幼兒園大班感恩節的方案（精選13篇）

為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班感恩節的方案，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園大班感恩節的方案 1

活動目的：

通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇瞭解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互瞭解和關心。

輔導的重點和難點：

組織歡樂、活潑的遊戲活動促進家長與孩子的溝通。

活動形式：

遊戲、交流體會。

活動時間：

大約80分鐘。

輔導班級：

低年級

場地安排：

課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內圈椅子。

一、開場引入：

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。（3分鐘）

活動介紹：

各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋樑，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、遊戲：

找父母（10分鐘）

遊戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的？尋找什麼特徵？

三、談話活動：

我的孩子真聰明（10分鐘）

爸爸媽媽一誇孩子的優點，可以説一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。

四、談話交流：

爸爸媽媽真好

（一）向孩子提問

（1）你最喜歡的人是哪幾個？

（2）你知道爸爸媽媽的生日嗎？他們喜歡吃什麼？

（3）你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的？

（二）遊戲——默契考驗

1、爸爸媽媽猜猜看（5分鐘）

遊戲規則：展示孩子繪畫的'全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母説説是怎樣猜到的。

2、看誰接得多（10分鐘）

遊戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。

五、學會感恩（10分鐘）

父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，説説得到什麼禮物，猜猜父母送給的禮物寄託了什麼願望。

集體給爸爸媽媽説“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動結束（2分鐘）

小結講話

幼兒園大班感恩節的方案 2

一、活動目的

知道除了家裏人以外，還有很多不同職業的人為我們創造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人，因為他們的付出，我們的生活才越來越美好。

二、活動準備

經驗準備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

材料準備：有關環衞工人、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業的工作視頻（可以挑選1～2個），歌曲《感恩的心》。

三、活動過程

看視頻導入

（1）提問（比如看環衞工人清潔街道的過程）：小朋友，你們看，他是誰？他在做什麼？

總結：環衞工人在掃地，在清理垃圾桶。

（2）提問：大家想一想，如果沒有搞環衞的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區的周圍、我們的幼兒園周圍，會變成什麼樣子？

總結：環衞工人叔叔阿姨們為了讓街道、社區乾淨整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應該感謝他們。

生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的'人？

幼兒自由地講述自己的理解。然後教師對幼兒的講述做總結點評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。

四、欣賞音樂《感恩的心》

請會唱的幼兒跟着唱，不會唱的幼兒跟着用手掌打節拍。

五、活動延伸

請幼兒回家後向爸爸媽媽瞭解他們的職業，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他很多人提供了幫助。

幼兒園大班感恩節的方案 3

一、目標

1.瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子；

2.知道感恩節的特色食物與象徵物；

3.通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。

二、活動策劃

1.感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節我們要做什麼以及對家長的感謝。

2.大廳

a.製作大火雞標識語：happy-thanks-givingday，感恩節快樂！

b.擺放每班製作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）

3.班級

a.各班級製作感恩節海報貼到醒目處；

b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習；

d.和幼兒一起製作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

4.當天活動前的準備

a.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。

b.9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

c.9：10，主持人宣佈活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

d.英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks-giving！

e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

（主任）上台互動，請出後勤人員並剪綵。“xx”酋長（園長）發言並進行揭幕儀式。

g.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從xx牌子下穿過，逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

三、活動結束

1、每班精彩照片發至班級羣與家長共享；

2、幼兒製作的感恩賀卡送給家長，並且把感謝表達出來（説、親、抱等形勢）；

3、幼兒寫講述感恩節的過程與收穫。

4、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的'心，去關注身邊所有的美好、應該感謝的事物和人們，做一個懂得説謝謝、知道表達感恩的人。

幼兒園大班感恩節的方案 4

一、活動背景

感恩教育又稱之為愛的教育，是一種情感教育，生命教育，我國是個有着濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化裏記載着數不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節在本月26日開展感恩節活動，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學着關愛、包容他人和尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場（寶貝樂淘淘）的形式展開，我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢？那麼接下來我們就結合感恩節活動，幼兒園組織寶寶們去超市，用他們人生中自己的第一次勞動所得，給辛苦撫養他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心，來表達對他們的愛。

二、活動目的

1、讓孩子體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人，懷着感恩的心去對待身邊的每一個人；

2、在與人打交道的過程中，培養小朋友遇挫不怠的良好心理素質；

3、培養孩子的交際能力，掌握與人交際的`技巧；

4、培養小朋友的語言表達能力；學會文明交往，禮貌待人；

5、發展小朋友獨立解決問題的能力，培養他們的創造思維及社會綜合實踐能力；

6、培養孩子的毅力；

7、建立初步的經濟價值觀，理財觀念。

三、活動準備

1、在大廳做一面感恩牆：（做感恩卡，卡片形式不限）

（1）、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事；

（2）、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學前班的幼兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒説，老師寫。（儘量讓幼兒自己説，不要都寫的一樣）。

2、節前準備：

（1）、給幼兒安排任務，在園和回家以後幫助老師和家長做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實際行動來表達對身邊人的感恩之情。並請家長配合，給幼兒拍照，通過手機傳給老師，由老師打印出來放到主題牆上，每名幼兒都要有。

（2）、請小朋友觀察，説一説，你身邊的人，給了你那些幫助，你應該怎麼感謝他們？拍成小視頻上傳到幼兒雲。

3、從現在開始，凡是幫助過你的人，我們都要給別人一個擁抱，並大聲説出謝謝你。

4、張傑組織所有老師，在本月教師集體生日時，做一次教師之間的感恩活動。

5、僱兩輛大巴車，2：00準時來幼兒園，由姜南負責。

6、每位小朋友準備一個食品袋，把家長交給老師的錢放到食品袋裏。（姜南）

7、活動照片由甄偉亮（姜南）負責。

8、請家長給每位幼兒帶一個保温瓶，並給幼兒準備20元創業基金。

9、活動當天幼兒要穿園服，背書包。

10、地攤布、標牌及商品標籤家長自己準備。

凡是家長需要準備的，教師需提前通知家長，至少兩次。

即日起由家長引導孩子作活動前的準備，一切以孩子的意願為主導，尊重孩子。

1、孩子一起選擇願意出售轉讓的玩具和物品。

2、商品的銷售價格由孩子和家長自定（範圍：在20元之間，每個家庭最少準備5種商品），家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價格，並製作價格標籤。

3、家長還需向孩子傳遞一個信息：玩具一旦交換或賣出就沒有了，以後也不能再要回來或者再買。

4、玩具選好後，請家長協助孩子組織練習推銷的口號或者介紹的説辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環節。

5、根據孩子的年齡、能力特點，分配孩子任務。比如：孩子負責賣東西，家長負責收錢、找錢；或者孩子負責所有的事情，家長協助。

四、活動時間

11月26日上午9：00—10：40

五、活動場地

國小跆拳道大廳

六、活動流程

1、26日上午9：00所有家長和幼兒到國小跆拳道大廳，佈置場地（所有老師提前商量好各班的場地位置），活動之前要做幾塊宣傳欄，由張傑負責。

2、9：20活動正式開始。活動分為上半場和下半場：9：20—10：00（40分鐘）仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家，其他班級作為買家。10：00—10：40（40分鐘）智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家，其他班級作為買家。

3、活動準備之後，由本班教師引導買家或賣家進行買賣和交換活動。

4、10：40活動結束

5、請家長和幼兒收拾好自己的攤位，並把幼兒勞動所得用紙寫上幼兒姓名，交到班主任手裏，下午幼兒園組織幼兒到超市為長輩購買禮品。

6、中午幼兒休息時，把錢裝到食品袋裏，放到每位小朋友的書裏。

7、10：50把幼兒帶回，準備午餐。

超市流程：2：20（上班車）3：40（從超市上班車）

1、中午幼兒1：50起牀，2：20準時上校車。（上校車時，要從後到前依次上車）

2、水果加餐正常不變，時間提前1：45到廚房拿水果。（姜南安排）

3、幼兒在上車之前必須小便，給每位幼兒帶好保温杯，穿上園服，背書包。

4、上校車後（仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個班級做第一輛車，忠孝一班、忠孝二班兩個班級坐第二輛車），所有教師站在本班幼兒身旁，清點幼兒人數，提醒幼兒繫好安全帶，禁止推拉、打鬧的行為。

5、下校車後，必須排隊，所有老師清點本班幼兒人數，排好隊等在超市入口處，統一進入超市。（智信班任愛班）

6、進入超市，三位老師站位分開，分別站在隊伍的前端、中端和後端，注意幼兒安全，隨時清點幼兒人數。進入超市前，引領幼兒提前到衞生間小便，清點幼兒人數。

7、挑選商品時，不要脱離隊伍，所有班級必須按照統一路線行走。

8、結賬時，注意排隊，保護好幼兒安全，個別幼兒由教師單獨帶領，防止亂跑。結完帳後，把物品、小票和剩餘的錢全部放到幼兒的書包裏，清點幼兒人數。

9、所有班級到超市出口處等待，集體上校車回幼兒園。上校車後繼續清點幼兒人數。10、甄偉亮分配到任愛班，張燕、姜南負責任何突發事件。

11、3：50到園，活動結束。

幼兒園大班感恩節的方案 5

一、活動過程

1、通過節日介紹，引導幼兒瞭解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什麼習俗。

2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。

3、幼兒在教室裏面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，瞭解父母的愛是偉大和無私的，大聲説出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

二、活動準備

1、各班教室內的“感恩節”環境佈置。

2、準備感恩節活動的'相關道具。

3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，並在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

4、感恩節小禮物，活動結束之後各班教師有序分發。

5、感恩節水果，製作感恩節水果沙拉。

三、活動過程

1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之後採訪個別家長説説感恩的話。

3、家長和幼兒一起製作感恩節手工《愛心樹》。

4、感恩節遊園活動，參加感恩節的宴會。

(1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領各位家長和幼兒一起製作一份水果沙拉。

(2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。

5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

6、活動結束之後，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。

幼兒園大班感恩節的方案 6

一、活動目的

很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!

二、活動時間：

11月xx日

三、活動地點：

幼兒園

四、具體安排

1.進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕;

2.學唱《讓愛住我家》;

3.蒐集素材做感恩節環創和賀卡等。

1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》;

2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的'家務事。

“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。

五、遊戲：

遊戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什麼特徵?

遊戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母説説是怎樣猜到的。

遊戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

幼兒園大班感恩節的方案 7

目標：

1、瞭解感恩節的由來，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、瞭解感恩節的特殊食物和象徵。

3、享受感恩節慶典。

4、通過為別人做事，發感謝卡，體驗感恩之美。

準備工作：

1、感謝信：整個公園發出感謝信，告訴父母感恩節快到了，我們要做什麼，感謝父母。

2、大廳：

a、做一隻大火雞，標識：快樂感恩節；

b、把每個班產生的反派（風格不同，孩子參與，站起來和孩子一樣高）（每個班負責）

3、班級：

a、每個班級製作感恩節海報，貼在醒目的地方；

b、佈置班級環境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；

c、感恩相關教育，如感恩故事賞析、感恩象徵性詞彙學習；

d、製作感恩卡；

4、感恩節周：

a、每天早上，老師都打扮成印第安人。

B、感恩節行動：寶寶週一捶你背；寶寶週二洗腳；週三寶寶給你帶一杯水；週四寶貝給你一個吻；週五給寶寶看看。

當天活動前的準備：

a、所有老師和孩子學習《感恩的心》手語表演；

B、請家長幫忙準備水果零食和一串爆米花項鍊；

C、準備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂，並主持演講。

D、製作“金搖籃美食部落”logo，準備大布面（為揭幕儀式）；準備好剪綵的相關物品。

E、班裏另外兩個老師負責整理每個走廊裏孩子帶的水果和零食（每個班兩張桌子，拆包切成合適大小），保證衞生，準備牙籤、紙杯、紙巾等。教育孩子學會謙虛，適度品味。

F、告訴食堂為當天的餐飲活動準備一些小吃。

當天的活動流程：

a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達：謝謝，感恩節快樂；孩子之間的擁抱。

B、九點，孩子們都戴着爆米花項鍊，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。

c、9點10分，主持人宣佈活動開始，並簡單介紹了感恩節相關知識。

英語老師帶領孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸福——給予！

e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

f、美食鎮鎮長（主任）上台互動，邀請後勤人員，剪綵。"金搖籃美食部落酋長（總監）致辭並舉行揭幕儀式。

g、每班另外兩位老師帶領孩子進樓，可以在美食部落的標誌下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節大餐。英語老師裝扮成部落服務員。説“火雞”。是的.，代碼。

活動結束：

1、感恩節活動新聞網站。

2、把每個班級的精彩照片發到班級博客上，與家長分享。

3、孩子做的感恩卡送給父母，表達感激之情（説話、接吻、擁抱等）。

4、孩子們寫口頭日記來講述感恩節的過程和收穫。

5、教育孩子雖然感恩節已經過去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關注身邊所有美好的事物和人，做一個懂得説謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節吧！

幼兒園大班感恩節的方案 8

活動目的：

通過為期一週的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：

11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

活動地點：

幼兒園內(根據活動需求確定場地)

活動準備：

1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2、購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。

3、環境佈置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示範。

活動過程：

一、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月XX日)班級教師集中懸掛。

二、開幕式(11月XX日)

1、主持人宣佈活動開幕

2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，並邀請家委會代表參加並見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

4、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、温暖等寓意)，儀式當天讓所有的孩子們把X的絲帶帶回家徵集“感恩箴言”

三、主題活動：

1、各班教師給幼兒講一些有關的`“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容

2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月XX日中午)

4、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)

5、週四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

四、閉幕式：

週五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽)，順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼兒園大班感恩節的方案 9

活動準備：

1、照片，父母的簡單情況，家庭生活中的2xx3件。

2、音樂，錄像資料

活動過程：

一、情境導入

放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強。

1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

2、聽到這首歌有什麼感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現了那些情景？

3、誰能説一説這首歌表達了怎樣的情感？

二、情感體驗

小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多麼的幸福，失去母愛是多麼的淒涼，父母給了我們生命，養育我們長大，他們為我們做了許許多多的事情，下面我們一起做一個遊戲，走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

1、心理遊戲

（1）準備活動：使身體輕鬆，最後達到輕鬆自然的狀態。身體坐直，靠近椅子背，坐穩，然後做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放鬆，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放鬆怎樣舒服就可以怎樣，繼續腰部放鬆，腿、腳放鬆，提示：啊！好輕鬆啊！好舒服！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。

（2）活動開始（心理暗示）

現在，腦子裏空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什麼都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨着聽哭聲，一個小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看着我…。慢慢的…。我會説話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。

那天，媽媽沒送你上幼兒園，你一天一天長大了，那天，下雨了…。媽媽來接你，那天，你得獎了……（停頓一會，給幼兒充分的`想象時間）。好請小朋友們睜開眼睛看一看，站在你面前的是誰？

遊戲結束後，幼兒慢慢回到現實情境中。

2、請小朋友説説你在遊戲中看到了什麼？現在心裏有什麼感受？

3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找幾個人）

4、在將父母事情時，你又是什麼感受？

5、聽別人將父母的事情是你又是什麼感受？

三、激發情感

1、每一位父母都是偉大的、無私的，他們用心呵護着自己的兒女，願意為兒女付出一切，無論生活多麼艱辛，工作多麼艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活着，快樂的工作着，你願意介紹一下你的父母嗎？

2、誰願意介紹一下自己的父母（不指明自願上台）

你認為你的父母是一個怎樣的人？你在説這句話的時候心情怎樣？

四、暗示導行

1、如果你的父母就在你面前，你想對他説什麼？

2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎麼愛他們的？

3、你現在心理是一種什麼感受？

4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受着一種幸福和快樂，享受着生活，享受着人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養育之恩，回報父母的養育之恩嗎，讓我們一起去回報我們偉大的父母。

師幼一起做手語操感恩的心

幼兒園大班感恩節的方案 10

活動目的：

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀，總有健康的心態。感恩教育從小抓起是非常必要的，當今社會的學生，個個都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習慣了索取。本次輔導活動，針對學生自我中心明顯，在個性上易形成自私、冷漠，對於別人對自己的付出常常不能發現，甚至熟視無睹等特徵進行感恩教育。通過師生間的交流和討論，在活動中通過“製作感恩卡”等形式，瞭解更多的人對自己的付出，並激發感恩的情感且學會表達自己的感恩之情。

活動目標：

1、教師目標

（1）創設輕鬆活潑的氣氛，使學生能夠暢所欲言。

（2）給予積極熱情的迴應，引導學生深入的探討。

2、學生目標

（1）積極主動的投入到活動中去，能夠有所體會，有所感悟。

（2）激發學生內心的感恩之情。

（3）培養學生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、學會感激。

活動準備：

1、製作多媒體課件

2、製作感恩卡（內容空）

3、收集身邊的感恩故事和圖片

活動設計：

一、導入：走近感恩

（播放感恩的心）歡快的歌曲吸引了學生的注意力，使學生在放鬆、歡快、笑聲中進入話題。

師：大家知道這首歌的名字嗎？今天我們一起來聊聊感恩的話題。

師：這首歌被很多人喜歡，也感動了很多人，知道是為什麼嗎？

師：這首歌背後還隱藏着動人的故事，你們知道嗎？下面我們一起去了解這個故事。

二、感受恩情

師：同學們，從小到大你們都生活在愛的懷抱裏，得到父母的關愛，同時也得到周圍的親人、老師、同學甚至陌生人的關愛，你們發現了嗎？你們感受到了嗎？説説在你在你成長過程中中最讓你感動的人和事。（講給你的同桌聽）

師：（展示關於國家奧運會、亞運會、世博會、地震、災難等一系列讓人感動的圖片，並説出自己的感受）

三、怎樣感恩

師：同學們，你會用什麼樣的方式去表達你的感恩之情呢？

生：（自己的感恩方式）

師：現在我建議，我們大家現在把自己的感動寫在感恩卡上，永留心中。

小結：擁有一顆感恩的心，才不會孤單，才不會脆弱無助。收攏雙手，收穫的是恩惠與幸福，展開雙臂，讓我們把愛與微笑播撒。感謝我們的父母，給了我們生命，感謝我們的師長，教給了我們知識和做人的道理；感謝我們的同學和朋友，給了我們許許多多的幫助和關愛，感謝我們的母校，給了我們一個快樂成才的樂園，感謝。

四、感恩昇華

師：同學們讓我們用無聲的語言來表達我們的祝福吧！

（播放感恩的心）

生：隨音樂做手語。

班會目的：

通過本次班會，學生深刻地認識到父母對我們的愛無私偉大，培養學生如何表達情感、展現自我、感恩父母，進行生活實踐的能力。

班會重點：

教育學生熱愛父母，回報父母。

班會難點：

如何用實際行動來回報自己的父母

班會過程：

（一）感悟感恩之情

1、班主任致開場詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會。

鳥兒有一個温馨的家，魚兒有一個幸福的'家，花兒有一個美麗的家，生命都有屬於自己的家。同學們，你們愛自己的家嗎？為什麼呢？

（學生自由發言）

在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關愛隨處可見。《感恩，從我做起》主題班會現在開始！

2、看誰平時對父母瞭解溝通的多。

父母是最瞭解我們的人，我們又瞭解他們多少呢？抽問題回答，看誰回答最正確

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼東西？

（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎麼做嗎？

（4）、你知道媽媽有多重嗎？

（5）、你知道媽媽有多高嗎？

（6）、你知道爸爸媽媽平時有什麼愛好？

通過剛才的測試，你覺得自己表現的好嗎？你覺得自己還要從哪些方面努力呢？

總結：從大家剛才的表現中，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦！

3、聽

提問：從剛才的故事中你懂得了什麼？

總結：這種場面，這種永遠失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境並不是我們每個人都會經歷的。那麼，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！

（二）心靈表白

1、在你成長的日子裏，你的爸爸媽媽為你做了什麼？（學生講述）

2、快火車判斷對錯遊戲

（1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。

（2）吃飯時等媽媽給盛飯。

（3）回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。

（4）小明回家後不但自己的事情自己做，還做很多家務。

（5）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

（6）在學校裏聽老師的話，認真完成作業。

3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作？什麼時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什麼要這樣辛苦地工作呢？

4、我想説：

我們的父母是偉大的，父母的對兒女的付出是不求回報的，是最無私的。同學們現在你們有話對爸爸媽媽説嗎？現在你最想對爸爸媽媽説的一句是什麼？

5、我要寫：

父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫？比一比誰寫得好。

6、在我們的成長過程中，應該怎樣回報父母的養育之恩呢？（學生暢談）

師小結：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：

（1）聽父母的話，接受勸告。

（2）對父母有禮貌。

（3）體貼父母。

（4）珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。

（5）像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

（三）拔高層次

1、啟發：

其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

2、學生討論：

我們還想感恩誰？還應感恩誰？（親人、朋友、同學、陌生人等等）

3、老師：

我應該感謝你們！（為什麼感謝）

（四）昇華感恩，班會結束

幼兒園大班感恩節的方案 11

一、指導思想：

為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升幼兒的思想素質，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結合11月23日的感恩節，進行一次感恩節活動，以此增進幼兒與父母之間的情感。

二、活動目標：

1、知道感恩節是表達謝意的日子，通過以“你養我長大，我陪你到老”為主題的感恩活動，培養孩子感恩父母之心。

2、學會懂得感謝父母對自己的悉心呵護，陪伴成長;培養孩子尊重父母，激發感恩父母的情感。

三、活動準備：

1、各班自擬感恩活動內容，邀請班級家長若干名。

2、各班製作感恩節海報貼在醒目處。

3、班級感恩主題活動環境佈置。

4、感恩節當天活動播放感恩歌曲，營造氛圍。

四、感恩節班級主題活動：

你養我長大，我陪你到老

五、活動時間：

20xx年11月23日星期四

六、活動結束：

1、感恩節活動新聞發佈教育網。

2、每班精彩照片佈置主題牆

3、感恩教育：感恩節雖然結束，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的`美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得説謝謝、知道表達感恩的人，就如天天是感恩節。

幼兒園大班感恩節的方案 12

落葉在空中飛舞，譜寫着一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在空中游弋，繪畫着一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。

一、活動目的

本次活動以“感恩中，與愛同行”為主題，藉此昇華“愛在中”的主旨，弘揚中的`感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間

20xx年11月x日。

三、活動地點

感恩樹前。

四、活動對象

全體師生員工。

五、活動流程

第一部分：

“愛，要大聲説出來”徵文活動

（一）活動時間：

20xx年xx月xx日—x月x日

（二）活動形式：

徵集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品於x月x日展出於x教大廳。

第二部分：

片片真情，銘記感恩

（一）活動時間：

20xx年xx月xx日。

（二）活動形式

1、製作“感恩牆”展放在一教門前並附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

第三部分：

感恩主題電影展播

（一）活動時間：

20xx年xx月xx日。

（二）活動地點：

於當晚6：00在x教播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：

放飛紅絲帶，傳遞祝福情

（一）活動時間：

20xx年xx月xx日。

（二）活動地點：

感恩樹前。

（三）活動準備

1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、綵帶。

2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

幼兒園大班感恩節的方案 13

地點：

本園

時間：

20xx年11月24日

參與人：

全體教職工、家長、小朋友

活動目的：

1.通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步瞭解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯繫，達到家園共育。

2.通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的`品德教育。

活動準備：

1.策劃人選擇統一的感恩悟語幼兒學習

2.各班結合手語教唱《感恩的心》

3.活動背景音樂

4.提前一週用短信、家園網班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節家長邀請函捐贈對象捐贈範圍及注意事項捐贈程序等)

活動時間：

20xx年11月24日星期四上午活動創意人:馮小豔活動策劃人：林敏敏

人員安排：

主持人：林敏敏參與人員:全體教師全體幼兒家長

活動流程:

1、7:45—8:30區角活動(户外、室內)

2、8:30—9：00早操

3、9：00—9:30早點時間

4、9:30—10:00集中活動

5、10:00-10:10操場集中

(這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配)

6、11:05—11:35午飯

7、11:35—11:45散步

8、11:45—12:00睡前故事