習體會在組內進行交流。在進行專業進修的同時,廣泛涉獵各方面的書籍,博聞強識,拓寬自己的知識面,提高自身文學、藝術修養,並熟練運用到教學實踐中去,豐富教學內涵。
按照地理教師教學工作規範要求,認真做好教學常規工作,提高教研組全體教師團隊合作精神。
一、教法研究、學法指導的目標和措施:
1、以課改為核心,以現代課堂教學為根本,有效地推進教學、教研工作,探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究,以公開課的形式,開展集體評議研討活動,提高課堂效果。
2、 各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作,分層次認真做好差生的輔導工作,防止兩極分化,提高整體水平。
3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題,用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題,通過對這些問題的討論、解決,增強自身對教學過程的反思和理解。
二、教學常規的實施和管理措施:
⑴備課、上課要求及檢查措施
1.以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題,用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題,通過對這些問題的討論、解決,增強自身對教學過程的`反思和理解。
2.加強學習和落實新課程標準;加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。
3.上課時努力創設問題情景和教學情景,提倡教師在教學中要“精講,善導,激趣,引思”,讓學生“多參與”,“多思考”,“多獨立見解”,形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。
⑵作業量、測驗次數及批改。
根據授課進度和教學內容,注意對練習題的精挑細選,做到“典型、啟發” 注重基礎知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛;注意全批全改,及時反饋。積極開展作業設計研究,推動作業形式、內容的改良,精心推敲、選取,提高作業效率,使之成為課堂的有效補充,減輕學生課業負擔。
在學校和年級組的統一安排下,組織好月考和統考,平時適當做些單元練習,尤其是選擇題的訓練。做到有佈置,有批改,有反饋。進一步加強愛心教育,做到對學生少批評多鼓勵和表揚,以情動人,讓學生真正做到自覺學習。
⑶課外輔導和考試
針對班級學生掌握知識的差異性,落實分層教學。做好培優工作,進一步地提高重點班、尖子生的地理成績,更要落實補差工作,對普通班成績穩步提高,增加學習地理的信心。注重會考和大學聯考的信息,認真研究新教材,研究考綱和教學大綱,關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方,通過多做練習加強應試能力的培養。
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