2016年教師資格證考試國中生物教案《用藥和急救》

2016年教師資格證考試面試已經開始備考了，同學們對國中生物教案範文有準備嗎?下面本站小編為大家分享最新國中生物教案《用藥和急救》，僅供參考!

　　一、教學目標

知識與技能目標：

1.區別處方藥和非處方藥

2.概述安全用藥的常識

過程與方法目標：

通過小組討論、交流以及結合自身經驗，提高學習的能力。

情感態度與價值觀目標：

通過小組活動，樹立團隊合作的`意識。

　　二、教學重難點

重點：

1.概述安全用藥的常識。

2.理解處方藥和非處方藥。

難點：理解處方藥和非處方藥的分類。

　　三、教學用具

各種常用藥物説明書

　　四、教學過程

(一)談話導入

運用談話的方式，讓學生結合生活經驗，回憶在日常生活中，遇到身體不適或諸如感冒、腹瀉之類的小病困擾時，通常都是怎樣處理的?引發學生熱烈的討論。隨後再次發問，詢問學生是通過什麼渠道獲得這些用藥常識以此來對症下藥的。我們在使用這些常用藥時應該注意一些什麼呢?以此通過這種方式，引出本節所學內容。

(二)新課教學

安全用藥

(1)通過學生對自己常用藥的交流介紹，增加常用藥及安全用藥的使用常識

承接導入的談話內容，教師再次通過問題，引發學生回答。

①我們平常用過的藥有感冒藥、消炎藥，還有哪些呢?

②這些病一般都是哪類?治療什麼病的?(屬於治療傷風、感冒、咳嗽、頭痛、牙痛等。)