國中英語提高方法

國中生如何加強語言實踐 提高英語能力

首先，要豐富詞彙的積累。詞彙是組成語言的最基本單位，積累詞彙是學習語言的最基礎的工作。俗話説，“曲不離口，拳不離手”，記憶英語單詞一定離不開反覆誦讀，應該養成每天花上半小時讀英語的習慣。可以在早晨，或晚上，根據各人自己的記憶習慣而定。同時，還可以用抄寫法、默寫法、看中文詞回憶英文拼寫、看英文詞回憶中文意義、運用單詞造句、結合句子記憶單詞、同學之間互相考問、利用英語詞彙的詞根、詞綴規律幫助記憶等各種有效的方法。腦子裏詞彙多了，學習語言就掃清了基本障礙。

其次，要創設環境，增加語言實踐。學語言關鍵在於實踐，就像學游泳必須下水一樣。所謂語言實踐就是我們通常所説的聽説讀寫。學語文也強調聽説讀寫，但學英語同學語文的方法在側重上有所不同，因為語文是我們的母語，學語文本身是在豐富的聽、説實踐之後進行的，而孩子在接觸英語這門學科之前，並沒有任何的聽説基礎，所以在處理兩者關係時，必須首先側重“聽説”訓練。就是説，要“聽説領先，讀寫跟上”。否則，學了幾年英語既不能開口，也不能聽懂，怎麼能在生活中將其作為重要交流工具運用呢?

在學校教育中，創設語言實踐環境，強化英語交際功能已經成為共識。我校經常開展英語課外活動，課堂中情景對話已經成為教學的一個必然環節。家長一方面要鼓勵自己的孩子大膽積極地參加學校的各種英語活動，另一方面，如果有條件的話，也可以創造一定的有利於英語學習的家庭氛圍。比如，可以經常收聽英語廣播、收看英語電視新聞;如果家長的英文較好，更可以經常進行一些日常的'英語對話;還可以訂一份英語報刊。這樣，學校、家庭聯成一體，生活在一個經常接觸這一語言的空間時，英語就不那麼可怕和陌生了。當然，學英語也少不了讀、寫的練習，也需要掌握一定的語法規律 國中語文。但切忌死記硬背，最終必須落實到應用中去。

八年級學生英語成績如何取得提高

一、改進，爭取做到事半功倍。

有些同學每天花大量時間背單詞、做練習，但成績卻並不優秀。這是因為不科學。生詞、規則、習慣用語都需要背會，但是最好把它們放到一個語境中去記，那樣就會較長時間不忘並能正確運用。閲讀短文不僅要了解內容細節、學會推理判斷，做到深層次理解，還應通過閲讀，和鞏固學過的單詞和規則，掌握新的句型，擴大面。

有人認為練習做得越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是：根據所學的知識點，選擇適量的練習去做。做一遍就能理解的沒必要做第二遍。另外，應該將每次練習時出現的錯誤記下來，通過複習，然後掌握。不懂的地方一定要及時問或同學。有的人不好意思問，結果問題越積越多，喪失了學好的信心。要知道科學的學習方法是做到事半功倍的前提和保證。

二、正確面對失敗，分析原因達到。

在學習中經常會出現這樣的情況：有的人名列前茅，卻掉到後面；有的人前幾次成績優秀，後幾次不及格。應該説這些都是正常的現象，因為學習本身並不是一帆風順的。我們不能一見成績就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過具體問題具體分析，找出失敗的原因，才能對症下藥。學習退步的原因無非是：學習目的不明確，思想上不重視；學習動力不足，不願刻苦學習；學習方法不好，費了不少勁成績不顯著；受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅決改正，就會成功。

不難學。八年級年級是關鍵。只要有努力學好的決心，不怕困難的信心，堅持到底的恆心，每個人都可以學好 國中數學。本文選自《西格》的博客