大學體育教學個人工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它是增長才乾的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結。那麼總結有什麼格式呢?以下是小編精心整理的大學體育教學個人工作總結,僅供參考,歡迎大家閲讀。
大學體育教學個人工作總結1
一、根據教學大綱和教學進度組織教學。遇特殊情況需要作調整時,應事先上報教學主任,批准後方可實施。
二、因病因事不能上課者,一般要提前一天請假,批准後方可離崗。
三、課前認真備課,上課時攜帶教案並認真執行。
四、教師應於至少課前十分鐘到崗,做好課前準備。
五、教師應着運動服和運動鞋上課,做到服裝整潔,精神振奮。
六、教師應於課前組織學生領取器材,嚴格填寫借還器材單。課中組織好教學,教育學生愛護公物,防止器材丟失。
七、教師應根據教材需要,課前畫好場地,對使用的器材器械進行安全檢查。使用器械時應注意安全措施,防止傷害事故。
八、上課開始,班體委整隊考勤並向教師報告,教師認真核實,做好記錄。向學生講明本次課的內容、目標及練習要求,安排好見習生。
九、課中言語舉止應端莊大方,並保持良好的精神面貌。不得隨意離開教學崗位。
十、體育課每次一百分鐘,嚴格遵守上課時間,提前做好各項準備工作,不可提前下課或拖堂,遇有特殊情況,應向教學主任説明原因。
十一、愛護教學場地、器材設施,愛護學生,特別是要注意學生的'安全衞生。
十二、課的開始與結束時,師生應互相致意。
十三、課後安排學生將器材送回器材室,檢查數量,放置妥當。
十四、課後及時進行總結,並填寫好“教學日誌”和“課後小結”。
十五、風雨天氣任課教師應組織學生到教室或電教室,傳授體育知識或觀看體育錄像。
大學體育教學個人工作總結2
眼間,本學期的體育教學已經臨近結束,在開學初的教學計劃的統一指導下,體育教學工作開展得較成功,但為了今後更好的開展體育教學工作,特將過去的半學期工作作以下總結:
一、完成基本情況概述
我校的學生因土生土長在農村,個個生龍活虎,性格活潑好動,對體育學科都具有了濃厚的'興趣,因此,各項體育活動很容易組織,各項活動開展的很成功,也很出色。尤其是遊戲活動更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經驗
1、備好了每節課,上好了每節課,嚴把教學質量關,積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動,讓他們勞逸結合,充分發揮他們的積極性,主動性,教育學生自覺參與和認真學習的態度。
3、善於發現特長生,培養精華,開發潛力,大力提高了學生的體育運動水平,樹立行行出狀元,人人能成才的理念。
4、注重培養學生衞生習慣,提高了學生衞生意識。每學期,都組織學生進行身體檢查,建立學生身體健康檔案,做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衞生習慣和豐富學生的健康衞生知識,力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。
每學期我們除開設好體育課、健康課之外,還充分利用班會課對學生進行衞生習慣的常規教育,對學生做好宣傳教育,並要求學生對照實行。
三、取得主要成績的方法措施
1、課堂上注重了對學生的管理,課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、高標準、高質量的完成教學常規工作,嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進了教學方法,採用形式多樣,鬆緊適度,適合學生的方法,以激發學生興趣,提高教學效果。
4、加強了課外實踐活動的開展,加強運動能力的培養,創造運動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動,以加強學生的競爭,培養學生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今後的努力方向
做任何工作都是有得有失,有成有敗。體育教學工作也是如此。經過半學期的探究與發現,我認為有以下幾點問題:
1、自身素質遠遠不夠,有待進一步的提高。
2、學生人數至多,部分學生運動習慣較差,在運動場地活動時有時不遵守紀律,課堂組織有待進一步加強。
針對以上幾點不足,今後做到揚長避短,克難奮進,爭取再接再勵,把今後的體育教學工作開展得更出色。
大學體育教學個人工作總結3
時光飛逝,歲月如梭,一年的教學時光在不知不覺中度過了,從最初初為人師的緊張,到今天逐漸對工作的適應,體育教學過程中,我深刻體會到了作為一名體育老師的辛苦與快樂,我把自己的精力傾注於所鍾愛的事業上,傾注於每一個學生身上。回顧近一年的工作,忙碌伴隨着充實,汗水伴隨着收穫,現對自己一年的收穫及反思做如下總結:
一、堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點
首先,從崗前培訓到工作後參加學校的各種理論學習及各種形式的培訓,從理論課到專業課;從課改理念、目標到具體操作性實踐;從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。
其次,在教育教學工作中我認真備課、上課,嚴格要求學生,尊重學生,發揚民主教學,使學生學有所得,有所進步,從而不斷提高自身素質,並順利完成教育教學任務。
二、堅持以學生的健康幸福為中心
在新課程理念的指導下,在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想,不僅關注學生身體的健康,還要關注心理健康以及學生社會適應性,抓住學生生長髮育規律、心理活動和運動形成的規律、終身體育意識和習慣的養成的規律。培養學生體育學習興趣,調動學生學習積極性,從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力,形成健康的生活方式和積極進取的人生態度。
三、利用小組活動形式,培養樂於合羣的性格
性格是個性的核心要素。良好的性格對於學習具有重要影響,而人的性格和交際關係、心理健康有着密切聯繫。國小階段是性格形成期,通過體育教學培養學生良好的性格,使他們樂於交往,興趣廣泛,與人和諧相處和積極進取。如在體育分組活動中,常會發現個別學生不願參與活動,只是坐在一旁觀看,究其原因,或是由於性格孤僻而導致不合羣,或是因為體育成績不理想,而沒有人願意與他們一組。針對這一情況,我就親自帶領不合羣的學生一起參加小組活動,指導小組活動方法,並在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情況,及時表揚小組成員取得的成績,使不合羣的學生增添信心、融入羣體,讓這類學生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累,持這以恆,就能幫助學生培養起良好的性格。
四、向40分鐘要質量,切實完成體育教學任務
每一堂課合理安排教學內容,向四十分鐘要質量,做到從有效課堂到高效課堂的`轉變,按常規做好課前、課中、課後的各項工作,認真鑽研教材,以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛鍊,綜合發展學生的身體素質。
五、教學經驗積累不足,教學方法不成熟
1、自身素質遠遠不夠,有待進一步的提高。
2、對差生多些關心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、教學方法單一,教學組織形式不夠靈活。
針對以上幾點不足,今後做到揚長避短,克難奮進,再接再厲,把今後的體育教學工作開展得更出色。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求也在提高,在今後的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究教材,緊扣課程標準,依據學生情況,創造性地搞好體育課教學,是我們的工作有所開拓,有所進取。在以後的工作中,我將更加嚴格要求自己,不斷提高自己專業素養,以一顆強烈的事業心、責任心和自信心,對待我的每一節課,為體育教育事業貢獻自己的力量。
【大學體育教學個人通用總結5篇】
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