山洪一樣的掌聲讀後感大綱

認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的山洪一樣的掌聲讀後感，歡迎閲讀與收藏。

山洪一樣的掌聲讀後感1

前幾天，我們學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，講了周總理平易近人，關心羣眾的高貴品質，讀完後令我百感交集、感動萬分。

這篇課文主要介紹了1966年3月8日，周總理不顧餘震危險去慰問受災羣眾。當時天氣十分寒冷，西北風“呼呼呼”地颳着。聽到周總理來的這個消息後，人們老師都不約而同地迎風坐着。在這感人的場面，周總理望着羣眾，他濃黑的雙眉擰成了一線，總理立刻讓羣眾揹着風坐着，就在這時，像猛然暴發的山洪一樣，會場上暴發出一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，在村莊的上空，久久地迴盪着，迴盪着。

這就是我們敬愛的周總理，在人們最無助、最需要幫忙的時候，他來了，把他們心中的陰影除掉，我們偉大的總理，他愛民如子的精神讓我佩服，心中只有百姓，沒有一絲一毫的位置留給自我，為別人着想。而就在這時，羣眾們已經把他記下，內心深處已經埋下了對他的尊敬。這不禁讓我想到了十里長街送總理的感人場面。長安街上，所有的人都在為總理送行，與總理做最後的告別。整條街上，只有一陣陣哭聲，而沒有別的聲音，周總理用他的一言一行博得了全中國人民對他的尊敬和愛戴。

周總理與羣眾親如一家的魚水深情與他那博大無私的情懷永遠值得我們學習。我必須要努力學習，成為祖國的棟樑。把祖國建設得更加繁榮昌盛。

老師評語：透過本文老師能夠看出你被周總理平易近人，處處為百姓着想的好品質，感動了。並與出了自我的內心感受，結尾也證明了自我的努力方向，堪稱一篇佳作!

山洪一樣的掌聲讀後感2

“它在濟南平原這個普普通通的村莊上空，久久的迴盪着，迴盪着……”我合上書，眼睛不禁濕潤了。

這已經是我讀了不知第幾遍《山洪一樣的掌聲》了。每一遍，我都被文中可親可敬、把羣眾的利益放在第一位的周總理感動;每一遍，我都被文中愛戴總理的羣眾感動。

“‘是的，我作為國家總理來看望羣眾。’停了一下，總理看看張建，用深沉的語調繼續説，‘但是，我是一個共產黨員。你想想，共產黨員哪有為了自我方便，而讓羣眾吃苦的道理呢?’”

這句話是周總理説的。這飽含深情的話語，似乎在教育我們每一個人。是啊，共產黨員都擁有為羣眾、為人民着想的精神和品質，都把羣眾的利益放在第一位。周總理就是這樣，他寧願讓乾冷砭骨的寒風掀起他的衣襟，吹打他的面龐，也不願讓羣眾受一絲、一毫的苦。敬愛的周總理，我向你致敬，這致敬中，包含的不僅僅僅是對您的愛戴、敬佩，還包含着深深的感動。總理啊，您不僅僅細心料理國家大事，心中永遠掛念不忘的，還有我們這些平凡的百姓。

總理啊，您的行動，譜寫了一首萬代傳唱的偉人讚歌，這歌聲，和那山洪一樣的掌聲一樣，同時深深地刻進了我的心中。啊!敬愛的周總理!我必須會努力學習，把中國建設的更加繁榮、昌盛。

山洪一樣的掌聲讀後感3

前幾天，我們學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，講了周總理平易近人，關心羣眾的高貴品質，讀完後令我百感交集、感動萬分。日記

這篇課文主要介紹了1966年3月8日，周總理不顧餘震危險去慰問受災羣眾。當時天氣十分寒冷，西北風“呼呼呼”地颳着。聽到周總理來的這個消息後，人們老師都不約而同地迎風坐着。在這感人的場面，周總理望着羣眾，他濃黑的雙眉擰成了一線，總理馬上讓羣眾揹着風坐着，就在這時，像猛然暴發的山洪一樣，會場上暴發出一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，在村莊的上空，久久地迴盪着，迴盪着。。。。

這就是我們敬愛的周總理，在人們最無助、最需要幫助的時候，他來了，把他們心中的陰影除掉，我們偉大的總理，他愛民如子的精神讓我佩服，心中只有百姓，沒有一絲一毫的位置留給自己，為別人着想。而就在這時，羣眾們已經把他記下，內心深處已經埋下了對他的尊敬。這不禁讓我想到了十里長街送總理的感人場面。長安街上，所有的人都在為總理送行，與總理做最後的告別。整條街上，只有一陣陣哭聲，而沒有別的聲音，周總理用他的一言一行博得了全中國人民對他的尊敬和愛戴。

周總理與羣眾親如一家的魚水深情與他那博大無私的情懷永遠值得我們學習。我一定要努力學習，成為祖國的棟樑。把祖國建設得更加繁榮昌盛。

山洪一樣的掌聲讀後感4

今天，我們學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，我深受感動。

這篇課文寫了邢台地震後，周總理前往了餘震不斷的災區，那時天氣惡劣，風沙打在臉上像刀割一樣。百姓們得知周總理要來，都從四面八方趕來，迎風而坐，等待總理到來。周總理不忍心讓羣眾再受到傷害，於是，他迎風講話，贏得了山洪一樣的掌聲，掌聲在村莊上空久久地迴盪着、迴盪着。

羣眾發出山洪一樣的掌聲，這掌聲是地震災區人民發自內心的陣陣感動，是人民羣眾對周總理的愛戴，體現了災區人民國務院總理的魚水之情，奏響了“人民總理愛人民，人民總理人民愛”的讚歌。

總理能夠這樣平易近人，這樣平等的對待人民，可是在我們生活中，有的人卻不能平等的對待別人。有一天，我正在一家商店裏買東西，這時候，進來了一個衣着華麗的年輕人，賣東西的售貨員立刻迎上去微笑着對她説：“這位美女，要買點什麼嗎？”她邊説邊向那們年輕人介紹各種商品。不一會兒，又進來一位衣着樸素老人，售貨員坐在那裏一聲沒吱，老人只在店裏看了一小會兒，售貨員就不耐煩地説：“你到底買不買，不買就趕緊走人。”我想：“同樣是顧客，為什麼她對這兩個人持有不同的態度呢？”周總理為了羣眾，迎風講話，而這位售貨員竟那樣説一位老人，我希望她能改變這態度，對每一位顧客都像對那個年輕人一樣，讓顧客感動温暖。

我們以後，也要學習周總理的'平等待人，把温暖，把愛心送別人。

山洪一樣的掌聲讀後感5

前天，我們學習了一篇課文——《山洪一樣的掌聲》。學完這篇課文，讓我的心情久久不能平靜。

這篇課文講述的是，邢台發生了6.8級地震，周總理不顧餘震的危險，去慰問受災羣眾。而由張健來佈置會場，羣眾們為了不讓周總理迎着凜冽的風對羣眾講話，便主動迎着風坐。總理一看，説道：“一個人跟幾千個人，哪個更重要？”我讀到這句話時，頓時被感動了。周總理跟社員們親切交談的每一句話，都體現了他和羣眾們親如一家。這正是我們要學習的高貴品質啊！

凜冽的寒風不時掀起周總理中山裝的衣襟，因為當總理來到現場，看到這些受災羣眾迎風而坐，他不忍心讓這些已經飽受磨難的百姓再受到一絲一毫的傷害了。最終，他象一座高聳入雲的山峯一樣，迎風而立，巋然不動。總理這種忘我的動人之舉，贏得了在場所有百姓如山洪一樣的掌聲！

這掌聲在災區上空迴盪着，響徹雲霄，經久不息。這掌聲為何如此響亮？如此激越？如此震撼？因為他來自百姓的心底！這掌聲勢如山洪，沖走了災難帶來的痛苦，訴説着人民昂揚的鬥志！

這就是我們的好總理，在百姓最無助最痛苦的時候，他來了！他就象縷縷春風，吹走百姓心中陰霾；他就象熊熊烈火，幫助人民燃燒起生活的希望；他就象一箇中國百姓的父親，用自己博大的父愛滋潤着每一個人的心田！

我們的周總理心中只有百姓，沒有一絲位置留給自己。中國的百姓早已把他記下，訴不盡對他的愛戴，寫不完對他的崇敬！

我想起了總理的一句話：“人民羣眾的利益高於一切。”他是這樣説的，也是這樣做的。

我長大以後，也要學習周總理這種高貴的品質，關愛別人，集體的利益高於一切！我要把這種高尚品質流傳下去！

山洪一樣的掌聲讀後感6

“我們要像蠶一樣，將最後一根絲都吐出來貢獻給人民。”學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，周總理平易近人，關心羣眾的高貴品質讓我感動，也更讓我明白了他這句話的含義。

課文記敍了一九六六年三月八日周總理代表中央去看望邢台地震受災羣眾的感人場面。周總理不讓飽受磨難的羣眾面對凜冽的寒風，命令羣眾向後轉，而自己卻迎風佇立絲毫沒有讓羣眾受苦。就在這時，會場上暴發出一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，在村莊的上空，久久地迴盪着，迴盪着……總理是那樣愛民如子，平等待人，他的高尚品質令我崇敬，讓我感動。

這就是我們敬愛的周總理，他愛民如子、捨己為人的精神讓我佩服。有一次，周總理去視察工作，並同工作人員一一握手，但有一位工作人員正在認真工作，周總理為了不打擾他，就一直等到他工作完才和他握手。周總理就是這樣平易近人，總是為別人着想。而我有時上樓累的時候不背書包讓奶奶背，根本不考慮老人的辛苦，想到這一點我真是自愧不如。所以我決心以後要多為他人着想，不能處處只想着自己。就像愛因斯坦説的“一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。”

在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個永遠為別人着想的人。周總理是一位偉大的人，卻又是這麼的平凡、善良，將永遠成為我們學習的楷模。