二模後數學高效複習指導
1、科學地建構知識體系:----迴歸課本
能力的考查是以數學知識為載體的。因此大學聯考數學複習很重要的工作是準確、系統的掌握高中數學的基礎知識,考生應根據自身學習的'特點科學地建構知識體系。知識體系的建構要突出重點,揭示聯繫,簡潔實用。迴歸課本就是要形成知識體系,知識網絡。對考生來講這是一個知識內化的過程,只有這樣在考試時知識才能用得上,用得好。
2、科學地訓練:
在認真分析總結一摸、二摸試卷的基礎上,還要關注知識交叉點的訓練。知識的交叉點,即知識之間縱向、橫向的有機聯繫,既體現了數學大學聯考的能力立意,又是大學聯考命題的熱點,而這恰恰是學生平時學習的弱點。
在練習時要注意以下幾點:解題要規範。俗話説,不怕難題不得分,就怕每題都扣分,所以務必將解題過程寫得層次分明,結構完整。重要的是解題質量而非數量,要針對學生的問題有選擇地精練。不滿足於會做,更強調解題後的反思常悟,悟出解題策略、思想方法的精華,尤其是一些大學聯考題、新題、難度稍大的題,這種反思更為重要,多思出悟性,常悟獲精華。
幾種有用的提法:
(1)、快步走,多回頭。
(2)、會做的可以不做,課後的作業佈置五條題,讓學生至少做三題,會做的可以不做,這樣做可以把主動權讓給學生,提高了複習的效率,而且鍛練了學生大學聯考對題目能否會做的判斷能力。
(3)八過關,分層推進,分類突破。
(4)緊盯尖子生,狠抓臨界生,關心後進生。
(5)抓基礎,抓重點,抓落實,
(6)重組教材,夯實基礎,有效訓練,及時反饋。
總之,大學聯考備考工作沒有捷徑可走,要讓學生知情,並讓學生領情,就是走了直徑。
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