對於獎助學金的工作總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的對於獎助學金的工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

對於獎助學金的工作總結1

根據《共青團昌寧縣委昌寧縣少工委關於開展20xx年“開學第一課”的通知》（昌團聯發〔20xx〕1號）文件要求，更戛中學及時而全面地佈置和落實開學安全教育第一課工作，認真開展“開學第一課”安全法制教育活動。多渠道、多形式地大力開展了安全教育的一系列活動，並取得了較為顯著的效果。現將工作的開展情況總結如下：

一、高度重視，加強領導

為了貫徹落實《共青團昌寧縣委昌寧縣少工委關於開展20xx年“開學第一課”的通知》（昌團聯發〔20xx〕1號）文件精神，進一步加強安全教育、強化安全管理，提高廣大學生的安全意識和保護能力，我校在2月28日召開的全體教職工開學工作會議上，校長李文華對開學安全工作作了強調和要求。要求大家提高認識，統一思想，成立了以校長為組長、相關部門領導及班主任為組員的學校安全工作領導小組，初步研討制定了有關活動方案，使此項工作做到有組織、有計劃、有步驟的實施開展，為學校教育教學工作的順利進行保駕護航，以確保安全教育工作落到實處，卓有成效。

二、精心組織，大力開展

為了及時上好“安全教育第一課”，組織召開全校班主任工作會議，並按文件精神要求，做好開展“安全教育”第一課的準備工作。

隨後，在3月1日學校正式上課的第一天，各班班主任利用上午第一節課的時間，召開了以“安全教育”為核心的主題班會，會上就學生上學放學途中交通安全、消防安全、防震減災教育、游泳安全和預防溺水教育、食品衞生、疾病防控、體育活動和防踩防踏等安全工作，作了詳盡的闡釋和強調，並提出了具體的要求和應注意的事項，希望同學們在開學之際繃緊安全弦，時刻樹立安全意識，珍愛生命，切實上好開學“安全教育”的第一課。使廣大學生全面而深入地瞭解和掌握了更多的安全防範知識，增強了自我保護意識，提高了安全保護能力。同時，這一天學校還進行了校園安全隱患的排查工作，以便及時進行整改治理，做到學期開學安全工作走在前，防患於未然。

三、全員參與，認真落實

在本次我校開展的各項安全教育活動中，全校17個班級，898餘名學生紛紛響應，積極參與，表現了廣大師生極大的熱情和認真的態度，體現了高度的責任感和使命感。整個校園營造了濃厚的安全教育氛圍，真正使廣大師生增強了“安全大於天，責任重如山”的思想意識，充分認識到安全工作重於泰山。正因為在全校廣大師生及學校領導的共同努力下，學校校開展的春季安全教育活動才得以全力全面貫徹落實。

教育要提升，安全作後盾。我校20xx年春季開學安全教育工作的開展，有效地促進了學校春季開學工作迅速走入正軌，並呈現出一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好景象，為再創新學年學校教育的輝煌奠定了堅實而牢固的基礎，開創學校教育教學工作的發展新局面。

對於獎助學金的工作總結2

經過近一個月的忙碌，經濟管理學院貧困生認定工作和國家獎學金以及國家助學金的評定工作已經結束了。真的是整整忙了一個多月的時間。其實每天的工作都是在忙忙碌碌中走過的，之所以每年的.這段時間裏感覺尤其之忙，是因為國家獎學金和國家助學金的評定是關係到學生切身利益和榮譽的。就因為如此，壓力更大。每一個名額的確定，每一個人員的審核，每一個問題學生的談話，我都需謹慎小心，每每這時我就會覺得自己肩上任務的重量。

在獎助學金評定的這段時間裏，我的工作得到了學院領導，各年級輔導員及班主任的大力支持。細到每一張登記表，每一張審核表，每一張學生的照片，如果沒有你們，我想我的工作量會更大。沒有這些一起工作的“戰友”，這項工作，我是不會完成的這麼順利的。在這裏我由衷的向和我一樣工作在輔導員崗位上的同仁們説聲“感謝”。套用咱們學院學生會納新宣傳版上的那句話“沒你不行”。一年又一年，我們工作在一個戰線上，就像是一座座連體的山峯，只有這樣才能共同迎接每一次狂風暴雨。

在評定工作中，我也遇到了很多問題，很多是關於學生對獎助學金評定的疑惑甚至抱怨。我想和大家説，國家獎學金是給那些品學兼優的學生設立的，該學生首先要成績優秀品德高尚，其次要團結同學積極參加各項集體活動，在學生當中樹立良好的榜樣和標誌作用。所以説，國家獎學金的評定要求是非常嚴格的。

再來説説國家助學金，國家助學金是國家為保障家庭經濟困難的學生能順利完成學業而專門設立的一種資助。相對於國家獎學金來講，國家助學金的要求可能沒有國家獎學金的評定標準嚴格，但評定流程卻是非常嚴謹的。首先國家助學金的名單範圍是在我院的貧困生檔案中篩選的。也就是説，只有你被認定為貧困生才有資格評定國家助學金，（貧困生的認定工作是一項非常細緻的工作，學院領導對此也非常重視，專門召集各位班主任老師開會制定了詳盡的實施細則。要求每位老師都要對本班的貧困生進行民主測評，此次測評採取的較為科學的權重法，並且要求每位老師要深入學生寢室瞭解真實情況，還要與學生家長聯繫進行核實。）我院每年都對貧困生檔案進行更新，以便更好照顧到一此家庭經濟有變動的困難學生。但是並不是所有的貧困生都能被評上國家助學金，這也就是問題的所在，許多學生已經被評定為貧困生，可是在國家助學金的名單上卻沒有他。這又是為什麼呢？國助的評定是對學生素質的綜合考量，對成績上的要求是有標準的（班級排名後5%是不能參評的），如果未達到這個標準，那麼你就不能參加評選，並且，國助評定還要加上綜合素質考核，如果你在校期間有違規違紀行為，也將取消參評資格。以上便是，本次國家獎學金和國家助學金評定工作中較為突出的幾點問題，當然，在評定工作中，也出現了許多細小的問題，但是我在這裏還要感謝那些，理解學院，理解老師的學生，是你們的理解和支持才讓本次工作進展的如此順利。