幼兒春節教案

　　幼兒春節教案【一】

前言：過新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶着我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，瞭解春節在中國人心裏的重要性。

　　教案目標：

1．充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

2．樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。

3．通過欣賞故事，瞭解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習俗。

　　教案准備：

1．幼兒操作材料：記號筆、紙。

2．課件：“年”的來歷。

3．收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等)，並把這些圖片集中佈置在教室裏。

4．音樂：《喜洋洋》。

　　教案過程：

1．參觀“過年”圖片展，瞭解我國過年的幾種習俗。

“今天，帶小朋友們去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看。”

(1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》。

在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會的。”“這是‘福’字，我家門上也貼過的。”“這張圖片上講的是超市裏，大家在買過年用的東西。”“我知道照片上説的是過年的事情”……

(2)説説自己參觀後的感想，説説自己最喜歡過年時的哪項活動？提問：“誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什麼?”(“過年”)[這個問題在參觀過程中加加已經發現了：圖片中記錄的都是過年的時候人們做的事情。]

“過年了，大家是怎麼慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容並結合自身的經歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗，所以，大家都非常願意發言。]

(3)小結：過年真熱鬧。

“過年真熱鬧，到處部是喜事。”言言還把自己聽到的喜慶的音樂也小結進去了，真是個細心的孩子。

2．看課件，瞭解過年的來歷。

(1)“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的.日子。你們知道為什麼嗎？”請幼兒猜一猜，説一説。

豆豆想到的是因為當時人們沒有錢；東東説是因為過年的時候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯繫起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特，這也説明他們的思維活躍，有主見。

“到底是什麼原因呢？我們來看一段有趣的動畫。”幼兒看課件前半部分，瞭解人們害怕的原因。[孩子們帶着各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀看的過程中鴉雀無聲。看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎麼對付‘年’這個怪獸吧。”幼兒討論，發表意見與想法。[孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢於言表，一個個都積極地獻計獻策，為打敗怪獸“年”而開動着小腦筋。]

(2)繼續看課件，瞭解人們戰勝“年”的故事。“大家想的辦法都不錯，但最後到底是誰的好辦法戰勝了‘年’呢?我們一起來繼續看下去，看看是誰幫助了這些人們?”“白鬍子老爺爺。”“白鬍子老爺爺是用什麼辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什麼他用這些辦法？”[觀看課件有助於幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問題，幼兒思維活躍，想象豐富。]

(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白鬍子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯、放爆竹、點燈的方法來對付它。”

“從此以後，每年過年的時候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來。”

[解決問題的同時也幫助幼兒認識到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對我國的傳統節日――“春節”有了進一步瞭解。]

　　幼兒春節教案【二】

　　教案目標：

1.培養幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現的能力。

2.知道新年過後自己又長大一歲了。

3.樂於傾聽他人的講述，能為同伴的進步而感到高興，體驗新年的快樂。

　　教案准備：

1.為幼兒貼上紅五星，表揚他們的成績；提出新的要求，鼓勵幼兒在新的一年裏要有更大的進步。

2.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。

　　教案過程：

1、引出主題——新年來到了 小朋友們，咱們一起動手把教室裝扮得這麼漂亮，這是為什麼呀？（新年到了）對，咱們把教室佈置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

2、詩歌《一年過去了》——結合詩歌內容和自己的生活談談自己是怎樣過新年的？

（1）提問：詩歌中都講了什麼？你覺得在這一年中你自己有變化嗎？長高了嗎？重了嗎？咱們再來想想看老師都教會了你什麼呢？也算算看我們離上一年級還有多長時間？ 教師小結：每個小朋友一年中都長高了、長胖了，也學會了很多本領，看着你們長大快上國小了，老師也很開心。

（2）講講自己是怎樣過新年的。（提示環境、衣着、交往等方面） 你們自己又是怎樣過新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。）

教師小結：原來每個小朋友的新年都過得這麼有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因為我們小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。

3、請幼兒自己或結伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂。

　　活動延伸：

1、在活動區活動中進行歌舞表演。

2、發揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料製作新年來到了。 附兒歌： 一年過去了一年過去了，新年又到了。

量量看，我高了多少？

稱稱看，我重了多少？

想想看，老師教我的本領學會了多少？

算算看，離上一年級的時間還差多少？

媽媽呀！我又長大了一歲，進步真不少。

老師誇獎我真好！真好！