國小社團活動方案（精選31篇）

為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的國小社團活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小社團活動方案 篇1

一、指導思想

進一步落實“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創新精神，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。

二、組建目的:

擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課餘活動。

三、社團定義:

依據學校的'課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

四、社團內容:

社團活動包括藝術類、學科類、遊戲類及其它。

五、辦理原則:

1、學校組織引導原則

2、專業教師指導原則

3、學生髮展需求原則

4、學生全員參與原則

5、定期評比表彰原則

六、業務內容:

社團活動納入學校的課程計劃，其業務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發佈成果論文。

七、參加對象:

本校學生，自願參加，並經過家長同意。

八、活動時間:

早鍛鍊、課間、大課間、晚自習前、節假日。

九、申辦辦法:

1、本校學生申請組建項目—年級組組織審核—教導處統一審批—學生自主招生—學部統一規劃活動

2、學生社團至少五人，最多15人，特別優秀的可逐級申請更多社員。

十、推薦項目:

1、魔方社團

2、悠悠球社團

3、花樣跳繩社團

4、二十四點社團

5、古詩背誦社團

6、小作家寫團

7、動漫社團

8、街舞社團

9、愛天文社團

10、海模社團

11、車模社團

12、京劇表演社團

13、兒歌社團

14、小遊戲社團

15、電影迷社團

16、奧數社團

17、瘋狂英語社團

18、課本劇社團

19、小主持人社團

20、故事大王社團

21、花樣籃球社團

22、羽毛球社團

23、足球迷社團

24、口算大王社團

25、小書蟲社團

26、航模社團

27、葫蘆絲社團

28、薩克斯社團

29、象棋社團

30、圍棋社團

31、趣味數學社團

十一、評比表彰:

每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業指導，評比位居後五位的下學期自動淘汰。

國小社團活動方案 篇2

一、指導思想

以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，力求與經典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質教育全面實施。

二、活動目標

1、通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底藴、提高綜合實踐能力。

2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。

三、活動要求

1、學生自願參與，完成校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。

2、完成規定篇目背誦後，由學校、教師或家長指導讀更多的`詩文。

3、堅持正面引導，培養學生民族自豪感和熱愛經典詩文的情感。

四、活動內容

1、xx年12月開展“讀名著有感”活動。

2、xx年3月舉辦讀書方法經驗交流會。

3、xx年4月開展“青春頌演講比賽”演講比賽。

4、xx年5月開展“詩文誦讀”比賽。

5、xx年6月開展“五彩繽紛話春天”活動。

6、xx年9月閲讀名著《朝花夕拾》。

7、xx年10月《三國演義》人物大比拼。

8、xx年11月《水滸》綽號知多少。

五、活動過程

(一)準備階段(xx年11月)

結合本校讀書活動的開展，組織一次讀書活動經驗交流，制定年度讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報;整理學生誦讀篇目。

(二)實施階段(xx年12月-xx年9月)

1、落實“三讀”

一是多讀。堅持每天在學校讀書時間不少於半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞;背誦詩文、名言。

二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。

國小社團活動方案 篇3

一、活動指導思想

本課重在體現“以學生髮展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。

二、活動目標

學生身心健康，培養學生愉快、輕鬆、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所瞭解及掌握能自己組隊參加比賽。

三、活動要求

1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。

四、管理辦法

1、成立社團組委會，設團長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、採取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。

五、學情分析

1、活動對象：中心國小四年級的學生，共16人。

2、基本情況：四年級學生年齡分佈在8—9歲，從運動技能領域出發，4年級的學生屬於水平中等，運動能力不是很強，在足球運動技能方面所有的學生都沒有基礎。

六、具體安排周次活動主要內容

第一週宣傳、問卷調查學生興趣愛好情況，確定社團名單，成立足球社團團委會，寫好活動方案。

第二週熟悉球性顛球練習

第三、四周學習顛球技術和踢球練習。

第五、六週傳接球練習。

第七、八週帶球、運球球練習。

第九、十週帶球、運球射門練習。

第十一、十二週發展反應速度的練習，並穿插進行各種球熟性，動作技術練習。

第十三、十四周發展靈敏速度以及動作速度的練習。

第十五、十六週提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的.身體對抗能力。

第十七、十八週發展學生耐力的活動練習。

第十九、二十週簡單的技戰術活動訓練。

七、教學方式

在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求，以足球運動能力培養為主。教學內容中，多以遊戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬鬆、民主的氛圍，指導並激勵學生進行創造性鍛鍊。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每節課中。

教師發揮教學的主導作用，從“引趣育思助練展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的慾望，並提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。並在互動交流中，發展社會交往能力。通過比賽形式培養競爭意識和團結合作精神。

八、指導老師

高明

九、活動時間

週一至週五上午大課間和中午上課前半小時。

十、活動地點

中心國小足球場或體育室。

國小社團活動方案 篇4

一、指導思想：

通過合唱團的嚴格訓練能激發學生對歌唱藝術的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱並建立起與別人合作演唱的經驗，培養羣體意識和團隊合作精神。為學生提供展現自我的舞台和相互交流的機會，在點和麪兩個方面得到進一步的發展，更好的推進素質教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。

二、活動目標：

1、全體學生的藝術修養培養通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什麼樣的音樂是適合的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

2、通過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。對學生的氣息把握進行訓練，規範發聲方法。

3、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養和自身素質，其中以教材歌曲為主要練唱內容，結合各班級的自選歌曲。

4、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊的演唱，培養舞台表演感覺和狀態，有效提高學生的表現能力及良好的精神面貌。

三、合唱社團的.課程設計和安排：

1、每班推薦節奏好、音準好的學生一至兩名參加合唱指揮的培訓，可在自選時間和微課時間擔任本班級的合唱指揮。培訓時間為10月28日——30日大課間。27日前上交培訓名單，培訓老師，任紅

2、學校音樂老師重點關注教材中的合唱歌曲的教學，並按年級段選擇重點曲目上報學校，作為合唱節比賽的必選歌曲。在每學期的第二個月末上交相關曲目。

3、學校根據不同學段課本中的合唱歌曲，在校園音樂欣賞中播放，起到陶冶情操，潛移默化的作用。時間為中午12：30，時間十分鐘。管理老師兼任。

4、各班學生演唱相關自選和規定的合唱曲目。練習演唱時間為每天中午的12：40，時間十分鐘。管理老師兼任。

5、學校提供一批優秀的合唱歌曲的視頻，供微型課中相關合唱曲目的積累和欣賞，提高全體學生合唱素養和其他綜合修養。時間為每週班級自選時間，管理者班主任。

6、每天大課間的室內藝術課。大課間活動管理老師，學校值周領導巡視。

7、每週三下午小真人自主活動（社團）課。

8、音樂鈴聲的課本歌曲薰陶。

四、訓練方法：

訓練是為了提高，提高是為了表現；訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一。並逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。通過一段時間的訓練逐步加大難度，特別對音準，節奏，演唱音域等方面加以訓練。

1、科學的氣息訓練唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法：常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發覺肚臍附近會漲漲的，然後又腹部“慢慢”擠壓放氣（記住：一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，儘量保持較長時間。）還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，並體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。

2、重視發聲訓練根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。如：平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練、連綿不斷的唱法（合唱隊同學必須掌握），爆發式和跳躍式唱法的訓練等

3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對於不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

4、音準練習唱歌的音準在合唱中是很關鍵的，對合唱未來發展起決定性基礎作用，特別隨着更多聲部的加入，旋律越來越複雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之後分聲部後高音聲部才唱回高音。

5、完美統一的合唱訓練。合唱藝術特徵就是要圍繞一個主題，創造完美統一的藝術形象，來烘托氣氛，抒發情感。在合唱訓練中統一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性，培養良好的內部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現好作品。

五、具體措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。

3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。

4、採取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。

5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。

六、演唱歌曲：

必唱歌曲一年級《詠鵝》、

二年級《xxx》

三年級《美麗的黃昏》

五年級《蘋果豐收》

六年級《xxx》

七、訓練地點：、

學校合唱隊：一（2）班教室；其他為各班級教室。

七、合唱社團成員：

全體學生

八、活動安排

九月份：

1、組建社團；

2、科學正確的氣息訓練

3、重視發聲訓練十月份：

1、繼續基礎訓練

2、欣賞《待定》

3、學習《待定》十一月份：

1、學習《待定》

2、完整訓練《待定》十二月份：

1、參加藝術節比賽活動，

2、活動小結三月份：

1、組建社團；

2、科學正確的氣息訓練

3、重視發聲訓練四月份：

1、繼續基礎訓練

2、欣賞《待定》

3、學習《待定》五月份：

1、學習《待定》

2、完整訓練《待定》六月份：

1、參加藝術節比賽活動，

2、活動小結

國小社團活動方案 篇5

音樂社團從建立到現在已經有一個半學期了，每週都堅持着3——4天的訓練，而我們的學生從不懂8個基本音階和基本發聲狀態到現在學會唱歌，掌握基本理論知識和節奏，可以説整體都在進步，慢慢進入了軌道。現在合唱團變成了學校的公共課餘文化活動——合唱社團，得到了校長的大力支持，我感到很高興。我想有校長的大力支持和重視，那我們的合唱團會越來越好，越來越進步，我和學生會共同努力，以培養學生興趣愛好為前提，培養出一批唱的響的團音樂團來。為了真正能全面落實好此項活動，特制定如下訓練計劃：

一、訓練時間：

每週3次，分別是星期一、星期二、星期五中午12點半。

二、訓練地點：

多媒體教室

三、訓練目的：

1、通過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高學生的'演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

四、訓練內容：

1、用科學的發聲方法和規範的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、合唱的姿態。

3、少兒合唱歌曲。

五、訓練方法及過程：

訓練為了提高。合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高學生的基本功。進一步加強音準、節奏的訓練，同時也要加強擴大音域，咬字，幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練

2、音準訓練

3、節奏訓練

本學期，將針對上述幾方面進行重點訓練，通過循序漸進的訓練，能夠大大提高學生的歌唱水平和綜合藝術修養，為學校培養一批優秀的合唱人才。

六、團員名單：

二、三、四、五年級部分學生，總共32人。

國小社團活動方案 篇6

活動名稱：

"xx"五人制足球賽

活動主題：

擁抱足球 擁抱健康

活動背景：

當今大學校園足球羣眾基礎足，大家更是希望在世界盃期間好好地表現一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。

活動時間：

5月29 日——6月25日

主辦單位：

足球協會

活動目的：

為發揚傳統足球文化，豐富校園社團生活，促進足球協會更好更快發展成長，及舉辦活動多樣化，體制健全化建設，並藉此機會，迎接世界盃，宣傳世界盃，讓廣大師生關注世界盃，擁抱世界盃。弘揚體育精神，發揚全民運動，讓更多的人蔘與運動，擁抱健康。同時，也藉此機會，慶祝合肥工業大學建校x週年。

活動開展：

前期策劃宣傳：5月23日——5月26日

報名時間：5月26日

活動開展：5月29日——6月25日

後期宣傳

比賽流程：

第一階段：小組賽 (5月29日——6月13日)

第二階段：淘汰賽 (6月16日——6月19日)

第三階段：決賽 (6月20日——6月25日)

比賽規則：(詳見附則)

經費預算

冠軍：1名 獎金250元

亞軍：1名 獎金150元

季軍：1名 獎金100元

活動材料

傳單 1400份 14元

規則 40份 4元

賽程表 60份 6元

報名表等 100張 10元

海報 16張 32元

藥品

x白藥，創可貼等 15元

裁判費用62場 350

注意事項：

1) 組織人員應對人員安全負責，比賽期間出現意外事件，突發情況的，負責人應妥善處理。

2) 參賽隊遠應本着"友誼第一，比賽第二，對自己與他人負責"的原則。

3) 比賽過程完全執行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。

4) 參賽隊伍比賽時間有衝突的，有比賽雙方相互協商解決，但必須保證不影響整體比賽進程。

5) 比賽用球由雙方協定，隊員球鞋禁止釘鞋。

6) 嚴禁賽場挑釁，對於故意挑釁或者傷害他方球員的`運動員，取消參賽隊資格。

7) 比賽規則嚴格按照既定書面規則，比賽判罰有爭議的由比賽雙方及足球協會指派裁判員協商決定，協定不成的嚴格按照裁判判決。

國小社團活動方案 篇7

一、活動宗旨：

依據國小新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新台階。

二、領導小組：

組長

副組長

三、社團種類產生：

1、學校教師自由申報創辦制度

2、聘請校外輔導員創辦社團

四、社團分類

社團分一級社團（校級）和二級社團（班級）

五、統籌安排，確定課程

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性。

1、定活動課程：在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。（後詳）

3、定活動時間：社團活動每週兩課時的固定活動時間。初步定於週三下午。

4、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

六、學校社團運營模式

1、校內校外老師一律沒有上課費用，（校外輔導教師也是免費）。

2、社團採用名師帶隊，系統學習。

3、學生成績跟輔導教師直接掛鈎。

七、具體活動措施：

1、社團要本着學生自願和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動時間的`師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1·1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向並在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，每週備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不幹其它有礙於指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脱離活動狀態。

國小社團活動方案 篇8

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，XX餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真盪漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時將推出系列精品菜餚和美食，通過本次活動的開展，提高江南在太原和山西的美譽度，吸引更多的家庭來江南各部消費，讓家長和小朋友們來分享美食、體驗快樂。

一、活動時間：

5月28日——6月1日

二、活動主題：

歡樂童年精彩無限——江南藝術兒童節

三、活動內容

屆時，各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的.20xx年兒童節。

（一）大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計

凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽（書畫比賽要提前報名參加），獲獎小朋友均有禮品贈送。

1、兒歌演唱比賽：

曲目為背景音樂裏的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據情況確定小朋友報名數量。

2、兒童舞蹈演出：

由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實。

3、兒童書畫比賽：

凡是提前來店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽，晚會現場所有來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，並頒發獎品

4、趣味謎語竟猜：

共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。

5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。

（二）聯動促銷

活動一：

5月28日——6月1日期間，凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張；

活動二：

5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。

（三）大酒店晚會現場裝飾

1、舞台設計：

“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。

2、宴會廳內佈置：

用氣球裝飾與彩色紙花布置。

3、其他點綴：

在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼徵集到的兒童圖畫，作為展覽。

四、活動宣傳

1、背景音樂：在酒店大堂和包房裏播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂節日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山裏的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多麼幸福》《每當我走過老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首兒童歌曲，即可在殿堂內和包房裏播放，又可以讓小朋友們學着演唱；

2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。

3、媒體宣傳：山西省交通台、太原交通台、山西日報《經濟時訊》、生活晨報。

4、視覺宣傳：5月28日（提前三天）各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客户介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。

五、套餐設計

本次活動套餐設計以營養為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款，共計46套。

國小社團活動方案 篇9

一、指導思想：

繪本包含着豐富的語文特色。孩子們在看繪本的過程中不僅僅只獲得一種視覺上單純的快樂，而且還培養了不同的語文能力，同時還能讓孩子在閲讀中領悟到一定的`道理。在對優秀繪畫的欣賞中，將美感體驗併合在語言學習中。兒童在與繪本進行心靈對話中，在閃爍着人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字裏行間徜徉時，開闊眼界，豐富內心，昇華境界，健全人格。

二、活動時間：

每週五下午

三、活動地點：

一三教室

四、活動內容及要求：

1、引領學生繪本閲讀時，首先要挑選那些貼近學生生活，故事性強，有空白的內容，這樣學生才有興趣，才能步步深入。

2、教學時要注意參與度，在繪本閲讀中培養學生聽、説、讀、寫能力的提高，重視拓展性。一節課只是一個開端，應通過繪本激發學生的閲讀興趣，培養良好的閲讀習慣。在課堂中還應教會學生看封面，看環襯，看扉頁。

3、教師和學生一起浸入文本，一起享受閲讀。在繪本教學中重視資料的整理、歸納，並及時總結存在的問題，提煉經驗。

五、周次和內容：

16周

課時安排：

第一週：宣傳推廣繪本閲讀，制定閲讀計劃，做好閲讀準備。

第二週：爺爺一定有辦法繪本閲讀。

第三週：指導學生完成閲讀作業。

第四周：我有友情要出租繪本閲讀。

第五週：表演體會繪本含義。

第五週：逃家小兔繪本閲讀

第六週：學畫小兔後續故事。

第七週：猜猜我有多愛你繪本閲讀。

第八週：組織學生感受愛心，學會表達自己對他人的愛。

第九周：愛心樹繪本閲讀。

第十週：尋找自己的愛心樹，發現、感悟愛心。

第十一週：想吃蘋果的鼠小弟繪本閲讀。

第十二週：推薦鼠小弟系列繪本閲讀。

第十三週：表演繪本劇，感悟又善於互助。

第十四周：閲讀繪本小黑魚

第十五週：完成友好互助行動並用作業形式彙報。

第十六週：閲讀繪本豬先生去野餐。

國小社團活動方案 篇10

一、指導思想：

通過自主參與社團活動，引導學生從自身興趣和需求出發，發展個性特長，促進身心健康成長；通過社團建設，促進學校文化建設、特色開發與課程建設，推動學校素質教育，提升學校辦學水平，“展示師生風采，共建幸福匡小”。

二、社團活動總體目標：

完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的'窗口。

三、活動時間：

每週四14：45——15：30。

四、參與對象：

全體師生

五、組織程序

1、學校制定總的社團活動方案。

2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。備好課，學期結束後交教導處。

3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

4、輔導教師開展社團活動。

六、社團活動實施內容和具體要求：

（一）活動實施內容

（二）活動實施操作措施

1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

2、做到“三定”：

①定人（人員固定）：在學生自願的前提下，自己創設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。各社團人數控制。

②定時：活動時間固定（即每週四下午大課間及第三節課），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請，並下通知告知學生，在一週內補上。

③定點（活動地點固定）：充分利用學校內的各項資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，並作好衞生保潔工作。

3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

5、每次活動應拍攝圖片，老師教材和教案、學生作品等以作保存。

6、依據學校教育教學計劃安排，社團活動分以下三階段進行。

基礎階段：第2－12周；提高階段：第13－16周；成果展示階段：第17－18周。

七、社團活動管理辦法：

由校長室、教導處和藝教處負責社團的管理。各條線主任對所屬學科社團負責，組織各學科教師開展社團活動，並對各社團活動進行組織實施以及管理。

八、社團活動的評價辦法：

1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時瞭解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。

2、學期末教導處組織各社團進行展示評比，選出優秀社團進行獎勵。

國小社團活動方案 篇11

一、社團名稱：

英語口語、書法社團

二、活動目的：

1、學生會寫正確、規範、美觀的英語書法

2、學生能掌握英語自然拼讀方法

三、活動意義：

1、學生能養成良好的書寫習慣，不僅能對英語學習有益，還能陶冶情操，增強審美能力。

2、改變學生學習英語死記硬背的現象，是學生掌握拼讀規律，見詞能讀，聽詞能寫。

四、活動要求：

1、社團成員人手一本英語軟皮本。

2、社團教師每人一套拼讀教材、拼讀活頁。

3、白色卡紙若干。

4、點讀機。

五、活動內容安排：

3、單詞規範書寫、五個元音字母的認識

4、單詞規範書寫、開閉音節區分

5、簡易手抄報製作、元音字母A在開閉音節的讀音規律

6、簡易手抄報製作、元音字母E在開閉音節的讀音規律

7、句子規範書寫、元音字母I在開閉音節的`讀音規律

8、句子規範書寫、元音字母0在開閉音節的讀音規律

9、句子規範書寫、元音字母U在開閉音節的讀音規律

國小社團活動方案 篇12

一、指導思想

《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務。為了貫徹落實這一意見，加強未成年人的思想道德建設，促進未成年人的養成教育，促進學生學會做人、學會學習、學會健身、學會生活、學會創新，創造良好的班級環境。針對未成年人身心成長的特點，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的中國特色的社會主義建設者和接班人。

二、活動目的：

《弟子規》這本書依據至聖先師孔子的教誨編成的'，它比《三字經》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養正，養成忠厚家風的最佳讀物。

通過誦讀《弟子規》，讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與聖賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風。

通過誦讀《弟子規》，培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，多讀書，讀好書，養成良好的閲讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的班級環境

通過誦讀《弟子規》，讓學生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養、吸取智慧，培養學生優雅性情和敦厚人格。

通過誦讀《弟子規》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、淨化心靈、薰陶品質的作用。

三、活動對象：

林疃國小二年級所有學生

四、活動內容及實施措施

利用班會誦讀《弟子規》，每天的晨讀課利用前10分鐘的時間誦讀，每週四下午的最後一節課以誦讀《弟子規》為主。

充分利用班上黑板的作用，開闢《弟子規》誦讀專欄，即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫更換《弟子規》內容。

為了減輕學生的閲讀負擔，開展多樣的閲讀形式，如：吟誦、演講、故事會，讓學生樂於參與。

在班上舉辦有關於“弟子規”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。

組織學生開展《弟子規》知識競賽，對優秀學生予以獎勵。

國小社團活動方案 篇13

一、活動目的

藉助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間，豐富同學們的'生活。通過製作英語賀卡，英語小遊戲，畫圖標單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側重培養學生的興趣和動手操作能力。

二、活動宗旨

提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽説能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。

三、指導思想

HappyEnglish，Happylife快樂英語，快樂生活。

四、活動地點

校園活動角和課餘時間

五、具體安排

1.每月的四個星期內容交替進行。週三或週四下午課外活動時間。

2.宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。

3.活動內容：

第一期主題：以MySchool為主。(介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)

第二期主題：製作手工表，並能用所學句型訓練時間的問法，並能向別人詢問時間以及在某個時間該幹什麼，重點訓練孩子動手能力。

第三期主題：畫圖標單詞，根據中央電視台天氣預報圖標，自己繪出天氣預報圖標，並能在圖標旁邊標出英語單詞，重點培養孩子的動手和動腦能力，並能聯繫生活實際，把英語知識生活化。

第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類彙總，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞彙量。

第五期主題：英語表達，此部分是理論聯繫實際，讓孩子們用自己平時的着裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。

第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。

六、評價方式

教師綜合學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。

國小社團活動方案 篇14

指導思想：

為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環境，拓寬學生的視野，提高我係學生的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個發展的平台，讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的平台。通過學生間的交流互動，使學生在活動中增長知識。同時通過社團的建立，則優篩選優秀的學生作為本系參加比賽的優秀分子

活動目標：

1、通過豐富多彩的社團活動，培養學生對英語學習的濃厚興趣；

2、通過大量的`語言輸入，提高學生的英語水平，提高學生的綜合素質；

3、通過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；

4、通過每學期一次的英語活動比賽，激發學生的學習興趣。

社團設置：

本系英語老師負責指導，下設社長2名，副社長2名，策劃部長2名，主持人3名，宣傳部長2名，文藝部長2名，學習部長2名，共15名幹部社團主要部長每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要通過學校安排的英語水平測評，擇優錄取，成為會員。

社長：制訂社團重要文件和工作計劃草案，傳達指導老師的意見，策劃每一個活動，並提前安排好宣傳準備工作，參加每一次社團活動，活動結束後，彙總同學們的意見，並向指導老師彙報。主持例會，總結工作並每個月向指導老師彙報。

副社長：配合社長策劃社團活動，負責收集活動所需材料，協調好乾事間關係，監督社長、幹事的工作。參加每一次社團活動，負責記錄每一次活動情況、人員簽到情況。活動前做好宣傳通知工作，活動過程維持現場紀律，活動結束後，收集各組的活動調查，並總結同學們的意見。

幹事：10名幹事分為10個組，幹事傳達工作安排，負責本組會員的管理，負責本組成員的學習活動，負責組內的口語練習，參加每一次社團活動，活動過程維持現場紀律，活動結束後，收集同學們的意見和建議。

會員：面試通過後即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發展。

（所有英語社團成員必須參加每一次社團活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長）

每學期將評選出兩名會員積極分子，給予適當的獎勵。

教師安排：

指導老師應該熟悉社團的活動並對社團工作做出及時、正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，並對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動，並監督執行。每個月至少參加一次活動，若是教學活動，則應到場進行指導。負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展情況並上交團委。

活動時間：

星期四

第八節課 活動地點：

多媒體教室

國小社團活動方案 篇15

一、指導思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還藴藏着豐富的德育因素。

隨着現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣：有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對於低年級學生來説教師特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的`書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標

要求學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優秀文化，提高學生的人文素養。發揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今後工作、生活打下紮實的基礎。改變當前國小生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態美、內在精神美及文字創造、書體演變的發展史等的教育因素，發揮書法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及嚮往，提高對書法藝術美的感悟能力，發展審美素質，激發學生的民族自信心與民族自豪感。

三、成立硬筆書法社團

硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學生除了自願以為還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。

四、活動實踐

1、上好每週一節的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習。

3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

4、採取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。

五、社團活動時間

每週五下午第三節課

六、舉行硬筆書法比賽

書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優秀作品參加一些比賽。

制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內容，關注學生的自主能力和個性發展，調動學生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發展。

國小社團活動方案 篇16

美術社團在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起着積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組社團，.現將興趣小組社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期四下午第

三、四節課，

小組成員必須準時到達美術教室。

三、活動步驟：

美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和衝擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去着手。

（一）組織健全美術社團

美術社團的成員大約40人左右，所以參加這次興趣小組的.人員除了自願以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每週四次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計劃社團活動內容

１.教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂塗亂畫，保持教室的清潔，乾淨衞生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手製作能力。

２.依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎後，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善於模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然後用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由於決大多數同學基礎不是很紮實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而後培養學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工遊戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣

３.做好點評工作。對每位學生每週作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯繫——美術對生活的描繪、對生活的美化。

４.學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。

５.鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。

（三）定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

開展美術社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

國小社團活動方案 篇17

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(xxxx-xxxx年)》、榆林市教育局《關於在義務教育階段中國小實施“體育、藝術2+1項目”的通知》的要求，堅持以質量為核心，牢固樹立以質量求發展，深入推行素質教育，培養學生實踐創新能力，提升教師素質，推進校園文化建設，構建和諧校園，創建和諧的師生關係，創建特色學校，鑄造質量品牌學校。

二、總體目標

激發學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的`成效性，推進素質教育深入發展，結合我校“校以育人為本，師以敬業為榮，生以成材為志”的辦學目標， “腳踏實地做事，頂天立地做人”的校訓，逐步形成了“團結友愛、互助文明”的校風，“以德立身，以身立教”的教風和“快樂學習，健康成長”的學風，努力把特色個性化教育融入校園文化建設的各個方面，把學校辦成學生喜愛的樂園，教師幸福工作的家園，社會滿意家長放心的校園。

三、活動分類

xxxx年學校紮實開展好以下社團活動，以後逐年擴充內容和方式。本學年主要舉辦的社團有：腰鼓社團、籃球社團、踢毽子社團、象棋社團、剪紙社團、跳繩社團、舞蹈社團、音樂社團、繪畫社團、書法社團、羽毛球社團、滾鐵環社團等。

四、實施步驟

1.成立社團活動實施領導小組，由校長、教務處主任、總務主任、大隊輔導員、和各科室成員組成。定期組織學習研究，協調校內外、課內外關係，保證方案正常實施。

組 長：王騰飛

副組長：景慧芳 李小美 馮二琳 成 員：各社團教師

具體實施人：各社團具體負責教師。 2.落實社團活動負責人員及活動場地：

腰鼓社團（朱利波）、籃球社團（王騰飛）、踢毽子社團（李豔）、象棋社團（李小美）、剪紙社團（劉豔榮）、跳繩社團（杜毓）、舞蹈社團(李豔娥)、音樂社團（馮二琳）、繪畫社團（艾春）、書法社團（井遼）、羽毛球社團（張丹萍）、滾鐵環社團（景慧芳）等。

社團活動時間及場地由各指導教師確定，並報學校予以安排。 3.本學期社團活動分以下三個階段進行

（1）準備階段：第5－7周；學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團負責老師及各班級瞭解學生組織報名並填報社團名冊、制定活動計劃、確定活動內容等。

（2）實施階段：第8－17周，各團根據計劃開展社團活動。

（3）成果展示階段：第18－19周，社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生並舉行一次成果展示活動。

五、推薦與選拔

六、活動要求

1.社團活動必須由指導教師組織學生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。

2.指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設計（教案）、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結。

3.指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導老師請假。

4.每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。

5.學校辦公室、教務處做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。

6.學生社團活動不得向學生收取任何費用。

七、社團考核

1.每週教務處、政教處將組織相關人員進行考課登記。

2.每學期末學校將各社團活動開展情況納入期末量化考核。

3.學校對在社團活動中表現出的優秀指導教師和優秀學生進行表彰。

八、其他事項：

其他具體事項由各社團指導師負責安排。 附：

1、社團工作計劃(模板)

2、社團活動記錄表

3、社團會員彙總表

4、社團會員活動點名冊

5、優秀社團等評選意見

國小社團活動方案 篇18

一、指導思想

我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。

二、發展目標

開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的工作計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，紮紮實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的.科學，身邊的科學，注意寓思想教育於活動之中。

1、培養學生探究性學習和不斷鑽研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。

4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；蒐集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

三、具體工作

（一）活動目標

培養學生的遵守紀律、認真鑽研的良好習慣，在活動中認真聽輔導老師講課，認真實驗和製作，

積極完成各項活動任務。

（二）活動內容

1、常規性科技活動：

（1）製作類：標本製作、航模、船模、金木工等；

（2）操作類：電器使用、微機應用；

（3）環保類：天文、氣象的觀測；

（4）實驗類：實驗器材的使用、部分簡單實驗；

（5）社會調查報告。

2、頭腦奧林匹克項目開展。

（三）活動方式

社團主要以“科技製作指導”、“專題講座”、項目實踐”和“科技小論文”等方式開展活動。每次活動後填寫“社團活動記錄表”。

（四）活動時間及活動地點

社團的活動時間為：每週星期二的下午第三節課；社團的主要活動地點為：地理活動室。

國小社團活動方案 篇19

為了貫徹落實五蓮縣教育局《關於加強全縣中國小社團建設的實施意見》，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，着眼於促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，着眼於促進學生當前與未來生活質量的提高，着眼於促進社會的進步和可持續發展，結合我校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生髮展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動。現結合我校實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

為豐富校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生的全面發展，以社團活動為平台，以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，着力建設一批以藝術、體育、科技、勞技、社會實踐活動為主要內容的特色鮮明、管理規範、影響廣泛的精品社團，積極創設生動活潑的育人環境，組織學生參加豐富多彩的文化藝術、體育、科技等活動，擴大學生視野，激發學習興趣、發展個性特長，培養創新精神和實踐能力，促進學生身心健康、和諧發展，全面落實素質教育。推動中國小生社團在活躍校園文化、加強和改進未成人思想道德建設、服務學校主動發展等方面發揮更大的作用。

二、社團任務

（一）基本原則

1.全面發展、終身教育的原則。推進社團建設，是堅持育人為本，優化育人模式的內在要求。社團建設必須根據學生的發展需求，系統地設計活動內容和方法體系，積極探索社團工作的規範化、系統化、課程化、品牌化之路，努力把學生社團建設成為學生成長成才過程中的課堂、實踐基地和大舞台。

2.激發主體、發展積極性的原則。推進社團建設，學生是主體。學校要貫徹新的教育理念，以生為本，引導、激發學生參與社團活動的積極性。通過活動積累和磨鍊，長見識、得樂趣，從而習得特長，提高能力和水平。

3.發展特長、建設特色項目的原則。推進社團活動，就是張揚個性，發展特長；就是進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生髮展特長，促進學校發展特色，從而建設有特色的社團活動教育課程體系，提升教育質量。

4.師生同步發展原則。推進社團活動，要以提高教師的專業水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發展的要求，並滿足學生選擇發展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。

5.創設條件，保障安全原則：推進社團活動，要克服困難，創設條件，從而有效實施、合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，把社團建設和校園文化建設（包括設施裝備、環境佈置）結合起來，讓每一項經費投入，每一項工作活動安排，都能體現對學生周到的關懷。

（二）基本目標

1.着眼於學生的全面發展，建立終身體育意識和人生藝術素養修煉，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發展。

2.培養學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

3.湧現一批具有現代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動設計、組織和指導方法、一專多能，有較高專業水平和能力的指導教師。

4.強化教師的課程意識，提高課程開發能力，培養教師之間的協作精神。

5.發展教師特長，愉悦教師身心。

6.通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞台。

7.凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌,積極參加各級演出和比賽，為校爭光。

8.探索校園文化、社會文化在社團活動中的可利用資源，以及課內外、校內外互動關係。

9.營造“自主、合作、開放”的`校園文化，促進學校教育、教學的整體改革，促進學校的教育、教學工作更具開放性和多元化，更具生命力。

三、具體工作及措施

（一）組織領導

成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，定期組織學習研究，協調校內外、課內外關係，保證方案正常實施。並全程監督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

組長：寇介林

職責：從整體上對社團的工作進行指導和調控。

副組長：封德山

職責：協調輔導教師組建社團，制定實施方案，定時組織社團開展活動，進行活動評比及總結，進行資料收集與整理。

成員：王新江、張永開、白曉波、房祥生、姚常助

職責：配合學校領導和社團組長的安排，積極組織學生參加各社團活動，對相關活動做好指導；負責學生參加社團活動時的紀律和安全教育。

（二）尊重主體，實行雙選

在社團活動實施過程中實行雙選原則，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好社團類型，公佈給全體教師，教師根據個人特點選擇合適的社團，也可根據自身特點和愛好創立新的社團，報學校審批後進行活動，同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。全校社團，面向全體學生，原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的輔導老師可以跨年級選擇成員。不報社團的學生留在本班教室內活動。

（三）落實常規，健全制度

1.為加強常規管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。

⑴定活動課程：在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

⑵定活動目標：重點針對社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。

⑶定活動時間：每週安排一次社團活動時間，確定為每週二下午一節課後，全部的社團活動都統一在這個時候，便於老師統一安排，也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。

⑷定活動內容：輔導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

⑸定輔導老師：每個社團都有專門的輔導教師一名或多名。

⑹定活動地點：各社團活動小組有固定的活動地點。

⑺定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。

2.輔導老師做好準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括社團簡介、輔導教師、成員名單、活動計劃、活動設計、活動成果、活動反思、評價等。

3.各社團應配合學校活動提供各項表演節目，並能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可採用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。輔導老師要經常進行教學反思，加強相互間的交流探討，濃厚研究氣氛，總結工作中的成功之舉和敗筆之處，努力提高社團活動的效果和效率。

4.實行每次活動必檢查的制度，由當天值日的領導負責，及時反饋各小組根據學校的安排定時定點開展活動的情況。

（四）加強檢查督促，發現問題，及時修改注重學校社團活動的組織、檢查、指導工作，以保證學校社團活動課程建設順利進行。

（五）構建科學合理的社團活動評價方案

“社團活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規範的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。（考核細則另定）

四、社團活動分類

1.藝術活動類：小精靈舞蹈團、葫蘆絲、合唱、豎笛、笛子、書法（軟筆、硬筆）、繪畫、素描、布貼畫、剪紙、泥塑、根雕、攝影、小製作等

2.文學活動類：快樂英語、古詩背誦、文學社、小作家、兒歌、益智園、小遊戲、小主持人、演講、故事大王、國學啟蒙、名著名篇欣賞、猜謎語、圖書閲覽等

3.體育活動類：棋類、輪滑、田徑、足球健將俱樂部、乒乓球、籃球、花棍。花樣跳繩社團、跆拳道、太極拳等

4.生活科技類：中國結、十字繡、手工編織、科技小發明、快樂手工、種植養殖、廢舊再利用、科普活動、七巧板、計算機。

五、社團活動進程

第一準備階段：第3－4周

（1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。

（2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內容）、確定活動內容、活動時間等。

第二社團活動階段：第5－15周

（1）指導教師認真組織開展活動。

（2）做到“五有”：有宗旨、有計劃、有活動設計（教案）、有名冊、有反饋總結。提前一週社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳。

第三階段成果準備展示：第16－17周

1.指導教師最後階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。

2.社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦），並進行表彰。

3.展示成果：跟學校的校園文化藝術節的活動、彙報演出及展覽相結合。

國小社團活動方案 篇20

一、指導思想

1、以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為我校實現教育強校而努力。

2、豐富學生的課餘生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

二、社團活動總體目標：

完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的窗口。

三、組織程序

1、學校制定總的社團活動方案。

2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份。

3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

4、輔導教師開展社團活動。

四、社團活動實施內容和具體要求：

（一）活動實施內容

依據人本發展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質教育、培養德智體美等全面發展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長，確定以下特色項目和社團

活動：

1 、“腰鼓”社團。主要負責組織腰鼓隊排練，培養學生的團隊合作精神，豐富課餘生活、美化情操。（輔導老師：向細瑛老師、江利芝老師、） 地點：左邊操場

文藝匯演

2 、“儀仗隊”社團。主要負責組織儀仗隊排練，培養學生的團隊合作精神，豐富課餘生活、美化情操。（輔導老師：汪秀琴老師、付雲華老師） 地點：下面操場文藝匯演

3、 “體育”社團。主要負責組織學生進行隊形隊列訓練，增強學生體質,豐富課餘生活。（輔導老師：李春老師、餘濤老師、何坤老師） 地點：中間操場

4、“手工”社團。主要負責組織學生進行氣象觀察、製作圖標、小實驗等活動（輔導老師：陶思琴老師）地點：食堂手工展示

5、“美術”社團。主要負責組織學生書畫作品的創作、書寫、手工製作等工作。（指導老師：何豔老師）地點：五一班教室展板

6、“書法”社團。主要負責組織學生練習硬筆書法練習，從字的基本筆畫到間架結構，以及學生的執筆、坐姿開始練習等。（輔導教師：李澍老師、王康立老師、曾朗明老師） 地點：五二班教室、書法室展板

7、“數學思維”社團。主要負責組織學生全面探究數學規律，引導學生引用多種數學方法不斷提高數學能力。（輔導老師：江永新老師、胡雙老師） 地點：六一班教室參加奧賽

9、“電子琴”社團。主要負責電子琴的排練，豐富學生課餘生活、美化情操。（輔導老師：童陽老師、彭新華老師）文藝匯演地點：電子琴室

11、“語文奧賽班”。主要負責學生奧賽培訓。（輔導老師：江曉初老師）地點：六二班教室參加奧賽

12、“國學”社團：主要負責培養學生對國學的熱愛。（輔導老師：王湖妹老師、陳玲霞老師）地點：三一班教室文藝匯演

13、“英語”社團：主要負責培養學生對英語的熱情。（輔導老師：陳餘老師、張亞玲老師）地點：三二班、四二班文藝匯演

14、“寫作”社團：主要培養學生的寫作興趣。輔導老師：（黃飛燕老師）地點：四一班教室寫作比賽

（二）活動實施操作措施

1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的'成績等）備案。

2、做到“三定”：

①定人（人員固定）：在學生自願的前提下，自己創設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。

②定時：活動時間固定（每週四下午），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請，並下通知告知學生，並在一週內補上。

③定點（活動地點固定）：充分利用學校內的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，並作好衞生保潔工作。

3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

5、每次活動應拍攝圖片以作保存。

五、社團活動管理辦法

教導處負責班級和校級社團的管理。各學科主任對所屬學科社團負責，組織各學科教師開展社團活動，組織學科教師制定社團活動的名稱、人員以及活動內容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。

六、社團活動的評價辦法

1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時瞭解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。

2、學期末教導處組織各社團進行展示，評選出優秀社團進行獎勵。

國小社團活動方案 篇21

一、指導思想

為團結同學，豐富同學們的課餘文化生活，活躍學校氣氛，增強學生體育鍛煉意識，提高身體素質，培養積極上向的進取精神，致力於打造一個互相交流，互相學習的平台，我鎮將在20xx年1月舉辦國小籃球比賽。通過籃球比賽，使我鎮國小充滿團結友愛的氣氛，共建和諧團結的校園。

二、領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、比賽時間

時間：20xx年1月日；地點：（見比賽日程表）

三、參賽報名辦法：

1、參賽隊報領隊1名，教練1名，運動員10名，報名單上必須註明五名主力隊員。

2、參賽運動員必須是本學校學生，身體健康者。

3、各參賽隊必須在賽前20xx年xx月xx日之前將報名單交到百龍灘鎮中心學校。

4、各隊要認真做好每場比賽的有關工作，做到文明參賽。

四、比賽辦法

1、比賽規則採用20xx年國家審定的.籃球賽部分規則和自定規則（根據以往經驗在抽籤分組時統一）。

2、競賽時間：分上、下半場，每半場為毛時間25分鐘。

3、比賽形式：分組抽籤，決定各對比賽的組別、時間和場地；

五、安全預案

1、各代表隊制定安全預案並報中心校備案。

2、本次比賽，各校要做好包括裁判，運動員的後勤服務等工作。

3、各校應組織好本校的學生文明看球，比賽的場地與觀眾的距離為1.5米以上。

4、各參賽隊自行帶隊到指定賽區。

5、未盡事宜，另行通知。

六、獎勵辦法：

a)比賽設一、二、三等獎各1名；

b)全鎮設鼓勵獎：3名

本次比賽組織工作由中心學校負責，獎品經費由世界宣明會提供。

國小社團活動方案 篇22

一、指導思想

為了弘揚中華傳統的書法文化，培養學生良好的書寫習慣，規範學生的書法行為，營造濃厚的寫規範字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞台。

二、社團宗旨

點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。以“營造書香校園，促進和諧發展”為追求目標，以寫字教育為切入點，促進學生綜合素養全面提升，紮實推進學校素質化教育進程，張揚學生個性，發展特色教育。培養學生良好的寫字“雙姿”。培養出一批學生書寫能手和尖子。

三、社團機構

1、社團部長：xxx。

2、社團副部長：xxx。

3、社團成員：學校選出來的書法愛好者。

四、社團發展計劃

（一）打造一支有着過硬本領的社團隊伍（重學習，肯吃苦）

1、先由學生自願報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。

2、每週（週二、週四中午午寫時間）的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習並堅持不懈地練習。

3、因為本社團剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬於學生自己的社團而共同努力。

（二）發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）

社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎－－揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進、羣策羣力、眾志成城。

1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現社團的整體目標而奮鬥。

建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱着合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。

2、時代需要優秀的團隊。

一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。

（三）描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質，裝點校園文化氣息，為學校出力）

每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立。

1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從國小習書法，並不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。並且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統文化的.過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

3、校園是一個充滿文化氣息的聖地，把被譽為我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現在校園裏，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？

4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什麼的。

五、教學安排

第一週：為書法課程開班的招生作好準備。

第二週：介紹文房四寶及書法習慣。（執筆，坐姿，用筆）

第三週：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點。（豎點，提點，撇點）

第四周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫。（長橫，短橫，左尖橫）

第五週：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎。（垂露，懸針）

第六週：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇。（斜撇，長撇）

第七週：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺。（平捺，斜捺）

第八週：回顧，並組合所學筆畫練習單個獨體字。

第九周：練習。

第十週：舉辦一小型的書法比賽。

第十一週：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折。（橫折，豎折）

第十二週：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提。

第十三週：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鈎。（1）（豎鈎，斜鈎，卧鈎）

第十四周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鈎。（2）（橫鈎，豎彎鈎，橫折鈎）

第十五週：組合筆畫，練習獨體字。

第十六週：練習書法作品。

第十七週：練習書法作品。

第十八週：舉辦書法比賽（1月上旬）。

在教學過程中，不僅要佈置適當的作業，而且還要講評。如對精心的作業不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準確的組織實施教學。從而掌握書法的客觀規律出發，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的成績。

六、成果展示

1、在校園內，利用牆壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識，並將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹，還可展覽學生書法作品，讓學生在校園內隨時隨地感受到書法的魅力，引領學生在書法的藝術中遨遊，在民族的文化中沉醉，激發學生寫好字的慾望。

2、在各班教室內設立文化牆，張貼學生書法作品，展示規範作業等。

3、組織社團學員參加比賽，對於寫作比較優秀的學生給予獎狀及獎品。

總之，每學期期末進行全校的書法特色成果展示和優秀書法作品展覽，並評選出書法特色優勝班。學校開闢學生寫字作業（作品）展覽專欄。定期展示學生的習字作業（作品），對寫字有進步、書寫有特色的學生、班級進行鼓勵和表彰，激發學生的寫字熱情與興趣，以練字達到“育人”的目的。

國小社團活動方案 篇23

一、全冊教學理念：

【造型·表現】

初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、發豐富的想像力與創造願望。

【設計·應用】

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，瞭解一些簡易的創意和手工製作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計製作與其

【欣賞·評述】

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，説出其特色，表達自己的感受。

【綜合·探索】

採用造型遊戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，並發表自己的創作意圖。

二、全冊重難點：

（一）重點：

1、簡單的自然物和日常生活用品進行寫生。

2、學習用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平塗等方法，進行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現出來。

3、繪製簡單的適合紋樣。

4、學習用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。

5、學習用多種材料進行初步浮雕製作。

6、觀賞自然風光，欣賞傳統圖案和優秀美術作品。

（二）難點：

1、掌握蠟筆水彩畫技法，並能在寫生和創作中進行運用。

2、掌握適合紋樣規律，並能自如運用進行創作。

3、利用各種材料，巧妙構思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。

三、教學情況分析：

經上學年的美術教師介紹，該年級段想象能力極為豐富，逐漸出現對美術極為愛好的個別同學，該些學生無論在造型上、色彩

自己獨特見解，該年級段在欣賞上對一些美術家的介紹故事特為感興趣。

但也有不足之處：

1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。

2、色彩能力上有點缺乏彩感，配製不夠準確。

3、工藝製作上不夠認真。

4、出現個別超常學生與後進學生懸疏越來越大。

四、措施：

1、加強造型能力的.培養，對簡單的自然物進行寫生，並指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理。

2、面向全體學生，拉近個別超常學生與後進學生的距離，加強對後進學生美術上的培養。

3、適當滲入“色彩原理”的理論性知識，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。

4、加強對工藝上的技巧能力培養。

五、全冊課時安排：

本學期講授新課共27課時，其中機動12課時，考核2課時。

六、全冊教學內容、課時及單元課時計劃

國小社團活動方案 篇24

為了豐富我校學生的業餘生活，提高學生的整體素質，學校決定繼續在學生中開展學生社團活動，並制定學校社團活動實施方案，方案如下。

一、指導思想

1、以培養學生創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展；

2、為豐富校園文化生活，構建健康和諧文化氛圍，讓更多的學生獲得成功的經驗；

3、為學校的各項活動培養人才。

二、活動要求

學生全員參與，分班級與校級社團開展活動，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，營造優良的校風，真正把社團辦成學生喜愛的`家園、樂園和學園，使社團活動的開設與發展成為學校打造品牌的亮麗窗口，做熱愛學習的文化人；做素質高雅的文明人；做身心俱健的健康人。

利用課外活動開展活動，指導教師為各班課外活動負責人；週二最後一節課，全校開展書法練習，指導教師為各班語文教師。

（二）校級社團

1、籃球社團

指導教師：

2、排球、羽毛球社團

指導教師：

3、書畫社團

指導教師：

4、手工社團

指導教師：

5、器樂社團

指導教師：孫

6、戲曲合唱社團

指導教師：

7、信息社團

指導教師：

活動安排：

利用週一與週四課外活動時間開展活動，負責教師在招收成員是應該本着自願的原則，要對社團成員在課餘時間進行相對專業的輔導，要制定計劃、做好記錄，有必要的要寫出輔導教案，注重學生活動成果收集，安排組織學生定期不定期地進行展示，以此來宣傳該社團的特色及成果。

（二）活動實施操作措施

1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，指導教師認真提前備好課。

2、做到人員固定、活動時間固定、活動地點固定的基本要求。

3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動。

4、教務室將組織專門人員對社團的開展情況進行考勤與考核。

國小社團活動方案 篇25

一、指導思想：

1、全面落實《關於加強漳州市國小學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強國小各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

2、以提升學生綜合素質為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。

二、活動宗旨

依據國小新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新台階。

三、領導小組

組長：

成員：

四、社團種類

學生社團類型主要包括以下幾方面：

1、以提高自身素質、提升個人能力為目標的社團，如計算機興趣社團、機器人比賽社團、演講與口才協會、節目主持人社團、校園廣播社團、小記者團等；

2、以文娛、體育、藝術等方面內容為主的文化、娛樂、運動型社團，如文學愛好學生社團(文學社、詩社、經典誦讀社等)、體育愛好學生社團（武術、籃球、足球、乒乓球、排球、圍棋、象棋、健美操、街舞等）、藝術愛好學生社團（舞蹈、合唱、模特、戲曲、課本劇、器樂、聲樂等）、興趣愛好學生社團（集郵、書法、美術、攝影、動漫、古蹟民俗探究、軍事愛好者俱樂部等）；

3、以志願者組織社會服務為主要目標的服務型社團，如愛心服務社團、心理諮詢社團、環保社團等；

4、以科學探究等為主要內容的.科技型社團，如科技發明社、科技探究社、天文社、航模社等；

5、以中國小國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

五、統籌安排，確定課程

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規定如下：

1、定活動課程：在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動時間：每週一課時，兩週一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合；每雙週週三下午第二、三兩節課為社團活動的固定活動時間。

3、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

4、定指導老師：學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。

5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

六、具體活動措施

1、社團要本着學生自願和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向並在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，認真組織活動，做到活動主題明確，填寫活動記錄。學生活動時老師不幹其它有礙於指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脱離活動狀態。

國小社團活動方案 篇26

手工社團活動是美術教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性，可塑性，因而學生非常樂意參加。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過手工社團小組活動，瞭解手工的基本知識，讓學生感知到手工製作的創新性，有強烈的創作慾望,從而使學生的手工特長得到更好的發展，促進學生個性化發展。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週二、四的'下午4：20-5：10進行活動，小組成員必須準時到達美術室，提前做好活動準備。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準將食品帶入美術室內。不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。

4、注意安全，禁止拿着剪刀，鐵絲，美工刀等工具在室內追逐嬉戲。

5、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

6、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

本學期手工組的學生主要是三四六年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，且人數較少，因此本學期的教學內容以創新為主，學生在瞭解手工常識知識的基礎上，根據主題自由練習，獨立創作自己的作品。

1、繪畫造型練習。

2、瞭解扭扭棒的材質特性，自由製作扭扭棒平面作品。

3、瞭解部分紙張，紙材，紙作品。

4、欣賞完整的紙藝手工花作品，分析製作方法。

5、分步驟，分階段，練習紙藝手工花製作。訓練學生動手能力和造型能力。

四、方法措施：

1、在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你能行！從而堤高學生的自信心。並通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我能行”！

2、啟發式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“説一説”説出自己製作的方法，並做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會製作。“樂一樂”在製作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3、要加強學習與交流，積極自學與手工製作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

4、做好組織工作，輔導學生時要精心指導。

國小社團活動方案 篇27

一、活動目標

1、訓練學生的口算能力，使學生用最快的速度口算出簡單的算式。

2、激發學生學習數學、運用數學的興趣，引導學生在已有知識、經驗的基礎上，從數和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的.數量關係，分析問題、解決問題；

3、培養學生良好的思維品質；適當拓寬學生的數學知識面；結合活動內容進行思品教育。

二、社團計劃

1、培養學生對數學的極大興趣。

通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量讓學生真正體會數學來源於生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。

2、培養學生的知識面。

在興趣小組中我將輸入更多數學的知識並且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

3、增加實踐的機會。

由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數學並不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

4、豐富學生的第二課堂。

從素質的角度豐富學生的課餘生活，學生的生活不在僅限於課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。

三、活動安排

1、活動時間：週四下午

2、活動地點：504班

3、活動課題：數學小故事、口算、速算，24點；解決問題的邏輯思維訓練

4、活動形式：視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等

四、活動章程

1、每位學員，必須按時參加每節社團活動課，不得隨意曠課。如有身體不適，而不能參加，請與各班的負責人聯繫，作好請假手續。

2、社團課要遵守課堂紀律，不得亂走動，亂説話。課堂上作好筆記。

3、社團課要準備的器材一律學生自備。

4、期末評比，選出5位優秀學員。

國小社團活動方案 篇28

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《基礎教育課程改革綱要》的精神，努力提高少年兒童創新意識，立足學生全面發展，推進校園文化建設，有效地促進學生自主發展。

二、組建目的：

切實推進現代人素質工程，塑造學生們的強健體魄、書香氣質、才藝技能、創新意識，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的交往能力及合作精神，豐富學生課餘活動。

三、社團定義：

依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

四、社團內容：

社團活動內容包括藝術類、體育類、文學類及表演類。

五、創辦原則：

1、學校組織引導原則

2、專業教師指導原則

3、學生髮展需求原則

4、學生全員參與原則

5、定期評比表彰原則

6、保障安全活動原則

六、社團管理與建設：

學生社團的建設，納入學校工作計劃，保證社團活動的輔導員、時間、場地、設備等。社團活動納入課程，每週一節課，每個社團配有專職輔導員，輔導員來源於學科教師、家長、老校友、在校大學生或社會專業人士。由德育處和大隊部分管，包括教師管理和課程安排以及學生管理和社團日常活動的協調，構建完善、科學的管理體制，從而使社團建設在教師、輔導員科學的指導下，充分發揮學生的`主體作用，學生自主管理，有序運轉。社團輔導員要認真完成《學生社團活動記錄冊》，於學期期末上交德育處。

1、社團的組織建設：從人員招聘、負責人選舉、日常管理到活動的組織開展，做到有章可循。每個社團成員要熟悉社團章程並自覺遵守社團章程。

2、社團的考核獎勵制度。社團制定明確工作目標和活動計劃，學期結束根據各社團開展的活動情況進行考核，評選優秀社團，予以表彰獎勵。

七、參加對象：

本校學生，自願參加，並經過家長同意。

八、活動時間：

每週三下午（暫定）

九、申辦辦法：

1、社團組建共計14個，分校區分別安排4—5個主題社團。

2、本校學生自主申請一個主題社團—由社團輔導員面試選拔—德育處、大隊部統一審批—德育處統一規劃活動—社團輔導員明確活動目的、做好活動計劃、嚴格履行方案、遵守社團規章。

3、學生社團15-25人，特別優秀的社團申請更多社員。

十、推薦項目：

1、合唱社團

2、舞蹈社團

3、古箏社團

4、攝影社團

5、書畫社團

6、籃球社團

7、田徑社團

8、棋類社團

9、文學社團

10、課本劇社團

11、小記者社團

12、小主持人社團

13、科學實驗社團

14、瘋狂英語社團

十一、評比表彰展示：

每學期學生社團要進行成果展示，由德育處、大隊部具體負責組織評比，並由大隊部根據社團活動情況及成效推選優秀社團，社團輔導員推薦優秀社團成員若干，學校予以表彰。

國小社團活動方案 篇29

一、比賽主題：

誦讀中華經典，營造書香校園

二、比賽目的

通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學生閲讀古詩文經典的'興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。

三、比賽時間：

20xx年11月18日（第11周星期一）

四、比賽地點：

各班教室

五、比賽對象：

3—5年級全體學生

六、參賽要求

1、以班為單位參賽，要求全班學生參加，着裝統一，整齊大方。

2、比賽內容由各班自行從《國學經典讀本》、《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等書中去挑選，要求製作多媒體課件，儘量配樂。比賽形式由各班自行安排。

七、評獎辦法

1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各班的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

2、根據比賽情況和現場評分，分年級設獎。

三年級：一等獎：3個二等獎：3個

四年級：一等獎：2個二等獎：3個

五年級：一等獎：2個二等獎：2個

八、評分標準

比賽採取100分制，其中：

a、作品內容（xx分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

b、節目形式（xx分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧；

c、語言技巧（40分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悦耳，語言流暢，語速得當；

d、臨場表現（30分）：衣着得體，體態語適當，表演到位，颱風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

九、人員安排

評委：黃勇桂建明周羣意楊輝宇朱麗華鄧英姿

胡新蘭羅彪肖麗華陳敏何恆嘉周碧華

統分：李致富

攝影：袁娟

國小社團活動方案 篇30

活動名稱：

"xx"五人制足球賽

活動主題：

擁抱足球 擁抱健康

活動背景：

當今大學校園足球羣眾基礎足，大家更是希望在世界盃期間好好地表現一下自己的高超球技，像自己心中的`足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。

活動時間：

5月29 日——6月25日

主辦單位：

足球協會

活動目的：

為發揚傳統足球文化，豐富校園社團生活，促進足球協會更好更快發展成長，及舉辦活動多樣化，體制健全化建設，並藉此機會，迎接世界盃，宣傳世界盃，讓廣大師生關注世界盃，擁抱世界盃。弘揚體育精神，發揚全民運動，讓更多的人蔘與運動，擁抱健康。同時，也藉此機會，慶祝合肥工業大學建校x週年。

活動開展：

前期策劃宣傳：5月23日——5月26日

報名時間：5月26日

活動開展：5月29日——6月25日

後期宣傳

比賽流程：

第一階段：小組賽 (5月29日——6月13日)

第二階段：淘汰賽 (6月16日——6月19日)

第三階段：決賽 (6月20日——6月25日)

比賽規則：(詳見附則)

經費預算

冠軍：1名 獎金250元

亞軍：1名 獎金150元

季軍：1名 獎金100元

活動材料

傳單 1400份 14元

規則 40份 4元

賽程表 60份 6元

報名表等 100張 10元

海報 16張 32元

藥品

x白藥，創可貼等 15元

裁判費用62場 350

注意事項：

1) 組織人員應對人員安全負責，比賽期間出現意外事件，突發情況的，負責人應妥善處理。

2) 參賽隊遠應本着"友誼第一，比賽第二，對自己與他人負責"的原則。

3) 比賽過程完全執行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。

4) 參賽隊伍比賽時間有衝突的，有比賽雙方相互協商解決，但必須保證不影響整體比賽進程。

5) 比賽用球由雙方協定，隊員球鞋禁止釘鞋。

6) 嚴禁賽場挑釁，對於故意挑釁或者傷害他方球員的運動員，取消參賽隊資格。

7) 比賽規則嚴格按照既定書面規則，比賽判罰有爭議的由比賽雙方及足球協會指派裁判員協商決定，協定不成的嚴格按照裁判判決。

國小社團活動方案 篇31

一、指導思想：

為了激發學生文學閲讀、文學創作的熱情，豐富學生的課餘文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。

二、培養目標

1、開闊學生閲讀的視野，豐富校園文化生活;

2、開展形式多樣的活動，激發學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養;

3、發揮語文尖子生的積極性和創造性，提升校園文化品位。

4、完善《雛鷹》校刊，為孩子的成長搭建舞台。

三、活動主要內容：

1、開設文學講座，幫助社員瞭解更多的文學常識，拓寬知識面，培養他們的文學欣賞能力。

2、圍繞寫作開展的一些活動，例如遊戲、參觀等。文學社的社員的習作儘量和平時的週記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的.負擔。

3、鼓勵學生勇於競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，並積極投稿。學校儘可能地為學生創建發表平台。

4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行採訪，試着撰寫新聞報道。

5、本學期繼續出好《雛鷹》校刊，力求提高質量。

6、學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(於學期初做好考核表，並指定考核人員做好出勤記錄。)

四.任務要求

1.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。

2.通過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發學生創作熱情，提高閲讀和寫作能力，培養文學新秀。

3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

4.繼續創辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”校刊成為校園優質讀物，個性化寫作的平台，校園作家的孵化器。

5.明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

6、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。

7.文學社成員每週五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊後交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優秀社員編輯部做到擇優出《雛鷹》校刊。

8. 學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。

9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發展工作。

10. 文學社積極向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。