布藝社團活動總結
“布布精彩”布貼畫社團是個嶄新的社團,經過兩個月的刻苦鑽研,孩子們已經瞭解了布貼畫的形式,初步掌握了它的製作方法。大部分學生喜愛這個特殊的手工活動,表現出極大的興趣。現在,孩子們已經可以用自己靈巧的小手,將一塊塊碎布變成一件件精美的手工作品。現將活動小結如下:
一、教學原則
1、關注興趣。學生在教學中只有對所學的內容感興趣,才能夠產生主動學習、主動探究的心思,才有可能學好。興趣是最好的老師,為此我尋找一些卡-通的圖片讓孩子們創作。
2、迴歸生活。從學生真實的生活世界中選取那些具有一定的生動化、活潑化、擬人化為核心來設計課程內容。這是布貼畫設計內容時必須堅持的一條最基本的準則。
二、具體操作
製作布貼畫最基礎的材料無疑是布料,這類材料在老師幫助下,學生可以收集到,平常老師也主動收集。在教學中我們引導學生按布料的不同類別開展學習活動,使學生在有限的學習時間裏建立起對各種碎布料的感性認識。從布料的色調來分:冷色調、暖色調、亮色調、暗色調、灰色調等布料。從布料的圖案區分:單色布、花布等。
製作布貼畫的工具一般包括有剪刀、膠水等,布貼畫的創作主材料包含很廣,一切可以利用的棉、麻、毛、化纖等碎布雜物材料皆可視為創作的`好材料。
三、教學收穫
經過一段時間的探究學習,學生基本掌握了風景布貼畫的方法步驟。同時我們也確定了布貼畫的製作方法。
(1)構圖:確定要表現的風景內容;
(2)畫草稿(有主景、有背景);
(3)根據畫面要表現的景物,選擇布料的顏色、質地;
(4)按照風景的遠近層次進行粘貼。
然後在此基礎上添加卡-通人物,讓學生從簡單的風景布貼畫向卡-通人物布貼畫過度。 在這一教學過程中,着重強調粘貼的次序:遠景——中景――近景。為以後的民族服飾布貼畫打下基礎。
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