《米小圈上學記》讀後感（通用29篇）

當閲讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀後感呢？為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的《米小圈上學記》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《米小圈上學記》讀後感 篇1

老師的和藹可親，同學的朝氣蓬勃，校園的乾淨整潔，《米小圈上學記》的系列故事與我的校園生活竟是如此相似！

作者以歡快的筆觸，輕鬆的語言，幽默的語調，風趣的描寫把米小圈的校園故事生動地呈現在了我們面前。一邊在作者精心設計的意境中愉悦的遨遊，一邊享受着輕鬆歡快的閲讀氛圍；一邊回味着自己的校園生活，一邊汲取着書中的營養。

米小圈的'老師學習上嚴格要求，生活上親切關懷，讓米小圈和同學們快樂成長。仝老師和代老師與米小圈的老師一樣，對我們特別關心，讓我們二年二班像一個快樂的大家庭。仝老師每次外出學習都給我們帶好吃的，同學們別提多開心了！

學習是一件辛苦的事，不僅要面對課堂作業，課外輔導班、特長班也讓我們累得不行。米小圈面對學習也有過苦惱，但是其憑藉樂觀的態度，開朗的性格，努力跨過學習上的一個個門檻。他的這一點給了我很大的鼓舞，讓我時刻保持樂學的心態，享受克服困難的每一次愉悦。

與同學們的相處中，磕磕碰碰在所難免。米小圈也經常因為調皮搗蛋與同學發生摩擦，但是在老師、家長的幫助下，總能認識到自己的錯誤，與同學和好如初，繼續快樂的玩耍。米小圈處理同學摩擦的做法給了我很大幫助，讓我能夠很好地與同學們相處。同時，在老師的指導下，不管是在領讀、維護班級秩序、課堂紀律等方面的能力也有了很大的進步。在仝老師的講解下，我明白了“己所不欲，勿施於人”，知道了“推已及人”的道理。在老師的幫助，自己的努力下，不僅很好地完成了領讀、維護課堂紀律等任務，與同學們也建立了深厚的友誼，我們在老師的呵護下快樂的成長。

《米小圈上學記》讓我享受到了閲讀的樂趣，也教給了我很多道理，我要繼續閲讀《米小圈上學記》，並積極與同學們分享，讓我們一同享受樂學，快樂成長！

《米小圈上學記》讀後感 篇2

書裏面説了一個叫米小圈的小孩的有趣的事。下面就由我帶領你們看看都有什麼有趣的人和事吧！

米小圈有個嚴厲的老媽和一個腳臭得都能薰死蚊子的老爸。米小圈的老媽總不讓米小圈看漫畫書，説這是趣味低級的書，這讓他很苦惱。

米小圈的學校是秋實國小，在學校裏米小圈、姜小牙和“鐵頭”稱為好朋友三人組。他們有很多很多好玩的事情，我經常看到捧腹大笑呢。

米小圈有個同桌叫李莉，用米小圈的話來説就是一個可怕的、愛管事、愛打小報告的.野蠻同桌。開始米小圈和李莉是平級的，可是後來李莉成了班長，還是學校的小記者呢！米小圈對此很不服氣。

米小圈有個嚴厲的班主任也是他們的數學老師，她叫魏大紅。剛開始，米小圈和姜小牙偷偷地叫魏老師奧特曼老師，非常搞笑。還有一次上語文課的時候，米小圈參加做動作、猜成語的遊戲，米小圈形容莫老師也就是他們的語文老師長的美若天仙，而魏老師是齜牙咧嘴。下課後，李莉去魏老師那裏告狀，米小圈又被狠狠地批評了一頓。看到這裏，我笑到肚子都疼了呢。

你們喜歡這本書嗎？喜歡就快來看吧！

《米小圈上學記》讀後感 篇3

今年夏天，我和家人一起讀了幾本書，其中有一本名叫《米小圈上學記》。

米小圈是個國小生，他有幾個好友，分別是：姜小牙、鐵頭、李黎和郝靜。他還有一個特殊的朋友——耗子。耗子是一條小狗，他原來是一個老爺爺的寵物，但是有一天它跟老爺爺走散了，孤獨地徘徊在野外，米小圈碰巧看到了它，就把它抱回家了，還給它取名叫耗子。

這本書主要是談米小圈和他的幾個朋友每天生活和玩耍，反應了國小生的生活趣味。

我最喜歡的是《耗子的星期六》這一節，它説的`是姜小牙要來找米小圈玩，可是米小圈等了好久，姜小牙都沒有來，他最後發小姜小牙在樓下跟耗子在玩耍。後來他們一起去找鐵頭玩，開始鐵頭説他要寫作業，當他聽到耗子也在的時候，他就説作業也可以晚一點寫，於是他們一起去公園玩了。在公園，耗子遇到一條大狼狗，但是它不敢跟大狼狗對叫，最後落荒而逃。

這本書很有趣，我最喜歡米小圈他們又愛心，愛護小動物，我以後要向他們學習，愛護小動物。

《米小圈上學記》讀後感 篇4

今年暑假，我讀了很多課外書，其中給我印象最深的是《米小圈上學記》，這本書是“小屁孩”寫的日記，在這本書裏，寫了米小圈做的各種各樣有趣的故事……

有一次，上美術課，老師要求同學們畫蘿蔔，米小圈興高采烈地他第一個舉起手來，説：“老師，我畫好了。”老師問：“米小圈，我讓你畫蘿蔔，你畫氣球幹嘛？”米小圈：“哈哈哈……”

再有一次，米小圈穿了一雙剛買的白色帶金邊的球鞋來學校。“聽説踩了新鞋會交上好運喔。”不知道誰説了一句。結果他們班的男生每人都在米小圈的白色球鞋上踩上一腳。後來上體育課時，體育老師説“米小圈，你的灰色球鞋很漂亮嘛。”全班同學都笑的`前仰後合。

還有一次，他們班舉辦“頭腦風暴大賽”，老師提問米小圈：“中國呢？”“高山”。全班的同學笑的差點背過氣去。

讀了這本書，知道了《米小圈上學記》米小圈的許多故事，我覺得米小圈很搞笑，他和他們班的同學相處的也很好，同學們每天都很快樂。以後我也要做一個能給別人帶來快樂的人，做個樂觀的人。

《米小圈上學記》讀後感 篇5

我讀了很多書，其中讀到一本叫《米小圈就是我》的一篇短文，我知道了“米小圈”名字是怎麼來的。

因為有許多小朋友笑話它着個怪名字，於是，他就生氣地找他爸爸問道：“爸爸，你為什麼給我起着個名字？”他爸爸説：“你很小的時候，有一次你爬到我的圖紙上，畫了一個圓圈，覺得你有畫畫的天才，因此給你起個米小圈的`名字。希望你成為一位特別特別著名的畫家。”這就是米小圈名字的來由。

看了米小圈這本書後，我們提出也想學習畫畫。為此爸爸、媽媽也給我和哥哥報了一個美術班，讓我們學畫畫，想讓我倆將來也成為畫家。學了一個星期以後，老師給我們毛筆、顏料和調色盤，要我們每個人在雪白的紙上畫一幅荷葉圖。畫成後，我覺得挺好的。同時，也得到了老師的稱讚。十幾節課上完，我們已經可以用毛筆自如繪畫了。

讀了米小圈的故事，又經過美術班學習，我認識到要有真本領，必須不斷地好好學習才行。

《米小圈上學記》讀後感 篇6

今天我向往常一樣寫完作業看課外書。

我拿起了這本《米小圈上學記》，雖然我上學期已經看了很多遍了，但每次看裏面的情節都會讓人捧腹大笑，其中有個故事讓我特別有感觸。

裏面講了米小圈的同桌李黎在大家面前揭穿他，得到了同學們的'嘲笑老師的批評。上美術課時米小圈想讓李黎也受到嘲笑，於是就假惺惺的和李黎交換了畫，米小圈在她畫的小貓上多加了三條尾巴，還給她的小貓加了一雙大翅膀，李黎受到了畫畫老師的批評，後來老師確認是米小圈動了手腳，就把這事告訴了家長。回到家後米小圈也受到了媽媽的批評。

有人總是會因為一些小事造成對別人的傷害，我覺得米小圈這樣做是不對的。我也有一次。那一次我正在和我的小班同學説話，一個人突然在後面推我一下我差點摔倒，後來我才知道這個調皮搗蛋的小孩，是從別的幼兒園轉到我們班來的。我就把這件事情告訴了老師，老師批評了他。他不好意思地低下頭，我突然覺得自己是不是錯了不該告訴老師呢？後來雖然他沒有再欺負我，但是我和他之間從沒有説過一句話，我們就像陌生人一樣。

書中米小圈跟李黎最後還是好朋友，我也希望有一天跟他也能成為好朋友。

《米小圈上學記》讀後感 篇7

我要介紹的是《米小圈上學記》這本書了。米小圈上學記主要講的就是一個國小生名叫米小圈，他呢又調皮又搞笑。

我記得最好笑的地方就是“米小圈名字由來”這篇文章。在米小圈剛出生沒多久的時候，有一次，他爬到爸爸的圖紙上，畫了一個小圓圈，從此他的名字就產生了。

米小圈聽完氣憤地説：“老爸，如果那天我畫的是一條小狗，或是一條小貓，那我的名字豈不是叫米小狗、米小貓。給小孩子取名字怎麼能這麼隨便呢？”

老爸説：“哎，這怎麼叫隨便呢？你那麼小就能爬到圖紙上畫一個圓圈，這説明你很有畫畫天賦，説不定以後還能當一個大畫家呢！”

米小圈聽完這句話，差一點就哭了呢，因為他最討厭的就是畫畫了。米小圈對爸爸説：“哎呀，隨便一個人家的'小孩就能尿出一副世界地圖。我只不過是畫了一小圈而已，哪有那麼厲害呀！”

老爸一本正經地對他説：“米小圈，有件事我一直沒告訴你。在你很小很小的時候，曾經尿出一幅世界地圖來。”

你們知道米小圈爸爸為什麼喜歡讓小米圈畫畫嗎？因為他以前就想當一名大畫家，現在沒成功，就傳承給兒子了，可他兒子是非常不想當畫家的。

這些故事可有趣了！

《米小圈上學記》讀後感 篇8

寒假裏我讀了很多書，比較喜歡的是《米小圈上學記·來自未來的我》，這本書是爸爸送給我的米小圈系列圖書中的一本。

我很喜歡這本書裏《三條預言》這個故事，這時候的米小圈已經上四年級了。在前面的故事裏，米小圈收到了來自未來的自己——米大圈寫的信，但是米小圈不相信這是真的。米大圈就又寫了一封信給米小圈，説了三個預言，米小圈的爸爸明天會把重要的圖紙忘在家裏、米小圈去學校的時候會受到老師的表揚、米小圈的媽媽會做他比較喜歡吃的雞翅。

米小圈不相信米大圈的預言信，他計劃第二天要想辦法不實現這些預言，結果第二天他忘了提醒爸爸拿圖紙，在班裏打掃衞生被老師表揚、爸爸給她買了雞翅。米小圈開始相信米大圈了，他想等到考試的時候找米大圈要答案。

看了後面的故事才知道，原來米大圈是米小圈的爸爸偽裝的`。因為他爸爸想讓米小圈學習畫畫，長大了成為特別的畫家。

雖然米小圈沒有遇到未來的自己，我真的很想遇到未來的自己，看看長大的自己什麼樣子，是不是做着自己喜歡的事情，爸爸是不是已經很老了！

《米小圈上學記》讀後感 篇9

去年，媽媽帶我在平湖的新華書店裏買了一本叫《米小圈上學記——大自然的祕密》的書。我一看就喜歡上了，就叫媽媽在網上把這一套書都買齊了。

《米小圈上學記》是一套如此特別的日記，它以漫畫和日記的形式描寫了一個特別“倒黴”的小男孩米小圈和一羣特別可樂的國小生的趣事。其中一本《新同桌的煩惱》裏講了這樣一件有趣的事：開學第一天，米小圈來到學校，發現教室裏一個同學也沒有。他等啊等啊，等了二十分鐘還沒有一個同學來。米小圈覺得很奇怪。這時，一年級五班的老師帶來了一羣嘰嘰喳喳的新學生，告訴米小圈二年級五班已經搬到四樓去了。原來米小圈已經上二年級了，他還在一年級的教室裏等。結果米小圈又遲到了，被班主任魏老師狠狠批評了。嗚嗚嗚!米小圈真是夠粗心的。還有一本《好朋友鐵頭》裏又講了一件特別有趣的.事：有一天，米小圈班裏的同學鐵頭失蹤了，後來大家才知道，原來鐵頭走錯了教室，在四班的教室裏上了半節課才發現這個不是自己的教室。鐵頭不好意思地溜出四班的教室，回到自己的教室。同學們都快要笑瘋了……

聽了我的介紹，不要以為這一套書只講有趣的事，也講一些有意義的事。有一天，米小圈、姜小牙、鐵頭在森林植物園的裝甲車裏發現了一個全身長滿毛的小孩子，叫毛孩兒。因為他長得特別，所以壞人總想抓住他去賺錢，他就躲在森林植物園的破裝甲車裏。米小圈他們幾個知道毛孩兒是個孤兒後，就一直偷偷幫助他。米小圈過生日的時候，他和幾個好朋友還把他們最喜歡的蛋糕省下來，留給毛孩兒吃。後來他們班的班長知道這件事以後就告訴了班主任，班主任魏老師又把這件事告訴了班裏的同學，大家知道後都拿出了自己的玩具、書包、鉛筆、尺等很多東西捐給毛孩兒。後來，電視台的記者也知道了毛孩兒，把毛孩兒送進了兒童福利院。毛孩兒終於過上了幸福的生活。

讀完了《米小圈上學記》這套書後，我想對米小圈説幾句話：“米小圈，謝謝你，讓我感受到了幫助別人是多麼快樂的事情。還讓我明白了，做錯了事，只要努力改正，就還是個好孩子。”

每天睡覺前，我都會看本課外書。媽媽給我買好多好多的課外書，有《大中華尋寶記》全套，《大個子老鼠小個子貓》，《米小圈上學記》，《動物百科》，《時間未解之謎》……其中，我最喜歡看的是《米小上學記》。

《米小圈上學記》裏主人公是米小圈，他一個一年級的學生，搗蛋、調皮、活潑好動、心底善良，愛樂於助人，很受同學們的喜歡!他有兩特別好的朋友，一個叫姜小牙，因為長個兩顆大大的門牙，人送外號“小鏟子”;另一個叫刑鐵，因為長着大大的腦袋，人送外號“鐵頭”!他們是最鐵哥們，經常一起學習和玩耍!米小圈的班主任莫老師是一位嚴厲卻不失温柔的女老師，很關心大家的。體育老師因為長着滿身的肌肉，看起來特別的壯，大家親切的叫他“肌肉老師”，尤其是男生很羨慕他身上的肌肉!

米小圈的好朋友還有李黎，何偉，許豆豆，車馳……他們之前發生着許許多多非常有意思的故事，大家雖然有誤會，但很快就解除了，又成了無話不説的好朋友!我要學習米小圈的優點，不學他的缺點，做一個品學兼優的好學生，和大家一起快樂的學習與成長!

《米小圈上學記》讀後感 篇10

今天，我讀了《米小圈上學記》。

《米小圈上學記》是當代最新爆笑國小生，《米小圈上學記》這本書讓我感受了純真與友誼。書裏的主人公是一年級的國小生，他叫米小圈，他是一個活潑、搞笑的小男孩。因為他的名字很古怪，所以經常會被同學們嘲笑……

我讀了米小圈上學記，我覺的很搞笑

這本書裏寫的人物有米小圈，爸爸，媽媽，老師和同學們。

我就給大家講一段米小圈在家的故事，有一天早上，媽媽叫米小圈起牀吃早餐，半天叫不起牀，媽媽拿着早餐來到小圈牀邊，小圈眯着眼睛聞到氣味説：春天的氣味好香呀！。媽媽説不是，是我做的春捲的味道。米小圈一聽到馬上起牀刷牙洗臉，跑去桌上，爸爸也在，兩父子搶着吃。我們不能象他那樣，應該要文明一點。

我又讀了幾篇，我知道了米小圈是個調皮搗蛋的孩子，我從書上也知道了他也是一個快樂又煩惱的小孩。但是很善良。看過之後我們要學習他的好處，把自己平常一些不好的要改正，做一個好孩子。

從幼兒園到國小，我一直都不喜歡上學，我一直都認為上學是一件很痛苦的事情。可這本北貓哥哥寫的《米小圈上學記·我的好朋友鐵頭》裏，我知道了怎麼尋找生活總開心的、好玩的、有趣的和搞笑的事情。

米小圈很善於發現生活中的點點滴滴。他連體育課上報數報錯的小事情都能記住，寫成一篇好玩又有趣的日記。這一點，我還是得多學習學習米小圈天天堅持寫日記的習慣。

鐵頭可是個“兩面派”，一會兒幫着姜小牙，一會兒幫着米小圈。還好他們最後都和好，成為好朋友了。我覺得鐵頭給人一種傻里傻氣、可愛幼稚的感覺，和《神祕世界歷險記》裏的啦啦有一點相似。

鐵頭和米小圈真是太搞笑、太有趣了！

在學校裏，米小圈最好的'朋友是鐵頭，米小圈性格開朗，有些淘氣，朋友有很多，那些朋友是：姜小牙、郝靜和鐵頭，他們都是米小圈的好朋友。

有一回，鐵頭英語單詞聽寫才寫對了米小圈的一半，鐵頭得了25分，米小圈得了50分，鐵頭就商量着跟米小圈換了聽寫本，最後，事情暴露了，米小圈被老媽狠狠地打了一頓，他覺得自己好冤枉，米小圈的老媽還問：“米小圈你錯在哪了？”然後米小圈説：“我錯在不應該把鐵頭當兄弟。”

我覺得這個故事很好笑，因為米小圈根本就沒有想清楚自己錯在哪裏。我知道米小圈錯在哪裏，他錯在不應該和鐵頭交換聽寫本。

一天，我妹妹把《米小圈上學記》的書借給我看。我當天就看了起來，裏面的人物有米小圈、李黎、鐵頭、姜小牙、小圈媽、小圈爸、莫老師、魏老師、肌肉老師、郝靜、徐豆豆……

這本書很可笑，我給媽媽看，媽媽的臉都笑紅了。

《米小圈上學記》一共有8本，一年級4本，二年級4本，我最喜歡看一年級裏面的《好朋友鐵頭》，因為《好朋友鐵頭》這本書裏面可笑的更多一些。

鐵頭本來是叫邢鐵，鐵頭是同學給他起的外號。

姜小牙雖然叫小牙，可是他的牙非常的大。

米小圈的頭很圓，同學們都説像皮球。

我很喜歡看《米小圈上學記》這8本書。

《米小圈上學記》讀後感 篇11

假期裏，媽媽給我買了兩本《米小圈上學記》系列的書，分別是《來自未來的我》和《我的同桌是卧底》，我更喜歡《來自未來的我》。

這本書講述了米小圈太喜歡踢足球了，以至於耽誤了學習，他的父母很是焦慮，可又沒辦法阻止孩子的興趣。米小圈爸爸為了讓米小圈能放棄足球認真畫畫，就冒充未來的米小圈，給米小圈寫了一封又一封的信，沒想到的是，米小圈竟然信以為真，也給未來的自己回了一封又一封的信，這些信激發了米小圈對畫畫的熱愛，也終於不踢足球了。後來，表弟大牛發現了信的破綻，讓米小圈知道了信都是自己的'父母寫的。故事的最後，父母承認了錯誤，米小圈也同意減少踢足球的次數，認真學習了。

剛讀這本書時，我覺得小圈爸爸的做法不對，因為大人不是教育孩子要誠實不能撒謊的嗎？為了讓米小圈不踢足球，熱愛畫畫，努力學習，他的父母卻撒謊了。可是看完了這本書後，我明白了，這是善意的謊言，這不禁讓我想起以前哥哥講過的一個故事《最後一片常青藤葉》。故事講了一個病情日益加重的人，她將生的希望寄託在窗外最後一片葉子上，認為葉子落下之時就是生命結束之際。在一個風雨交加的夜晚，葉子落了下來，為了讓她堅定活下去的信念，她的畫家鄰居在原來位置上畫了一片新葉子。就是這片充滿生機的葉子，讓她最終戰勝了病魔。

初聽這個故事時，我並未懂得其中的含義，但讀完這本書之後，我懂得了，雖然謊言在我們生活中往往扮演着壞角色，但並不是所有的謊言都如此。正如書中米小圈爸爸的謊言，雖然欺騙了孩子，但同時也是美麗的。我們的身邊，也有好多像米小圈爸爸一般的父母，為了我們的生活和學習，有時也會做一些我們難以理解的事，或者也會對我們撒一些善意的謊言。

記得有一次，我考試沒考好心裏很難過，媽媽去開家長會回來後，告訴我今天受到老師表揚了，我很是驚訝！媽媽對我説：“老師表揚你上課一直都很認真，專心聽講，是個很有上進心的孩子。”我心裏知道，媽媽肯定説謊了，但是他們的初心還是為了我好，讓我振作起來，努力學習。所以作為孩子，我們更應該理解父母的良苦用心，也要以更大的進步來回報父母的愛。

《米小圈上學記》讀後感 篇12

今天我讀了一本超幽默、超搞笑的書，那就是《米小圈上學記》啦。裏面的主人公是米小圈，主要寫的就是發生在學校裏面的事情，那我就選讓我最是難忘的故事吧!

有一天米小圈約定爸爸媽媽去遊樂場玩，可是爸爸媽媽晚上要加班，沒法去了。米小圈説：‘’大人怎麼那麼不算話呢!老媽説：“大人説話當然算數了!可今天不行啊，媽媽給你準備了好多小食品，可以大吃特吃，也可以玩電腦遊戲。”米小圈特別高興，吃起來小零食，玩起來電腦遊戲。

他玩着玩着，又想起了要去遊樂場玩，就在這時姜小牙打來電話説：“我的`爸媽也去上班了，要不然我們叫上幾個夥伴一起來我家搞一個狂歡派對吧!”他很高興，叫上了七八個夥伴，分別是鐵頭、徐豆豆......

他們到了姜小牙家，大家把零食堆在桌上大吃特吃起來，吃完了玩起來遊戲，可是這個時候鐵頭不小心把花瓶打碎了，夥伴們不一會就跑沒影了，害得姜小牙被爸媽臭罵了一頓!

這個故事要告訴我們勇於承認錯誤，千萬不要像姜小牙的小夥伴們一樣逃跑了!

《米小圈上學記》讀後感 篇13

“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基曾説過的一句名言。今天我就來推薦一本書，名叫《米小圈上學記》，這是一本十分有趣的書。

這本書的主人公是米小圈，它是一個淘氣頑皮的國小生。這本書講述了米小圈上學時和同學、朋友、家人及老師之間發生有趣的事情，讓人發笑。

讓人印象很深刻的是米小圈的表弟大牛，雖然每次都欺負米小圈，偷吃他的小食品，但是在米小圈冷落大牛，不和他一起上學的時候，米小圈的腳卻在上學路上受傷了，是大牛看見了，全程把米小圈背在自己的身上，把米小圈背到了醫院，並且聯繫了米小圈的父母。但後來在米小圈正感動的時候，才得知原來大牛隻是為了逃一上午的課。因為把米小圈背到醫院的事兒，大牛還被米小圈的父母和他的'老師表揚了一番。雖然大牛隻是為了逃課，但米小圈還是挺感動的，以後還是每天和大牛一起上下學。

讀了這本書，我感受到了朋友之間的友情，家人之間的親情和同學之間互相幫助的感情。我很喜歡這本書，因為它不僅有趣，有的地方讓我挺感動。我向你們推薦這本書。

《米小圈上學記》讀後感 篇14

進入國小後的第一個暑假，我第一次完整的看完了我的第一套課外書，因為太喜歡了，所以百看不厭，這套書的名字叫《米小圈上學記》。這套書講的是有個叫米小圈的國小生，他和同學從一年級到四年級的`國小生生活，雖然我還只是個一年級的國小生，暑假後也才二年級，但是米小圈對我來説好像有一種魔力，讓我對這套書愛不釋手，不僅看完了一二年級的米小圈，而且三四年級的米小圈也被我一下子看完了。

一年級的米小圈，開學的第一天，媽媽把他的書包塞得鼓鼓的，米小圈背了背説好重呀，我想到了我剛開學的時候，書包也塞得鼓鼓的，但是我沒有覺得重，因為我心裏很高興自己可以成為一名國小生了。

二年級的米小圈，他期末考試考了全班第二名，當我在書上看到這個片段時，我也替她高興，我希望自己二年級的時候也能取得這樣的好成績。

三四年級的米小圈，他進了學校足球隊，老師稱讚他是足球小天才，原來米小圈不僅成績好，體育也很出色，我也要做個全面發展的孩子，向米小圈學習。

這個暑假，我一直沉浸在米小圈的世界裏，好像我也是他的朋友，陪着他高興陪着他難過。這套書的作者是北貓叔叔，我希望以後也能成為一個作家，寫出讓更多小朋友喜愛的書。

《米小圈上學記》讀後感 篇15

在寒假裏，我讀了《米小圈上學記》這本書，作者是北貓。這本書主要講：米小圈在上學的時候發生過的很多事情。

米小圈在上四年級的時候遇到了一個六七歲的小朋友，當米小圈看到這個小朋友的.時候想：這個小朋友，難道是他們班主任的孫子嗎？班主任走上講台説：“這個小朋友是我們的同學。”大家都非常驚訝，於是米小圈心想：我學了三年好像什麼也沒學會。難道這個小朋友是小神童嗎？

當米小圈和這個小朋友相處了一個月，他們就成為了最好的朋友，有一次這個小朋友很喜歡玩，被他爸爸發現了就不讓這個小朋友來這裏上課，過了一個月，米小圈放學回家，看見那個小朋友的爸爸找他，米小圈聽了這個事情後，想幫助小神童，但幫不了。因為他的辦法小神童的爸爸是不會同意，所以幫不了。於是他的爸爸同意了，米小圈幫助了小神童。

在這個故事中，我明白了一個道理，只學習，不玩耍的，小朋友也會變笨。

《米小圈上學記》讀後感 篇16

高爾基爺爺説過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅能給我帶來快樂，更能使我進步。暑假中，我讀了北貓叔叔的《米小圈上學記》系列叢書，其中的《小頑皮與老頑童》這本書我越讀越喜歡，它以日記的形式記錄了米小圈和二爺爺之間的故事。

北貓叔叔介紹的“偷師學藝”的寫作魔法讓我受益匪淺。平時我也讀了很多書，可是都是走馬觀花地看看故事情節，也就是看看熱鬧。老師每次佈置我們寫作文時我都無從下筆，只好這裏抄一點那裏抄一點，東拼西湊。讀了這本書，北貓叔叔的'“偷師學藝”魔法告訴我，“讀書百遍，其義自見＂，一本好書要反覆地讀，讀了很多遍之後，其中的意思就自然明白了。例如書中二爺爺這個人物，我讀第一遍時認為他太摳門，米小圈買自行車只給了100元。再讀時，我又覺得二爺爺並非“摳門”，而是那代人特有的勤勞、節儉的素質。他有養老金卻還到公園撿飲料瓶去賣錢，給米小圈買了一輛自行車，用自己的辛勤勞動對米小圈進行潛移默化的教育，他是一個多麼平凡而偉大的老人！

讀書要有講究，慢讀細嚼。“撮其要，記其事”才能領會作者寫的精髓。我每讀一遍都會有不一樣的收穫。我今後讀書都要讀出“偷師”的技巧——學習作品中的寫作方法。把作者寫作的精髓變為自己的知識的營養。堅持寫日記，把觀察到的，感受到的都積累在日記裏。我一定會通過努力，使自己寫作文的能力一天天地提高。

讀書使人學會思考，讀書使人取得進步。我要做一個“小小書蟲”，吸收更多的知識營養。

《米小圈上學記》讀後感 篇17

米小圈上學記是一本日記，看看只是一篇樸實的日記，但他有一股神祕的力量，讓你我他愛上寫日記。

米小圈上學記是一位筆名叫北貓的男作者寫的，他的.原名叫劉志剛。

米小圈是本書的主人公，他是一個淘氣機靈的孩子，畫畫是他的“愛好”，就比如他的名字，很小很小時畫了一個圈，他的名字就產生了，他想，如果自己畫的是一隻雞，那他的名字不成了米小雞。

理想也是獨一無二的，説什麼要當買冰淇淋的老奶奶，因為這會有吃不完的冰棒，他的好朋友姜小牙，竟然要娶莫老師為妻，聽着就讓人慌，這就是神祕的他。希望你也能夠細細察賞。

米小圈上學記讀後感9

暑假結束了，我看了一本叫《米小圈上學記》的書。他寫了從一年級到四年級的日記。

米小圈有時候會倒黴，也會自信，還會做一些啥事情，比如跟老爸搶着看電視，最後誰也看不成電視了......

我今天又看了一本《米小圈上學記》系列書的《如果我有時光機》和《耗子是條狗》。 《耗子是條狗》這個故事寫的是一個老爺爺丟了一條狗，被米小圈撿到了，這條狗很怕貓......

我很喜歡米小圈，希望我也可以參加書裏的時光旅行。米小圈做了一個夢，夢見自己到了二十年以後，米小圈爸爸錯以為畫家是米小圈，其實畫家是米小圈的同學姜小牙，米小圈是賣冰淇淋的！呵呵，真的很搞笑！

《米小圈上學記》讀後感 篇18

《小頑皮和老頑童》每個同學都有自己的爺爺奶奶，可是米小圈卻沒有。老爸不同意米小圈的説法，他雖然沒有自己的親爺爺，但他有一個遠房的.二爺爺。米小圈聽後高興極了，等啊盼啊，終於盼來了二爺爺。可這個二爺爺太摳門了，從來不給米小圈買玩具，睡覺還總是打呼嚕。米小圈一點也不喜歡他。

直到有一天，二爺爺用撿汽水瓶子的錢給米小圈買了一個他喜歡的玩具。米小圈被二爺爺感動了，深知二爺爺的不易。他不再要什麼玩具了。二爺爺這個人會很多好玩的東西，這些東西都是米小圈沒有見識過的。米小圈很喜歡跟二爺爺一起玩，他和二爺爺成為了一對好夥伴。

《米小圈上學記》讀後感 篇19

今天，媽媽和我一起讀的是《米小圈上學記》之——好朋友三人組。

米小圈因為鐵頭的背叛很不高興，於是就把鐵頭不講信用的事講給了老媽聽。可是老媽卻批評米小圈，好朋友應該是相互幫助的'，而不是佔為己有。米小圈想想也是，兩個好朋友的確比一個更好。他到學校同姜小牙講和了，三個人成了好朋友。

是呀，好朋友就是相互幫助，團結一起的，有事情一起想辦法解決，好東西一起分享。

《米小圈上學記》讀後感 篇20

老師的和藹可親，同學的朝氣蓬勃，校園的乾淨整潔，《米小圈上學記》的系列故事與我的校園生活竟是如此相似！

作者以歡快的筆觸，輕鬆的語言，幽默的語調，風趣的描寫把米小圈的校園故事生動地呈現在了我們面前。一邊在作者精心設計的意境中愉悦的遨遊，一邊享受着輕鬆歡快的閲讀氛圍;一邊回味着自己的校園生活，一邊汲取着書中的營養。

米小圈的老師學習上嚴格要求，生活上親切關懷，讓米小圈和同學們快樂成長。仝老師和代老師與米小圈的老師一樣，對我們特別關心，讓我們二年二班像一個快樂的大家庭。仝老師每次外出學習都給我們帶好吃的，同學們別提多開心了！

學習是一件辛苦的事，不僅要面對課堂作業，課外輔導班、特長班也讓我們累得不行。米小圈面對學習也有過苦惱，但是其憑藉樂觀的'態度，開朗的性格，努力跨過學習上的一個個門檻。他的這一點給了我很大的鼓舞，讓我時刻保持樂學的心態，享受克服困難的每一次愉悦。

與同學們的相處中，磕磕碰碰在所難免。米小圈也經常因為調皮搗蛋與同學發生摩擦，但是在老師、家長的幫助下，總能認識到自己的錯誤，與同學和好如初，繼續快樂的玩耍。米小圈處理同學摩擦的做法給了我很大幫助，讓我能夠很好地與同學們相處。同時，在老師的指導下，不管是在領讀、維護班級秩序、課堂紀律等方面的能力也有了很大的進步。在仝老師的講解下，我明白了“己所不欲，勿施於人”，知道了“推已及人”的道理。在老師的幫助，自己的努力下，不僅很好地完成了領讀、維護課堂紀律等任務，與同學們也建立了深厚的友誼，我們在老師的呵護下快樂的成長。

《米小圈上學記》讓我享受到了閲讀的樂趣，也教給了我很多道理，我要繼續閲讀《米小圈上學記》，並積極與同學們分享，讓我們一同享受樂學，快樂成長！

《米小圈上學記》讀後感 篇21

《米小圈上學記》這本書，我看了一遍又一遍，總是愛不釋手。米小圈很調皮，爸爸媽媽想讓他學畫畫，當個畫家，可是他不喜歡，就是不學畫畫，爸爸很生氣，打了米小圈一頓，米小圈沒辦法還是去畫畫了，經過一段時間的練習，米小圈發現畫畫也很有樂趣，米小圈的畫越畫越好，受到了老師的好評，爸爸的誇獎，米小圈也開心極了!米小圈的學習成績也不是很好，一天米小圈不開心對媽媽説：“媽媽我這次沒考好，”媽媽説：“沒關係，不要灰心，只要你認真、細心、努力，成功會屬於你的`。”米小圈在後來的學習中，上課認真聽講，按時完成作業。期末考試到了，米小圈考得很好：語文100，數學100。米小圈開心極了!通過讀這本書，我知道了：不管做什麼事，只要自己不斷努力就可以成功的。

《米小圈上學記》讀後感 篇22

暑假到了，我終於可以好好讀書嘍！媽媽給我買了四本《米小圈》，我一下子就看完了，又和我的好朋友借了8本 ，這下可以飽讀一頓了。8本米小圈當中其中有一本是我最愛看的，名字叫做《班裏有個小神童》。這本書主要講的是一個和我們差不多大的小朋友叫王聰聰，他的年紀雖然才是一年級的小朋友，可是他懂的知識非常多，又特別愛學習愛動腦筋，做數學題的時候還會舉一反三，連四年級的題目都不在話下，所以學校的.校長同意他跨年級上課。

可是有一次王聰聰咳嗽很厲害，生病了，還在房間裏大哭大鬧，他的爸爸也不知道該怎麼辦了。原來啊，因為他特別愛看書愛學習而忽視了鍛鍊自己的身體，所以才導致身體抵抗力差，被病毒悄悄地攻擊了。讀了這個小神童的故事，讓我有了自己學習的榜樣，也懂得學習的一些方法，更讓我明白了一個重要的道理：就像媽媽説的，我們要快樂地學習，該學習就學習，該玩就玩，要勞逸結合，也要鍛鍊身體，這樣才會全面發展，有了健康的身體才能更好地學習。

《米小圈上學記》讀後感 篇23

媽媽剛給我買這本書的時候，説這是一本國小生寫的日記，讓我學習一下。我想又是讓我寫日記，我就沒興趣了。有一天，我實在沒意思了，把這本書拿出來看，才知道這本書很好看。書中的主人公和我一樣是個小男孩，更巧的是，他剛上國小一年級，是一(5)班的，我是二(5)班的;他有一個學習很好的同桌，我也有一個學習很好的'同桌(很慚愧，我要向我身邊的同桌學習，以同桌為榜樣)。

我就一下子喜歡上了這本書，書中的主人公就叫“米小圈”，書裏寫的都是米小圈在家裏、在學校裏發生的有趣的事情，現在把這本書推薦給同學們，保證會讓你們笑破肚皮，希望大家開心快樂。

《米小圈上學記》讀後感 篇24

在一年級時，我就迷上了米小圈系列從書。今年暑假也不例外，我的首選讀物還是它，已經是第四冊了,哈哈哈！我是真的喜歡這套書。

《米小圈上學記》不僅有趣，還教會我很多道理。在枕邊放上幾本米小圈，隨手翻看幾頁，總能被裏面有趣的插畫和有趣的故事逗得哈哈大笑，有時笑到肚皮痛。説到故事裏的人物，我喜歡米小圈和李黎同學，米小圈很調皮，鬼點子也很多，也總是闖禍。

李黎恰恰相反，她像一個大姐姐一樣幫助着米小圈，指出米小圈的不足幫她改正。就像我愛護我弟弟一樣，媽媽不在家時，我會照顧弟弟，我們一起學習，一起遊戲，一起玩耍，一起長大很是開心。

書裏還説到李黎是個愛學習，有上進心的`同學，這一點我要向她學習，因為九月份我就是一名三年級的學生了，這是很關鍵的一年，所以我會加油的。

《米小圈上學記》讀後感 篇25

在這個寒假裏，我讀了北貓先生寫的《米小圈上學記》系列叢書十幾本。這套書以日記的形式記錄米小圈上學時發生的有趣的事情。米小圈是一個調皮、搞笑的小男孩，在書裏，我還認識了霸道同桌—李黎魔頭，好朋友—鐵頭、姜小牙、何偉，智商180的小神童—王聰聰，還有嚴厲的魏老師和上課有趣漂亮的莫老師……

這本書裏搞笑的事情特別多，例如：米小圈畫了一個擎天柱，就把自己改名為米天柱；米小圈和他爸爸乘着時光機來到未來，發現米小圈是個賣冰淇淋的老頭子，爸爸讓他當畫家的希望完全破滅了。還有小神童認為米小圈生來就是要捱打的……這一切都讓我哈哈大笑。

還有，讓我特別難受的事情是：王聰聰是一個只有7歲的小神童，爸爸就讓他上四年級，每隔一兩個月就讓他升一個年紀，整天都是學習，沒有朋友，沒有時間玩。米小圈認為他爸爸把他當成了學習機器，我也是這麼認為的'，我覺得爸爸的教育方法有問題，7歲的孩子除了學習，應該有自己的玩耍時間，不能整天悶在家裏，這樣很寂寞，對小朋友一點好處都沒有。

我很喜歡這套書，雖然米小圈是一個調皮搞笑的男孩，但他很快樂，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂，我要學習他樂觀的態度。

我認為，北貓先生也是一個好作家，因為他在我每本書的後面，都會告訴我們作文魔法，我要學習北貓的魔法，堅持每天閲讀，寫日記，爭取寫出精彩的日記。

《米小圈上學記》讀後感 篇26

本書以日記的方式記錄了米小圈的成長經歷，字體較大，還注有拼音，每篇日記還配了漫畫圖，每幅圖畫得都很搞笑，書的最後還有“北貓哥哥的日記魔法”，更是以一篇日記的修改方式讓我知道了如何去寫好自己的日記，對於剛剛接觸日記的我如獲法寶。

《米小圈上學記》是一套非常幽默、有趣、又耐人尋味的叢書，主人公米小圈是一個可愛、機智的孩子，還有她嚴肅的同桌李黎，調皮的兩個好朋友鐵頭、姜小牙，膽小的郝靜，好學生車馳等等等。每個人物性格都刻畫得恰如其分，惟妙惟肖。

雞肉老師知道了米小圈很喜歡踢足球，可是他爸爸媽媽不上他踢球，雞肉老師給米小圈他的.爸爸媽媽説：不要放棄，要堅持自己的夢想。經過努力，終於為學校爭得了榮譽。

夢想像一塊寶石很吸引人，但是很難實現，只有堅持自己的夢想，不能放棄才能實現自己的夢想。以前我很喜歡打籃球，可是一直都打不好，最終我放棄了。讀了這本書，我知道了做什麼事都不能輕言放棄，要堅持。我相信只要堅持我的籃球夢想就一定會把球打好的。

《米小圈上學記》讀後感 篇27

《米小圈上學記》這本書我太喜歡了，我反覆看了五六遍。我為什麼這麼喜歡這本書呢？因為米小圈就像我的朋友一樣，雖然米小圈是一個很貪玩，很調皮，學習也不是很好的小朋友，但是我覺得他是一個寫作文和寫日記的高手，而且他和同學們的友誼非常純真。書裏面講的是一個活潑、開朗又搞笑的小男生米小圈。米小圈是一個一年級的國小生了，他上一年級的時候認識了一個美麗的莫老師，認識了很多同學，有姜小牙、李黎、鐵頭、徐豆豆……有時候米小圈和他們在一起也會受委屈，可是他一點也不計較，他和他的小夥伴們永遠都是開心的。

我覺得米小圈很搞笑，每次讀這本書時我都會哈哈大笑。因為米小圈和同學們的關係都很好，他每天都很快樂，所以，我也要向米小圈學習，做一個團結互助，能給別人帶來快樂的`人。

點評：沐子小朋友是一個熱愛讀書的孩子，從她發自內心的感受中，我感受到了讀書帶給她的快樂和幸福。是讀書讓她懂得了同學之間要團結互助，懂得了給予就是快樂的道理。希望她在閲讀中汲取營養，收穫希望，快樂成長！

《米小圈上學記》讀後感 篇28

我讀了《米小圈上學記》打碎花瓶的.這一段。米小圈打碎花瓶後不但沒有承認錯誤，卻像一隻猴子逃走了。讀完這段，我想起了一件事。

有一次我去表哥家做客，在表哥房間裏我很好奇。東瞧瞧，西瞧瞧。“咚”的一聲，表哥的玩具被我打碎了。看見表哥眼睛裏含着淚水，我很心疼，連忙承認錯誤：“對不起表哥，我不會再打碎你的玩具了。”姨媽見我主動承認了錯誤，表揚了我。

遇到問題，犯了錯誤，我們可不能學米小圈那樣逃跑，我們要勇於承認錯誤，做一個誠實，守禮法的人。

《米小圈上學記》讀後感 篇29

米小圈是班裏調皮，搗蛋的男孩，姜小牙，鐵頭，李黎都是他的鐵桿好朋友。開學第一天，米小圈以飛豹的速度跑到學校，好險！就差一分鐘，姜小牙可就慘了，遲到了半分鐘，魏老師大喝：開學第一天就遲到！姜小牙嚇的呆呆的站在那裏，魏老師又喝道；還不趕緊回到座位上去！他趕緊溜到座位上。發新書了，新書都有一股新書的味道。米小圈，你在用鼻孔看書嗎？同桌李黎陰陽怪氣的説。你不覺得新書的味道很好聞嗎？米小圈陶醉着説。李黎也跟着用鼻孔聞起書來。魏老師喝道：米小圈，李黎，你們在用鼻孔看書嗎？同學們頓時笑了起來。

我們在開學第一天，發新書時都能聞到新書的油墨的香氣，北貓哥哥把新書的味道寫得有聲有味呀！

一日不見如隔三秋形容想念一個人的心情特別的迫切。姜小牙就是這樣想念他們的莫老師的.。

下午，第一節課是莫老師的語文課，姜小牙説他好想念莫老師，已經一百多年沒見莫老師了。

我和鐵頭都覺得姜小牙瘋了！他才七歲呀，怎麼會一百多年沒見呢？

一日不見如隔三秋呀！我們已經四十多天沒見莫老師了，那不就等於一百多年沒見嗎。姜小牙説。

這下你們都明白一日不見如隔三秋的意思了吧，我把《米小圈上學記》讀給外公，外婆聽，笑得他們直不起腰來。感覺好好喲！莫老師要是知道他們班的學生這麼想念她，多麼幸福啊。