春風裏的植樹節大班教案(通用6篇)
作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的春風裏的植樹節大班教案(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
春風裏的植樹節大班教案1
教案目標:
1、瞭解“植樹節來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節活動”等資料;
2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢一面;
3、發揮出綠色幼兒園成員自豪與自律,從小鍛鍊身體,向大家展示我們銀河班風采;
教案准備:
1、樹苗若干。
2、澆樹種樹用水桶鐵鍬等植樹工具。
3、製作植樹節版宣傳報。
4、製作 “綠化環境,美化家園”宣傳旗。
教案過程:
1、觀看“風沙危害”多媒體課件,配以音樂解説,製造略顯緊張氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看 “風沙危害”,多媒體課件,瞭解風沙對人類危害。
2、引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來災難呢?在討論基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成災害。
3、觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒瞭解每年3月12日定為植樹節。
4、觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論,植樹對人類益處:淨化空氣、調節氣温、防風遮雨、防止火災等功用。 “種一棵小樹,綠一方淨土。”
植樹節活動開始儀式
1、教師講解植樹節來歷,宣佈活動開始。
2、老師向小朋友介紹種樹意義,講解護綠愛樹重要性。
3、提出口號“你來,我來,大家來,共創綠色幼兒園”,並向大家倡議:“讓我們世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。
4、幼兒種植,老師巡迴指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝間距。
春風裏的植樹節大班教案2
目標:
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,瞭解樹木與人類的關係。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備:
1.製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3.植樹的工具,在幼兒園內開闢種植角,備好柳樹枝段。
設計思路:
從小對幼兒進行環保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,活動設計擬在讓幼兒認識自然物,瞭解自然與人類的關係,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件,把幼兒認知、情感、行為貫穿於各種活動中,讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。
過程:
一、講樹
1.觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解説,製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,瞭解風沙對人類的危害。
2.引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒瞭解每年的3月12日定為植樹節。
二、誇樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處:淨化空氣、調節氣温、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。
玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一是要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最後以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒説説如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2.幼兒種植,老師巡迴指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標誌,便於日後負責照看與護理。
春風裏的植樹節大班教案3
活動目標:
1、運用小樹苗裝飾活動室,感受植樹節的喜悦和春天的氣息。
2、針對同一份材料,嘗試運用多種排序方法排列樹木,活躍思維。
3、簡單瞭解植樹節節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
1、幼兒人手一份材料:一米左右的灰色卡紙;根據排序模式準備相應的兩種樹木、膠水、紙和筆。
2、歌曲
活動過程
一、引出問題
1、師:春天到了,吳老師啊買了好多小樹苗準備種在我們大三班,現在呢請小朋友來看一看:這些樹一樣嗎?(和幼兒一起表述並且一起確定樹的名稱,一個是松樹,一個是柳樹)(怎樣提問才可以讓幼兒回答是這個是兩種不一樣的樹)
2、師:現在啊請小朋友來幫助老師想一想這些樹怎麼樣種植,怎麼排列,才能讓人感覺既漂亮又整齊呢?
(問題1:怎樣提問才可以讓幼兒的回答是一個接一個排或者是兩個兩個排?)
(幼兒舉手大膽表述自己的想法,最後小結幼兒發言。)
二、嘗試操作
第一次操作:
師:那現在啊就請小朋友開動自己的小腦筋把籃中的`樹木排排隊,大家試試,排完之後呢,你可以和你同桌的小夥伴交流一下,你的樹是怎麼排列的?(幼兒在操作枱上操作,師巡迴觀察、指導、交流。)
(問題2:樹木卡片一操作,會不會就會亂套)
2、(鼓勵幼兒運用已有經驗,嘗試運用多種方法的排序,可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA,等等)
3、真不錯,剛才我看見有的小朋友是一棵松樹一棵柳樹的排列,也有的小朋友呢是兩棵松樹兩棵柳,還有的小朋友是松樹柳樹松樹,松樹柳樹松樹依次排列,小朋友真的是很能幹。
第二次操作:
1、師:那現在呢再請小朋友把吳老師帶回來的小樹苗既要有規律的排隊,又要全部種完,你有辦法嗎?你有幾種辦法?把你的辦法記錄在紙上。在種樹之前,我們來數一數有幾棵松樹,幾棵柳樹,123456六棵松樹六棵柳樹,我們把松樹用△表示柳樹用○表示
2、請幼兒舉手回答説一説你是怎麼排列的?有別的小朋友和他一樣嗎?幼兒邊説老師早黑板上邊排列。
(問題3:如果有小朋友一口氣説完怎麼辦?)
師:真不錯,小朋友真的好棒,每個人都用了好幾種排列的方法來種植樹木,那現在請小朋友再想一想如果説松樹和柳樹的數量相差一半時,就是松樹六棵,柳樹三棵時,你怎麼排列呢?
(請幼兒到黑板前來排列,和師範幼兒一樣的舉手回答)
A、兩種不同的樹木一樣多時的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)
B、兩種不同的樹木相差一半時的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)
第三次操作:
(最後怎麼説?)
1、要求:試試你沒有排過的方法,找出一種你最喜歡排列方法,把樹木種植在泥土裏。
2、在音樂聲中,師生一起佈置活動室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。
春風裏的植樹節大班教案4
活動目標
1、激發幼兒種植植物的情感,培養環保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會,培養幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作,增強團隊意識。
活動準備
1、講解關於植物與環境關係以及春天特徵的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關植樹節的CD。
活動內容
一、瞭解植樹節的意義。
教師:小朋友知道3月12日是什麼節日嗎?
教師:你們知道植樹節的意義是什麼嗎?
二、觀看CD。
教師:老師這裏有一段關於植樹節的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之後回答老師剛才問的問題。
教師總結:指數造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用,是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師:我們的小朋友還小,還不能夠去植樹,但我們可以去保護小樹,愛護小樹。週末的時間也可以和父母一起去植樹。
教師:雖然我們不能夠植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結,結束活動。
教師再一次總結植樹節的意義,同時總結種大蒜活動。
五、活動延伸。
可以在週末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
春風裏的植樹節大班教案5
教學目標
1、知道樹木是人類、動物的好朋友,瞭解綠化的好處,初步產生環保意識。
2、遷移生活經驗,激發幼兒熱愛和親近大自然的情感。
3、通過看看、説説、聽聽發展幼兒語言表達能力、判斷能力。
教學準備
課件
教學重點與難點
通過看看、説説、聽聽發展幼兒語言表達能力、判斷能力。
教學方法與手段
講解法、情景體驗法、動手操作法
活動過程:
教師活動
幼兒活動
設計意圖
一、活動開始部分
提問:你認識哪些樹?是怎麼樣的?它們長在哪裏?
2、介紹樹,幼兒觀察後請幼兒將自己認識的樹的圖片、照片拿過來放到實物投影儀上,請幼兒講解自己的知識,和同伴分享經驗。
回答問題。
介紹認識的樹。
通過提問導入活動,目的在於在幼兒好奇心的驅動下儲存大量的感性表象,但又給幼兒留有餘地,可以讓幼兒在自己的發展水平上、在不同層次上思考,同時幼兒在相互討論、相互交流中積累知識經驗,體現了幼兒學習的主動性、積極性。
二、基本部分
觀看CD和多媒體課件
1、播放沙塵暴侵襲的片段,畫面中人們頭裹紗巾在風沙中艱難地行走、司機因看不清道路發生車禍、交通堵塞
2、播放山洪爆發,水土流失,家離失所的場面,同齡兒童因此失學。
3、小動物搬家
“為什麼小動物會搬家?”“為什麼會山洪爆發?”
觀看畫面,回答教師的提問。
通過觀看,幼兒在情感上引起了共鳴,加上教師適當的提問,更加有助於幼兒的知識經驗的彙總。通過問題的巧妙安排都使幼兒想到因為沒有樹才會發生這樣的情況。
三、討論
提問:“你認為植樹造林有什麼用呢?”總結:防塵防沙、固土、淨化空氣、減少噪音、治理污水美化環境,保持生態平衡等。
最後讓幼兒判斷一組圖片:亂砍伐樹木、攀登樹木、在樹枝上懸掛物品、搖晃樹木、給小樹苗澆水、拔草、鬆土,為小樹苗加上防護攔等讓幼兒正確的判斷這些行為的真偽。
回答提問,判斷圖片的正確與否。
通過集體商討、小組討論、個別提問、教師巡迴指導等多種形式讓幼兒的知識在這裏作一個大彙總,也是對本次活動的檢查,在討論的同時發展了幼兒的交往能力和間接獲取信息的能力。
春風裏的植樹節大班教案6
活動目標:
1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關係,培養幼兒從國小會愛護植物,熱愛大自然的情感。
2.培養幼兒的勞動技能,瞭解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力。
活動準備:
1.活動前知識的準備(由各班老師負責)。
2.活動材料的準備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具。
3.活動場地的佈置。
活動過程:
一、宣讀愛護植物倡議書
全體幼兒跟讀倡議書
二、邀請園長講話
三、全體幼兒與老師齊唱關於植樹節歌曲。
齊唱歌曲後,請個別班級唱出更多的歌曲。
四、植樹節的知識問答環節。
五、觀看錶演:
由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。
六、各班自己組織幼兒進行植樹活動。
-
寒假打工社會實踐報告(通用12篇)
接地氣的實踐活動已經告一段落,回顧堅強地走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,就讓我們對對這次實踐活動做一次總結吧。可是實踐報告怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的寒假打工社會實踐報告,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。寒假打工社會實踐報告篇1...
-
最新人教版五年級上冊數學教學計劃(精選11篇)
時間過得可真快,從來都不等人,教學工作者們又將迎來新的教學目標,寫一份教學計劃,為接下來的工作做準備吧!我敢肯定,大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的,以下是小編精心整理的最新人教版五年級上冊數學教學計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。最五年級上冊數...
-
幼兒園重陽節活動方案(通用15篇)
為保障事情或工作順利開展,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園重陽節活動方案,希望能夠幫助到大家。幼兒園重陽節活動方案1一、活動...
-
傅雷家書讀後感600字範文(通用30篇)
當賞讀完一本名著後,大家心中一定有很多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編為大家收集的傅雷家書讀後感600字範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。傅雷家書讀後感600字篇1“日常瑣事要做的乾淨,等於彈琴要講究乾淨是一樣的。我...