政治主觀題的解題技巧

解題的一般思路：

1、一般思路：讀題→審題(審設問、審主體、審材料)→聯想(教材知識、時政知識)→撰寫提綱→答案要點(教材語言、材料語言、時政語言)

解答非選擇題的一般思路的圖示如下：

2、審題要求：

(1)審設問：一是明確題目考查的知識範圍和考查意圖，正確聯想相關知識，形成綜合性的信息認識;二是明確設問的指向性和規定性，分清題幹要求答題的類別，即回答“是什麼”、或“為什麼”、或“怎麼樣”、或“怎樣體現”中哪一類。

(2)審主體：明確主體有幾個，不同主體的言論和行為各是什麼。這些應從解讀設問和材料中獲取。

(3)審材料：獲取材料中有效信息，抓住關鍵詞、關鍵句子。這樣做，一是為了正確聯想相關知識，二是進一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什麼;三是關鍵的句子要作為“材料語言”寫入答案要點中。審材料實質上就是為了進一步證實“審設問和審主體”的正確與否。

3、答題要求：

(1)聯想相關知識：通過審設問明確要考查的.知識點或知識範圍，然後通過審材料，確定要調動和運用哪一個，或哪幾個知識點。在聯想相關知識時，除了運用設問中所要求的知識點外，還要從該知識點的知識網絡中調動一些能解答該題的相關知識點。或者將該知識點分解為幾層意思，並以每層意思作為小論點來展開分析，分析中應結合材料中相關信息(即材料語言)。這種情況在解答“怎樣體現”類的試題時經常用到。

(2)擬寫提綱：通過審題，明確了答題的類別、設問的主體，以及考查的知識範圍和題意後，必須在草稿紙上擬寫提綱，這個提綱不要求寫出每個要點的完整意思，只要求寫出提示性的字或詞。然後，依據這個提示性的提綱逐條寫出答案要點。

(3)組織答案要點：整個答案必須是教材語言、材料語言、時政語言的有機結合，但每個答案要點不強求三種語言結合，可以是一種語言，也可以兩種語言的結合。