高中英語書面表達中如何保持語篇的連貫性

近年來大學聯考英語作文評分標準有了重大調整，新評分標準中強調了"語言的連貫性"， "複雜性"(教育部考試中心，2006)。第五檔(很好)"語法結構或詞彙方面有些錯誤，但為儘量使用較複雜結構或較高級詞彙所致"，這一檔次界定標準首次明確地鼓勵考生"盡力使用較複雜結構和較高級詞彙"，充分發揮自己所學，寫出豐富多彩的句子來，從而有效地展示自己的書面表達能力。顯然，考生要得高分，除了文章要點全、語法正、表達準、結構整、邏輯順、卷面潔外，考生還得注意句型、詞語、行文(過渡承啟)的運用技巧，以豐富、增強語言的表達能力、文章的邏輯性及亮點，才能提高文章檔次，取得高分。

篇章結構的連貫性在語言表達中起着非常重要的作用。它要求段落中句與句之間以一種明晰的、合乎邏輯的順序組織與安排，做到條理清楚，層次分明。這樣的篇章結構會讓評卷老師在很短的.時間內能準確獲取文章信息；而如果是敍述順序混亂，前言不搭後語的篇章就會因"缺乏可讀性"而被判為較低分的檔次。本文主要圍繞語言篇章的連貫性進行闡述。

一、整體謀篇，合理佈局

(一)審讀情景材料

就是對試題所提供的情景(包括目的、對象、時間、地點、內容等)及提供情景的形式(一般為圖畫、圖表、提綱等)必須全面瞭解。

(二)提取文段中心

在審題的同時，要注意從所給材料中提煉出一個主題，這也就是本篇書面表達的中心，關係到全文成敗的關鍵。因為"對緊扣主題的適當發揮不予扣分"。一般來講，文段的中心不會超出中學生的學習、生活中的所見所聞。

(三)取捨各種信息

確定了主題之後，就要依據所需文體(多為應用文、記敍文或説明文)，圍繞主題篩選已經獲取的信息，以突出重點。

(四)列舉表述要點

這是評分標準規定的最主要標準，即是否"覆蓋了所有內容要點"。最好在動筆寫作之前在草稿紙上列出要點，以免因時間緊等原因而遺漏。