幼兒園元宵節主題活動教案
作為一位兢兢業業的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園元宵節主題活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園元宵節主題活動教案1
活動目標:
1、知道正月十五是元宵節,瞭解一些元宵習俗。
2、進行猜謎遊戲,體驗快樂。
3、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、感受節日的`歡快氣氛。
材料準備:
1、花燈的圖片。
2、謎語若干。
活動過程:
一、看花燈,引出主題
小朋友今天陳老師帶來了很多花燈,我們一起來看一看?(出示圖片)
二、知道元宵節及一些習俗
1、什麼時候我們看花燈?——正月十五是元宵節
2、除了看花燈,元宵節還要幹什麼?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅
3、教師講解這些習俗的意義。
三、猜燈謎
師:我們也來猜猜燈謎吧,看看誰最厲害!
師幼猜燈謎,猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠!
幼兒園元宵節主題活動教案2
活動目標:
1、引導幼兒瞭解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一,感受過節的愉悦心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,並講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。
活動背景:
正月十五"元宵節"前後,孩子們紛紛跟着大人前去公園參觀燈會。
活動準備:
1、物質——每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識——有過過節的'生活體驗。
活動進程:
一、導入
師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
(1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,並給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法後,幼兒自願展開遊戲。(根據時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束
將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?
師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家説給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。
幼兒園元宵節主題活動教案3
活動目標:
1、知道元宵節是中國特有的傳統節日,初步瞭解元宵節要的民俗活動,共享集體活動的快樂。
2、學着做元宵,進一步體驗自己動手的樂趣和節日的樂。
活動準備:
幼兒每人準備一個元宵燈,糯米粉若干,《賣湯圓》的音樂,事先聯繫好木偶表演
活動過程:
一、教室場地佈置,讓幼兒圍坐在桌子周圍。
二、談話,引出主題,激起幼兒興趣:
1、還記得前兩天,我們和小二班的朋友們在一起幹什麼?(拜年)
2、過春節,大家見面都要拜年,送祝福的話。
3、誰知道過了春節,今年是什麼年?
今年出生的寶寶屬什麼的?你們是屬什麼的?那麼説明你們是在哪一年出生的呢?
三、關於元宵:
1、今天我們大家在一起,也是來過一個節日,你們知道是什麼節日呀?
(元宵節是中國人特有的節日——中國人有,外國人沒有的節日)
2、大家知道過春節,要放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……
那麼你們知道元宵節大家要做些什麼事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節的?
(在這一天裏,一家人都聚在一起吃飯,團團圓圓的.慶祝節日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)
四、做湯圓:
你們吃過湯圓嗎?是誰做的?現在,我們都長大了,今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示範)
幼兒做湯圓(賣湯圓的音樂):
真了不起,我們自己也能做湯圓了。今天回家後,可以告訴爸爸媽媽,以後家裏做湯圓的時候,我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房裏,讓阿姨燒熟了,下午的點心就吃我們自己的做的湯圓,嘗一嘗味道。
幼兒園元宵節主題活動教案4
活動目標:
1、知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嚐元宵的習俗。
2、通過做、煮、品嚐元宵,享受制作食物的`樂趣。
3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。
活動準備:
麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動過程:
1、激發做元宵的興趣和願望。
指導語:
①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品,是什麼?
②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2、觀察製作材料,瞭解做元宵的方法。
(1)觀察並知道做元宵需要的材料。
(2)瞭解做元宵的方法和要求。
指導語:
①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什麼?
3、做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎,不要將麪粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4、加糖品嚐元宵,説説元宵的味道和自己的心情。
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